Modulo Instruccional el Ensayo

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Modulo Instruccional el Ensayo

  1. 1. Módulo Instruccional El EnsayoXIOMARA HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ
  2. 2. Módulo Instruccional
  3. 3. Menú Principal Objetivos Partes del EnsayoTiempo de Duración Contenido de un buen ensayo ¿Cómo escribir un ensayo?Pre- Prueba El Pensamiento Crítico¿Qué es el ensayo? Referencias APA Tipos de Ensayo Post-Prueba
  4. 4. Objetivos A través de la realización de este módulo el estudiante:  Definirá el concepto ensayo.  Identificará los tipos de ensayo.  Mencionará las partes del ensayo.  Se preparará para realizar un ensayo por si solo y con mínima supervisión.
  5. 5. Tiempo de Duración  Se les otorgarán 50 minutos para la realización de este módulo de manera individual a cada estudiante.
  6. 6. Pre- PruebaCierto o Falso (Selecciona la letra C para cierto y la letra F para falso).C / F 1. Un ensayo es un escrito en prosa, generalmente breve.C / F 2. Los ensayos se pueden clasificar en 2 tipos.C / F 3. El ensayo se compone de una introducción, un desarrollo y una conclusión.C / F 4. Para la redacción de un ensayo debes utilizar el pensamiento crítico.C / F 5. El ensayo expositivo, expone ideas sobre un tema, presentando información del mismo.C / F 6. El propósito del ensayo argumentativo es defender un punto de vista con argumentos.
  7. 7. El Ensayo Un ensayo es un escrito en prosa, breve que expone una interpretación personal sobre cualquier tema. Es el producto de largas meditaciones y reflexiones, lo esencial es su sentido de exploración, su audacia y originalidad, es efecto de la aventura del pensamiento.
  8. 8. Tipos de ensayo Expositivo Argumentativos Críticos Poéticos
  9. 9. El Ensayo Expositivo El ensayo expositivo, expone ideas sobre un tema, presentando información del mismo y matizando esta información con la interpretación del autor y opiniones personales interesantes alrededor del tema en cuestión.
  10. 10. El Ensayo Argumentativo El ensayo argumentativo su propósito es defender un punto de vista con argumentos que pueden basarse en citas o referencias, datos concretos de experiencias investigativas, alusiones históricas, políticas, u otras.
  11. 11. El Ensayo Crítico El ensayo crítico describe o analiza un hecho, fenómeno, obra o situación, emitiendo un juicio cuidadoso.
  12. 12. El Ensayo Poético El ensayo poético expresa la sensibilidad de su autor, utilizando lenguaje literario.
  13. 13. Partes de un ensayo Introducción Desarrollo Conclusión
  14. 14. Introducción Es una de las partes fundamentales del ensayo, para poder cautivar y atrapar al lector. Ésta se hace a partir de una opinión, de una pregunta, de una hipótesis o de una definición de los términos a discutir.
  15. 15. Desarrollo Es el proceso argumentativo de las ideas principales, secundarias y terciarias, las cuales acompañadas de citas, ejemplos, pruebas y registros lograrán sustentar la idea principal del ensayo.
  16. 16. Conclusión Si en el comienzo del ensayo, se presenta una hipótesis es necesario desarrollarla para poderla comprobar o desaprobar en la conclusión.
  17. 17. Un buen ensayo debe ser: Conciso y claro: se mantiene en el tema sin perder su esencia. Preciso: Es necesario utilizar términos precisos y no con más de un significado. Coherente: Mantener una articulación lógica en las oraciones y los párrafos. Consistente: Presentar las argumentaciones sin contradicciones, organizado, espontáneo, claro y preciso.
  18. 18. ¿Cómo escribir un ensayo? Puedes escribir un ensayo sobre cualquier tema y disciplina, siempre y cuando cumplas con los criterios que requiere. Para elaborar correctamente tu trabajo escrito utiliza la mayoría de tus habilidades de razonamiento. Aplica las estrategias del pensamiento crítico.
  19. 19. El pensamiento crítico Al escribir un ensayo, deberás plantearlo desde el pensamiento crítico, a continuación te entregamos algunas estrategias que te ayudarán. Úsalas como una guía que te ayude a lograr tu objetivo de trabajo. Estrategias de Pensamiento Crítico
  20. 20. Estrategias de Pensamiento Crítico Evalúa: (Estimar el valor de una cosa) Discute o dialoga: (Dar pros y contras sobre lo que discutirás) Analiza: (Dividir en partes) Crítica: (Juzgar los aspectos buenos y malos de una cosa) Explica: (Demostrar las causas o las razones de una cosa) Describe: (Dar las características principales de una cosa) Argumenta: (Dar razones sobre la toma de una posición contra otra, en cuanto a una cosa) Demuestra: (Mostrar algo)
  21. 21. Post-PruebaCierto o Falso (Selecciona la letra C para cierto y la letra F para falso).C / F 1. Un ensayo es un escrito en prosa, generalmente breve.C / F 2. Los ensayos se pueden clasificar en dos tipos.C / F 3. El ensayo se compone de una introducción, un desarrollo y una conclusión.C / F 4. Para la redacción de un ensayo debes utilizar el pensamiento crítico.C / F 5. El ensayo expositivo, expone ideas sobre un tema, presentando información del mismo.C / F 6. El propósito del ensayo argumentativo es defender un punto de vista con argumentos.
  22. 22. Post-PruebaEscoge la mejor la mejor contestación.1. Es una de las partes fundamentales del ensayo, para poder cautivar y atrapar al lector. a) introducción b)desarrollo c)conclusión2. Es el proceso argumentativo de las ideas principales del ensayo. a) introducción b)desarrollo c)conclusión3. Es la parte que se utiliza para comprobar o desaprobar la hipótesis planteada al inicio del ensayo. a) introducción b)desarrollo c)conclusión4. Un buen ensayo debe ser: a) Muy extenso b) Claro y preciso c)Muy corto
  23. 23. ¡Incorrecto, Inténtalo de Nuevo!
  24. 24. ¡Inténtalo de Nuevo!
  25. 25. ¡Inténtalo de Nuevo!
  26. 26. Referencias al Estilo APA
  27. 27. Citar referencias en el texto El estilo APA usa el sistema autor—año para las citas. Las citas pueden ser indirectas (paráfrasis) o directas (textuales). 32
  28. 28. Cita indirecta o paráfrasis Consiste en reproducir la idea de un autor expresándola con otras palabras. Use la cita indirecta cuando desee utilizar una idea pero no las mismas palabras del autor. Al parafrasear a otro autor, tiene que darle el crédito indicando el apellido y el año de publicación. 33
  29. 29. Citas indirectas: un solo autor Si el apellido del autor forma parte de la oración, se incluye sólo el año de publicación entre paréntesis.Ejemplo: Torres (1995) encontró que la frustración ... 34
  30. 30. Citas indirectas: un solo autor Si el apellido del autor y la fecha de publicación no forman parte de la oración, ambos se incluyen entre paréntesis separados por una coma.Ejemplo: En una investigación reciente sobre frustración organizacional (Torres, 1995) se encontró que... 35
  31. 31. Citas indirectas: un solo autor Si el apellido del autor y la fecha de publicación son parte de la oración, no se usa el paréntesis.Ejemplo: En 1995, Torres estudió la frustración organizacional y encontró que...• Aunque aceptado, este formato es menos común en APA. 36
  32. 32. Citas indirectas: dos autoresEjemplos: En una investigación reciente sobre frustración organizacional (Torres & González, 1995) se encontró que... Torres y González (1995) encontraron que la frustración... En 1995, Torres y González estudiaron la frustración organizacional y encontraron que... 37
  33. 33. Citas indirectas: tres a cinco autoresEjemplos: Torres, Berríos, Ortiz, Rivera y Robles (2007) estudiaron un grupo de desertores escolares... [primera cita en el texto] Torres et al. (2007) concluyeron que... [a partir de la segunda cita en el texto] 38
  34. 34. Citas indirectas: seis o más autores Cite únicamente el apellido del primero de ellos, seguido por et al. y el año para la primera cita y también para las subsiguientes.Ejemplo:En un estudio reciente, Rodríguez et al. (2001) identificaron...[la primera cita en el texto y las subsiguientes] 39
  35. 35. Cita directa o textual Consiste en usar las palabras de otro autor sin hacer ningún cambio al texto original. Cite directamente:  información cuyo sentido puede cambiar si se resume o parafrasea.  pasajes que desee destacar por alguna razón especial. Al citar textualmente, escriba el texto entre comillas o en bloque aparte, déle crédito al autor, e indique la página entre paréntesis al final de la cita. 40
  36. 36. Citas directas o textualesEjemplo de cita corta: Al interpretar estos resultados, Robbins et al. (2003) sugirieron que las “terapistas en los casos de deserción pueden haber validado sin darse cuenta la negatividad de los padres hacia los adolescentes sin responder adecuadamente a las necesidades o preocupaciones de éstos” (p. 541), contribuyendo a un clima general de negatividad. 41
  37. 37. Citas directas o textuales Si la cita tiene 40 palabras o más:  sepárela del texto en un bloque independiente y omita las comillas  no deje la sangría usual al inicio de párrafo  si hay párrafos adicionales dentro de la cita, sangre la primera línea de cada uno  escriba toda la cita a doble espacio  cite la fuente y el número de la página o párrafo entre paréntesis después del punto final  si cita la fuente en la oración que introduce la cita en bloque, sólo se incluye al final el número de la página entre paréntesis. 42
  38. 38. Citas directas o textualesEjemplo de cita larga:En su estudio González y Hernández (1993) concluyeron que: El “efecto placebo”, el cual se había verificado en estudios previos, desapareció cuando las conductas se estudiaron de esta manera. Además, las conductas no volvieron a observarse, aun cuando se administraron las drogas reales. Los primeros estudios (e.g., Abdullah, 1984; Fox, 1979) resultaron claramente prematuros en atribuirle estos resultados al efecto placebo. (p. 276) 43
  39. 39. La lista de referencias 44
  40. 40. Lista de Referencias Se incluye al final y lleva el título de Referencias en lugar de Bibliografía. Se organiza alfabéticamente por el apellido del autor. Cuando hay varias obras del mismo autor, la obra más antigua se ubica en primer lugar. Prepare la lista de referencias a doble espacio. Sangre todas las referencias a cinco espacios a partir de la segunda línea. 45
  41. 41. Lista de Referencias Use comas para separar los nombres de los autores; con dos o más autores utilice un signo de &, antes del último autor. Invierta todos los nombres; provea los apellidos e iniciales hasta un máximo de siete autores. Cuando haya ocho o más autores, incluya los primeros seis, luego inserte tres puntos suspensivos y añada el nombre del último autor. 46
  42. 42. Lista de Referencias Incluya la fecha de publicación entre paréntesis ( ) después del autor, seguido de un punto. Cuando no se especifique nombre, autor ni editor, ruede el título del libro o del documento al principio de la referencia; prosiga con el año y el resto de la información bibliográfica. Cuando no se indica la fecha, ésta se sustituye por (s.f.), que significa sin fecha. 47
  43. 43. Lista de Referencias Los títulos de las revistas y libros se escriben sin abreviar y en letra itálica. En libros, artículos de revista, documentos electrónicos, únicamente se escribe en letra mayúscula la letra inicial de la primera palabra del título y del subtítulo y los nombres propios. En los títulos de revistas, todas sus palabras empiezan con mayúscula. 48
  44. 44. Formato básico para revistasRevista con paginación continua:Apellido, Iniciales. & Apellido, Iniciales. (Año). Título del artículo. Título de la revista, volumen, páginas.Revista paginada por ejemplar:Apellido, Iniciales. & Apellido, Iniciales. (Año). Título del artículo. Título de la revista, volumen(número), páginas. 49
  45. 45. Referencia libro completoFormato:Autor, A. A. & Autor, B. B. (Año). Título del libro: Subtítulo del libro. Lugar de publicación: Editorial.Ejemplo:Andrews, L. B. & Nelkin, D. (2001). Body bazaar: The market for human issue in the biotechnology age. New York: Crown Publishers. 50
  46. 46. Referencia capítulo de libro editado Invierta los nombres de los autores del capítulo, pero no el de los editores del libro.Ejemplo:Haybron, D. M. (2008). Philosophy and the science of subjective well-being. En M. Eid & R. J. Larsen (Eds.), The science of subjective well-being (pp. 17-43). New York, NY: Gilford Press. 51
  47. 47. Felicitaciones has completado el módulo satisfactoriamente

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