Proyectos de Investigación Educativa en Europa<br />
	“La física al aire libre” es un banco de ideas didácticas y de física que esperamos que no sólo ayude a animar a los alum...
Los estudiantes tienen problemas para ver las conexiones entre los modelos de los fenómenos físicos descritos por las fórm...
Objetivos<br />Hacer surgir el interés y la motivación de los alumnos para estudiar la ciencia.<br />Proporcionar oportuni...
La investigación de necesidades de los usuarios para la búsqueda dentro de los entornos institucionales<br />Gran Bretaña<...
Problema<br />Muchas instituciones están haciendo uso de entornos virtuales de aprendizaje y sistemas de gestión de curso,...
Investigar las necesidades del usuario para la presentación y entrega de herramientas de búsqueda a través de una variedad...
INTERGEO - Geometría interactiva interoperable para Europa<br />Luxemburgo<br />EMACS collaborators <br />EMACS collaborat...
Proyecto<br />INTERGEO<br />Duración<br />01/10/2007 - 30/09/2010<br />Financiamiento<br />1.427.849 € <br />		Unidad de i...
Hacer contenidos digitales de <br /> enseñanza de las matemáticas <br /> en Europa más accesibles, <br /> utilizables y qu...
Es una manera de mejorar la educación de las matemáticas con la ayuda de un ordenador. Con la ayuda de un sofisticado soft...
E-learningproject<br />MALTA<br />EMACS collaborators <br />involved in the project <br />
Proyecto<br />Online E-Learning Management System for Post-Graduate Medical Training<br />Duración<br />		2007 - 2013<br /...
El proyecto, iniciado en 2006, <br />consiste en la creación e <br />implementación de una <br />política de la Universida...
Sesión de On-line-E- Learning<br />
.<br />República Checa<br />
 Nombre del proyecto:<br />Europa Eureka! Have Fun Discovering   	Europe and Its Languages<br /> Coordinador del proyecto:...
crear la identificación con la ciudadanía europea <br />aumentar la conciencia de los países, cultura e idiomas Checo, Ing...
<ul><li>Seis versiones básicas del juego  Europa Eureka!
Estos países son: la República Checa, Francia, Alemania, Lituania, Portugal y el Reino Unido.
Una "Euro-versión" del juego con preguntas sobre los vínculos entre culturas y lenguas en Europa.
Las preguntas de todos los juegos están relacionados con seis temas: deportes, idiomas, cultura, la geografía, la vida y l...
Cada juego está traducido a todos los demás idiomas. Esto significa, por ejemplo que los alumnos principiantes de la lengu...
El juego puede ser jugado como un juego de mesa y de manera interactiva en la Internet .</li></ul>Dónde conseguir el juego...
Programa<br />
EU & I (EuropeanAwareness & Intercomprehension)<br />
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Proyectos de investigación educativa en europa

  1. 1. Proyectos de Investigación Educativa en Europa<br />
  2. 2.
  3. 3. “La física al aire libre” es un banco de ideas didácticas y de física que esperamos que no sólo ayude a animar a los alumnos para aprender física, sino también para convertirse en el punto de partida en el uso del medio ambiente como un recurso para la enseñanza de la física. <br />Outdoorphysics<br />
  4. 4. Los estudiantes tienen problemas para ver las conexiones entre los modelos de los fenómenos físicos descritos por las fórmulas, y sus propias experiencias de la realidad.<br />Su experiencia de la física en el trabajo práctico se caracteriza por la adhesión estricta a los tipos de libros de cocina (recetas) de las instrucciones sobre qué y cómo estudiar.<br />Problemas<br />
  5. 5. Objetivos<br />Hacer surgir el interés y la motivación de los alumnos para estudiar la ciencia.<br />Proporcionar oportunidades de aprendizaje de una manera auténtica para la adquisición del conocimiento científico.<br />Facilitar la comprensión de la naturaleza de la ciencia.<br />Dar la posibilidad a los estudiantes a ser más interactivos con el proceso de aprendizaje.<br />
  6. 6. La investigación de necesidades de los usuarios para la búsqueda dentro de los entornos institucionales<br />Gran Bretaña<br />
  7. 7. Problema<br />Muchas instituciones están haciendo uso de entornos virtuales de aprendizaje y sistemas de gestión de curso, y una serie de instituciones están comenzando a implementar portales institucionales para facilitar la agregación y la presentación de aplicaciones, servicios e información a su personal y los estudiantes<br />
  8. 8. Investigar las necesidades del usuario para la presentación y entrega de herramientas de búsqueda a través de una variedad de entornos y contextos institucionales.<br />Objetivo<br />
  9. 9. INTERGEO - Geometría interactiva interoperable para Europa<br />Luxemburgo<br />EMACS collaborators <br />EMACS collaborators <br />EMACS collaborators <br />EMACS collaborators <br />involved in the project <br />involved in the project <br />involved in the project <br />involved in the project <br />
  10. 10. Proyecto<br />INTERGEO<br />Duración<br />01/10/2007 - 30/09/2010<br />Financiamiento<br />1.427.849 € <br /> Unidad de investigación EMACS<br />Perfil<br />
  11. 11. Hacer contenidos digitales de <br /> enseñanza de las matemáticas <br /> en Europa más accesibles, <br /> utilizables y que puedan <br /> ser explotados en las aulas.<br />Objetivo de INTERGEO <br />
  12. 12. Es una manera de mejorar la educación de las matemáticas con la ayuda de un ordenador. Con la ayuda de un sofisticado software de bocetos y las figuras se puede traer a la vida, comparable a lo que significa a las imágenes de películas. Aunque existen muchos ejemplos de actividades útiles que se han<br />creado utilizando software interactivo <br />de geometría, éste todavía no se usa <br />regularmente en las aulas. <br />De hecho, muchos profesores <br />no conocen las nuevas posibilidades, <br />o que no tienen acceso a los recursos <br />necesarios. <br />Geometría Interactiva <br />
  13. 13. E-learningproject<br />MALTA<br />EMACS collaborators <br />involved in the project <br />
  14. 14. Proyecto<br />Online E-Learning Management System for Post-Graduate Medical Training<br />Duración<br /> 2007 - 2013<br />Financiamiento<br /> Unión europea, Malta.<br />Perfil<br />
  15. 15. El proyecto, iniciado en 2006, <br />consiste en la creación e <br />implementación de una <br />política de la Universidad de <br />ancho y un marco de apoyo <br />para el aprendizaje electrónico <br />y, posiblemente, otras formas <br />de aprendizaje a distancia. <br />
  16. 16. Sesión de On-line-E- Learning<br />
  17. 17. .<br />República Checa<br />
  18. 18. Nombre del proyecto:<br />Europa Eureka! Have Fun Discovering Europe and Its Languages<br /> Coordinador del proyecto:<br />UniversidadZapadoceska v Plzni<br /> Financiamiento<br />200320 €<br />Perfil<br />
  19. 19. crear la identificación con la ciudadanía europea <br />aumentar la conciencia de los países, cultura e idiomas Checo, Inglés, francés, alemán.<br />superar los estereotipos <br />aumentar la motivación para aprender lenguas extranjeras.<br />Principales objetivos<br />
  20. 20. <ul><li>Seis versiones básicas del juego Europa Eureka!
  21. 21. Estos países son: la República Checa, Francia, Alemania, Lituania, Portugal y el Reino Unido.
  22. 22. Una "Euro-versión" del juego con preguntas sobre los vínculos entre culturas y lenguas en Europa.
  23. 23. Las preguntas de todos los juegos están relacionados con seis temas: deportes, idiomas, cultura, la geografía, la vida y las tradiciones, la historia y la política.
  24. 24. Cada juego está traducido a todos los demás idiomas. Esto significa, por ejemplo que los alumnos principiantes de la lengua francesa puede hacer una prueba sobre Francia en su primera lengua, mientras que los más avanzados pueden hacer la misma prueba en francés.
  25. 25. El juego puede ser jugado como un juego de mesa y de manera interactiva en la Internet .</li></ul>Dónde conseguir el juego:<br />www.europa-eureka.cz<br />El juego<br />
  26. 26. Programa<br />
  27. 27.
  28. 28.
  29. 29. EU & I (EuropeanAwareness & Intercomprehension)<br />
  30. 30. Nombre del proyecto<br />Coordinador del proyecto<br /> Universidade Católica Portuguesa - Centro Regional Das Beiras<br />Financiamiento <br /> 746629 €<br />Sitio de Internet <br />www.crb.ucp.pt<br />http://www.eu-intercomprehension.eu<br />Perfil <br />
  31. 31. El proyecto se basa en el concepto general de "Competencia discursiva". En este contexto, se centrará en la noción de "intercomprensión" en el siguiente sentido: que la competencia receptiva en un idioma desconocido no sólo es el resultado de "transferencia lingüística" (entre las lenguas de la misma familia), sino también el resultado de la transferencia de receptivoestrategias en el marco de "un proceso general de interpretación que subyace en toda actividad comunicativa ". Estas estrategias pueden aplicarse para lograr la comprensión en cualquier idioma, y es este componente estratégico de la competencia discursiva queserán estudiados y desarrollados en la UE + i.<br />La intercomprensión es la capacidad que tienen los hablantes de distintas lenguas para entenderse entre sí.<br />Problema<br />
  32. 32. Ayudar a aumentar el conocimiento de idiomas en Europa mediante el desarrollo deuna metodología específica para el aprendizaje de la intercomprensión, por:<br /> - la creación de materiales didácticos que apoyen esta metodología.<br /> - la difusión de la noción de intercomprensión y su aplicación concreta en términos de la vida cotidiana de los ciudadanos europeos.<br />objetivos<br />
  33. 33. Programa<br />

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