Itinerario da Unidade Didáctica  Non mola o acoso na escola CEIP VILAVERDE Departamento de orientación  2010
1. Reflexionamos sobre o que significa acoso <ul><li>A historia “ A idea de Xiana” serve de comezo para debater qué é acos...
2. Buscamos entre os “dereitos das nenas e dos nenos” <ul><li>Comprobamos como o acoso atenta contra os dereitos das nenas...
3. Buscamos exemplos próximos e reais <ul><li>Lemos no blog noticias sobre acoso escolar, ciberbullying,… </li></ul><ul><l...
4. Comentamos cómo actuar en caso de acoso <ul><li>Debatemos con axuda dun cartel as suxestións ante situacións de acoso. ...
5. Preparámonos para loitar contra o acoso <ul><ul><li>Bailaremos un rap, (un baile como na historia de Xiana) </li></ul><...
<ul><li>As pegatinas-pompas: </li></ul>
Celebramos un acto conxunto no patio <ul><li>A.  Collemos as pegatinas-pompas e colocámolas en nós </li></ul>
<ul><li>B. Baixamos ao patio en orde. </li></ul>
c. Colocámonos no patio
D. O dire presenta o acto
E. Baixo a dirección da profe de música cantamos e bailamos o rap
E. Lemos os eslogans de cada clase
F. Coma todos os anos por estas data soltamos pombas
G. Poñemos as pegatinas-pompas no mural
6. Levamos suxestións de cómo actuar contra o acoso ás nosas familias <ul><li>As nosas familias tamén teñen que saber cómo...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Itinerario Da Unidade DidáCtica

340 views

Published on

Published in: Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
340
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
57
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Itinerario Da Unidade DidáCtica

  1. 1. Itinerario da Unidade Didáctica Non mola o acoso na escola CEIP VILAVERDE Departamento de orientación 2010
  2. 2. 1. Reflexionamos sobre o que significa acoso <ul><li>A historia “ A idea de Xiana” serve de comezo para debater qué é acoso, cales son os tipos de acoso,… </li></ul><ul><li>Lemos a historia con axuda dun power point, en formato papel e no blog </li></ul>
  3. 3. 2. Buscamos entre os “dereitos das nenas e dos nenos” <ul><li>Comprobamos como o acoso atenta contra os dereitos das nenas e dos nenos. </li></ul>
  4. 4. 3. Buscamos exemplos próximos e reais <ul><li>Lemos no blog noticias sobre acoso escolar, ciberbullying,… </li></ul><ul><li>Comentamos casos que coñecemos, dos que escoitamos falar. </li></ul>
  5. 5. 4. Comentamos cómo actuar en caso de acoso <ul><li>Debatemos con axuda dun cartel as suxestións ante situacións de acoso. </li></ul><ul><li>Insistimos na máxima “non cales, denuncia…” </li></ul>
  6. 6. 5. Preparámonos para loitar contra o acoso <ul><ul><li>Bailaremos un rap, (un baile como na historia de Xiana) </li></ul></ul><ul><li>Comentamos a letra do rap </li></ul><ul><li>Preparamos o esquema rítmico </li></ul><ul><li>Xuntámoslle movementos </li></ul><ul><ul><li>Facemos as pegatinas-pompas </li></ul></ul><ul><li>Recortamos as pegatinas en cartolinas de cores </li></ul><ul><li>Poñemos os debuxos e eslogans </li></ul>
  7. 7. <ul><li>As pegatinas-pompas: </li></ul>
  8. 8. Celebramos un acto conxunto no patio <ul><li>A. Collemos as pegatinas-pompas e colocámolas en nós </li></ul>
  9. 9. <ul><li>B. Baixamos ao patio en orde. </li></ul>
  10. 10. c. Colocámonos no patio
  11. 11. D. O dire presenta o acto
  12. 12. E. Baixo a dirección da profe de música cantamos e bailamos o rap
  13. 13. E. Lemos os eslogans de cada clase
  14. 14. F. Coma todos os anos por estas data soltamos pombas
  15. 15. G. Poñemos as pegatinas-pompas no mural
  16. 16. 6. Levamos suxestións de cómo actuar contra o acoso ás nosas familias <ul><li>As nosas familias tamén teñen que saber cómo actuar, así que lles entregamos folletos con achegas- </li></ul>

×