Bibliotheksdienste für soziale Netzwerke Anne Christensen Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg 98. BibliothekarInnen-Tag Themenkreis 9, Elektronische Dienstleistungen in der Diskussion Blockveranstaltung „Bibliothek 2.0“

Worum geht es?

Wie immer in der Bibliothek 2.0: Dort zu sein, wo unsere BenutzerInnen sind

Soziale Netzwerke Lernmanagement-Systeme

offen frei library and user generated Zusammenhänge verhaltensbasiert intellektuell visuell BIBLIOTHEKEN LEHRE und FORSCHUNG LMS Grids & Clouds Soziale Netzwerke

offen

frei

library and user generated

Zusammenhänge

verhaltensbasiert

intellektuell

visuell

LMS

Grids & Clouds

Soziale Netzwerke

Einige Zahlen

Quelle: Learning Delphi 2008 – Weiterbildung und Digitales Lernen heute und in drei Jahren, MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung

Quelle: Learning Delphi 2008 – Weiterbildung und Digitales Lernen heute und in drei Jahren, MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung

Die Pflicht: Sichtbarkeit von Bibliotheken in Lernmangementsystemen

Vollanzeige eines Titels im LMS CommSy nach beluga-Export Zitierformat (Harvard) Link zu beluga geplant: Verfügbarkeits-informationen Inhaltsverzeichnis, geplant: Titelbilder u.a.

beluga-life

User-generated content

Aufgabe für die Zukunft: User-generated Content einsammeln, archivieren, nutzbar machen

Die Kür: Sichtbarkeit von Bibliotheken in sozialen Netzwerken Best-Practice-Beispiele aus Facebook, Twitter, YouTube

Facebook

Kurse aus LMS nach Facebook exportieren

Wo sonst bekennen sich Studierende zu „ihrer“ Bibliothek?

Veranstaltungen ankündigen

Einbindung von RSS-Feeds = Aktualität ohne viel Extra-Aufwand

Applications für die Suche in Katalogen, Datenbanken und mehr

Manches machen BenutzerInnen auch selbst

Twitter

YouTube

Spielereien für die digitale Avantgarde?

„ Das Web 2.0 ist die Sache einer “Informationselite”, nicht die der Masse der Internetbenutzer. “ Beitrag in einer Diskussion über den Katalog 2.0, GBV-Verbundkonferenz 2007

„ People have built their social networking without us, and we are knocking at their doors, begging to play with them. “ Zitat aus der OCLC-Studie „Sharing, Privacy and Trust in Our Networked World. Abschnitt 6-9.

Gründe, es doch zu versuchen

Überschaubarer Aufwand

Erste Schritte unbeobachtet unternehmen

Erfolgsmessung: Köpfe zählen

Erfolgsmessung: Interaktionen

Danke schön! Anne Christensen E: [email_address] W: http://beluga.sub.uni-hamburg.de Links: http://delicious.com/christensen/bibtag09

Anne Christensen

E: [email_address]

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Bildnachweise Ladder of Understanding http://infomotions.com/musings/pointers/ladderofunderstanding.html Besen http://www.flickr.com/photos/rabataller/457924956/ Leerer Platz http://www.flickr.com/photos/kexi/405893750/ Interaktionen: http://www.flickr.com/photos/yonas1/1325906619/ Rest: Privat

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Besen http://www.flickr.com/photos/rabataller/457924956/

Leerer Platz http://www.flickr.com/photos/kexi/405893750/

Interaktionen: http://www.flickr.com/photos/yonas1/1325906619/

Rest: Privat