• Save

Loading…

Flash Player 9 (or above) is needed to view presentations.
We have detected that you do not have it on your computer. To install it, go here.

Like this presentation? Why not share!

El cos està animat!

on

  • 912 views

Aquest projecte és una activitat d’aula aplicable a qualsevol nivell i per a qualsevol matèria, fent ús de les TAC. ...

Aquest projecte és una activitat d’aula aplicable a qualsevol nivell i per a qualsevol matèria, fent ús de les TAC.
S’ha ideat per a que l’alumnat elabori el seu material d’estudi propi, i així tenir en compte la diversitat de l’aula.

Statistics

Views

Total Views
912
Views on SlideShare
912
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

El cos està animat! El cos està animat! Presentation Transcript

  • El cos està animat!
    Xiana Díaz Álvarez
  • El cos està animat!
    Justificació
    Xiana Díaz Álvarez
    Aquest projecte és una activitat d’aula aplicable a qualsevol nivell i per a qualsevol matèria, fent ús de les TAC.
    S’ha ideat per a que l’alumnat elabori el seu material d’estudi propi, i així tenir en compte la diversitat de l’aula.
    Així mateix, tracta el cos humà de forma que cap alumnat es veu en desavantatge, tant per qüestions culturals, com pel nivell de coneixements previs.
  • El cos està animat!
    Contextualització
    Xiana Díaz Álvarez
    • Característiques del centre:
    • Institut Guinovarda
    • Municipi Piera, comarca de l’Anoia
    • Centre de 3 línies, amb 434 alumnes.
    • 10% d’immigració
    • Característiques del grup classe:
    • Aula d’acollida amb alumnat des de 1er fins a 4rt de l’ESO.
    • Alumnat provinent del Marroc, el Perú, Colòmbia i Romania.
  • El cos està animat!
    Xiana Díaz Álvarez
  • El cos està animat!
    Xiana Díaz Álvarez
    Metodologia
    Per assolir els objectius proposats vàrem realitzar una animació de plastilina sobre l’aparell circulatori i respiratori.
    Mitjançant la seqüenciació de fotografies es simula el moviment del òrgans, és una tècnica coneguda com “stop motion”.
    Per dur a terme l’animació varem dividir la classe en dos grups, un de nois i un altre de noies; cada grup va treballar un aparell diferent. Aquest tipus d’agrupament homogeni utilitzat puntualment facilita el trencament dels diferents rols que els nois i noies agafen de forma natural alhora de repartir les tasques.
  • El cos està animat!
    Xiana Díaz Álvarez
    Material emprat
    • Dibuix cos humà en DinA3
    • Una cartolina DinA3
    • Plastilina de diferents colors
    • Càmera fotogràfica digital amb trípode
    • Un ordinador amb programari per a l’edició de vídeo: MovieMaker, Studio 8,...
  • El cos està animat!
    Seqüènciadidàctica i temporització
    Xiana Díaz Álvarez
  • El cos està animat!
    Xiana Díaz Álvarez
    Passos per a fer una animació:
    Posem una cartolina que faci de fons sobre una taula, i enganxem el dibuix del cos buit. És important que la reproducció del cos tingui la grandària d’un full A3.
    Col·loquem la càmera fixa sobre el trípode de forma que no es mogui en tot el procés.
  • El cos està animat!
    Fotografies de cada pas:
    Xiana Díaz Álvarez
    • Per introduir nous elements fem fotos on les peces vagin apareixent.
    • Per simular el moviment fem fotos arrossegant les peces per dins del cos.
    • Per simular la contracció i expansió d’un òrgan fem una mateixa peça en dues mides diferents.
  • El cos està animat!
    Xiana Díaz Álvarez
    Edició del vídeo:
    Un cop realitzades totes les fotografies necessàries s’inicia l’edició del vídeo.
    En aquesta experiència l’edició del vídeo va ser realitzada per la tutora, però es podria fer un treball transversal si l’edició es fes des de l’àrea de Tecnologies.
    El programari utilitzat va ser el Windows MovieMaker, ja que, tot i no ser programari lliure , el podem trobar en tots els ordinadors amb sistema operatiu Windows. Tot i així, en tots els CRP podem trobar el PinnacleStudio 8 que ha comprat el Departament d’Educació, amb el que també podem realitzar l’edició.
  • El cos està animat!
    Per a veure el producte final podeu clicar sobre elsenllaços.
    Xiana Díaz Álvarez
    La circulació
    http://www.youtube.com/user/xianadiazgz#p/a/675D699FC4291BEA/0/Ntro4b7ocSw
    La respiració
    http://www.youtube.com/user/xianadiazgz#p/a/675D699FC4291BEA/1/3GWenRpDe8E
  • El cos està animat!
    Xiana Díaz Álvarez
    Conclusions:
    L’alumnat ha elaborat el seu propi material d’estudi, i això ha permès que estigués adequat a les seves necessitats tant a nivell de continguts com de llenguatge.
    L’activitat ha permès treballar el cos humà sense la càrrega sexual que dificultava l’aprenentatge.
    La idea de ser autors d’una pel·lícula de dibuixos animats ha estat molt engrescadora, fet que ha potenciat la seva creativitat i autonomia.
    Amb aquest projecte s’ha comprovat el gran poder comunicatiu que ens pot aportar la imatge, i ho podem aconseguir amb molt poca dotació tecnològica. Aquest projecte també s’hauria pogut realitzar amb la càmera fotogràfica dels mòbils de l’alumnat.
  • El cos està animat!
    Xiana Díaz Álvarez
    L’animació ha servit de suport per treballar des d’altres àrees; des de català s’ha fet una redacció sobre el projecte.
    La publicació del vídeo a Internet ha estat un fet molt important en tot el procés motivacional. L’alumnat nouvingut està molt abocat a comunicar-se per Internet i és una via d’entrada directa per a millorar del procés d’integració de l’alumnat i les seves famílies a l’escola.
    Comentari de l’Ahmed:
    - “Ah! I ho podrem veure des del locutori?”
  • El cos està animat!
    Xiana Díaz Álvarez
    Moltesgràcies per a la vostraatenció!