Nástroje pro vizualizaci a analýzu dat (nejen) ve fyzikální praktiku
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Nástroje pro vizualizaci a analýzu dat (nejen) ve fyzikální praktiku

on

  • 1,403 views

Příspěvek představí alternativy k Originu, nejznámějšímu nástroji na analýzu a vizualizaci dat; QtiPlot, LabPlot, gnuplot a další. Zaměříme se (nejen) na tyto aplikace, jejich ...

Příspěvek představí alternativy k Originu, nejznámějšímu nástroji na analýzu a vizualizaci dat; QtiPlot, LabPlot, gnuplot a další. Zaměříme se (nejen) na tyto aplikace, jejich přednosti i nedostatky, a zvážíme jejich možnosti v edukačním procesu.“

Statistics

Views

Total Views
1,403
Views on SlideShare
1,397
Embed Views
6

Actions

Likes
0
Downloads
4
Comments
0

1 Embed 6

http://www.slideshare.net 6

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Nástroje pro vizualizaci a analýzu dat (nejen) ve fyzikální praktiku Presentation Transcript

  • 1. Nástroje pro vizualizaci a analýzu dat (nejen) ve fyzikální praktiku Michal Černý
  • 2.
    • „ Příspěvek představí alternativy k Originu, nejznámějšímu nástroji na analýzu a vizualizaci dat; QtiPlot, LabPlot, gnuplot a další. Zaměříme se (nejen) na tyto aplikace, jejich přednosti i nedostatky, a zvážíme jejich možnosti v edukačním procesu.“
  • 3. Motivace
    • Potřebujeme zobrazit nějaká data – výsledky měření, experimentu, dotazníků,…
    • Potřebujeme tato data analyzovat – zjistit funkční závislost a matematicky ji popsat.
    • Je nutné přiměřeně jednoduché prostředí, neboť s daty musí umět nakládat téměř každý.
  • 4. RVP pro gymnázia
    • „ Oblast Informatika a ICT na gymnáziu prohlubuje u žáka schopnost tvůrčím způsobem využívat informační a komunikační technologie, informační zdroje a možnosti aplikačního programového vybavení s cílem dosáhnout lepší orientaci v narůstajícím množství informací...“
  • 5. Proč open source
    • Je zde rozměr etický – snažíme se studenty naučit nekrást.
    • Rozměr ekonomický – open source je pro školu levnější, zvláště pokud potřebuje více licencí.
    • Cílem je, aby bylo možné užívat jedno prostředí doma i ve škole a to bezplatně na straně studenta.
    • Je zde možnost ukázat více programových alternativ.
  • 6. Možnosti
    • Zřejmě nejčastějším řešením je MS Excel či OO Calc. K tomuto účelu ale nejsou příliš vhodné. Využití nacházejí spíše pro obchodní (kancelářské) potřeby nebo parametrizované výpočty jednoduššího charakteru.
    • Využít speciální program.
    • Naprogramovat si vlastní aplikaci.
  • 7. Nástroje pro analýzu a vizualizaci dat
    • Didaktická vhodnost – student se naučí přemýšlet dopředu o tom co měří, jak to zpracuje a co vlastně bude chtít zjistit.
    • Podstatně esteticky hezčí výstupy.
    • Nesrovnatelně vyšší výkon při velkém množství dat.
    • Zásadně širší možnosti analýzy.
  • 8. Příklady
    • Zúžíme svou pozornost na otevřené, zdarma dostupné programy.
    • Konkrétní zástupci:
      • SciDAVis
      • QtiPlot
      • LabPlot
      • gnuplot
      • Vesuv
  • 9. QtiPlot
    • Nabízí základní funkce pro tvorbu grafů ve 2D i 3D, včetně poměrně pokročilé analýzy.
    • Je k dispozici v češtině, ale bezplatně jen pro Linux, pro Windows je nutné si připlatit.
    • Vysoký výkon i funkčnost.
    • Značná podobnost Originu – méně funkcí, ale jednoduché ovládání.
    • Stabilní běh programu, dobrý výkon.
    • Standard v oblasti mezi open source programy.
  • 10. QtiPlot
  • 11. SciDAVis
    • Fork QtiPlot určený pro využití ve vzdělávání.
    • Jen nejběžnější funkcionalita, ale velmi snadné ovládání.
    • Orientace na běžně potřebné nástroje – základní proložení, jednoduché grafy, snadná aplikace funkcí na sloupec.
    • Existuje bezplatně pro Linux i Windows.
    • Ovládání zvládne opravdu každý.
    • Asi nejlepší volba pro školy.
  • 12. SciDAVis
  • 13. LabPlot
    • Zaměřen na 3D grafy, ale k dispozici jsou také 2D varianty.
    • Určen pro Linux (KDE), ale lze jej spustit i pod Windows.
    • Podpora importu/exportu projektů Originu.
    • Podpora práce s databázemi.
    • Základní paleta funkcí obvyklých, ale nechybí ani speciální nástroje.
    • Složitější ovládání, občasné běhové chyby.
  • 14. LabPlot
  • 15. gnuplot
    • Jednoduché prostředí, vhodné především tam, kde chceme propojit informatiku s vědou, ve které zpracováváme výsledky.
    • Výhodou je vykreslování obecně zadaných funkcí.
    • Zdarma dostupný skrz platformy.
    • Užití pro zpracování výsledků měření je pro většinu uživatelů poměrně obtížné.
  • 16. gnuplot
  • 17. Shrnutí
    • Využití programů pro analýzu a vizualizaci dat je didakticky vhodné a RVP doporučované (ač nepřímo).
    • Není potřeba užívat placený Origin, pro běžnou školní potřebu dostačí některý s uvedených programů.
  • 18. Využití
    • Fyzika: fyzikální praktikum – zpracování měření a analýza výsledků.
    • Matematika: statistika.
    • Humanitní vědy: zpracování výsledků dotazníků, průzkumů, šetření,...
    • Jazykověda: různé lingvistické analýzy.
    • Další: Informatika, chemie, biologie,…
  • 19. Zdroje
    • Články na Root:
      • Černý,M.: QtiPlot konkurencí pro Origin?. <http://www.root.cz/clanky/qtiplot-konkurenci-pro-origin/>.
      • Černý,M.: Profesionální analýza dat a 3D grafy s LabPlot. <http://www.root.cz/clanky/profesionalni-analyza-dat-a-3d-grafy-s-labplot/>.
      • Černý,M.: SciDAVis: profesionální grafy pro každého. <http://www.root.cz/clanky/scidavis-profesionalni-grafy-pro-kazdeho/>.
      • Černý,M.: Co brání rozšíření Linuxu do škol?. <http://www.root.cz/clanky/co-brani-rozsireni-linuxu-do-skol/>.
  • 20. Děkuji za pozornost