El  Entrenador  Español  Hojas 85 86
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El Entrenador Español Hojas 85 86 Document Transcript

  • 1. 4200 cuaderno del entrenador La utilidad de las hojas de observación en el portero de fútbol Pilar Sainz de Baranda Andújar Licenciada en Educación Física (INCAF LEON) • Entrenadora Nivel 2 de Fútbol • Entrenadora del Club de Fútbol Ejido. León. David Serrato Ruíz de Loizaga Licenciado en Educación Física (INCAF LEON) 1. Introducción. • Valoración prepartido / postpartido. Poco a poco al puesto específico de portero Durante los partidos son muchos los ele- se le está dando la importancia que se mere- mentos a observar: cuestiones técnicas, tácti- ce; aunque aún es clara la falta de información cas, físicas, psicológicas, etc.; que no pueden y por consiguiente la falta de un entrenamiento ser pasadas por alto por el entrenador. específico que se sigue dando en todos los ni- veles y sobre todo en el fútbol base y aficiona- Para este examen visual, es decir, la obser- do. vación de las situaciones de juego, durante los partidos, que no se emplea demasiado y, sin Con este trabajo intentamos analizar el jue- embargo, debería incluirse necesariamente en go del portero en competición para mejorar el las actividades de todos aquellos que se dedi- entrenamiento específico de cada semana. quen a la enseñanza del fútbol, se han elabo- Poniendo en práctica la utilización de una Hoja rado multitud de las llamadas Hojas o Fichas de Observación diseñada específicamente, de Observación, consistente en una simple ho- con la cual valoramos el rendimiento individual ja o cartulina dividida en casillas. Sin embargo del portero. hemos encontrado escasas aportaciones de Hojas o Fichas de Observación para los porte- Todos los ejercicios realizados durante el ros. microciclo, en cada sesión de entrenamiento, se exteriorizan el domingo, en el campo. El Por ello y, en nuestro afán de conocer mejor partido es donde se plasma la verdadera plani- este puesto, sus acciones, su participación en ficación del entrenador de fútbol. el juego, sus fallos, etc.; hemos elaborado nuestra propia Hoja de Observación, con la Gracias a la competición en entrenador pue- cual poder valorar el rendimiento individual del de sonsacar gran cantidad de información, portero y obtener una información de mayor siendo esta la menos ficticia y la más válida. objetividad que será imprescindible para luego transferirla a los entrenamientos específicos y El encuentro puede analizarse desde pun- colectivos del portero. tos de vista muy diferentes y a la vez coordi- nados. • Análisis del partido. 2. Objetivos del trabajo. El objetivo global de este trabajo es analizar • Aspectos resaltables durante el partido. el puesto específico de portero en la competi- 34
  • 2. cuaderno del entrenador 4201 35
  • 3. 4202 cuaderno del entrenador ción, mediante una Hoja de Observación, de • Contrastar los datos registrados entre un tal forma que con ello se pueda llegar a obte- periodo y otro del encuentro. ner una información que sirva para planificar el entrenamiento, así como para poder analizar • Poder analizar a un posible fichaje, o un su juego e intervención durante un partido. portero a prueba. En las siguientes líneas mostramos distintos objetivos más específicos: 3. Metodología y sujetos. Se puede decir que este trabajo es parte de un estudio más profundo sobre el puesto espe- Del Entrenamiento: cifico del portero. En este artículo ofreceremos • Establecer un sistema de Información rele- un ejemplo de la utilización de la Hoja de vante que sea útil y objetivo. Observación, viendo los datos de dos porteros, sin embargo los partidos analizados son mu- • Utilizar la información recogida para mante- chos más, cuyos datos serán proporcionados ner, modificar o aumentar el trabajo especí- en siguientes publicaciones. fico en los entrenamientos. • Porteros pertenecientes a la Competición • Devolver al jugador un Feedback de lo rea- de 1.ª y 2.ª División, Temporada 1998-1999 lizado durante el partido, y así tener una y Mundial de Francia 98. idea de su rendimiento individual. • El estudio consistió en dos fases: – Toma de datos: información recogida, ba- Del Partido: sada en la observación directa a través de • Cuantificar las acciones Físico - Técnicas las cámaras de TVE. del Portero. – Porcentualización e interpretación de los re- • Observar la evolución a lo largo de un parti- sultados. do y durante intervalos de tiempo breves, valorar sobre todo su actividad durante los • Los medios utilizados: momentos más importantes del juego. – Hoja de Observación (Ver ejemplo). • Tener en cuenta los datos registrados en el primer periodo de un partido como punto de – Base de datos en Access para Windows, referencia, y poder informar al portero de diseñada especialmente para ello. aspectos tales como: – Zonas de juego de mayor rendimiento del equipo contrario. 4. Hoja de observación. • Elementos Componentes: a continuación – Zonas de portería más utilizadas para efec- se realiza una breve explicación de las ac- tuar los tiros. ciones del portero observadas, para pun- tualizar la intencionalidad con la que son – La eficacia del ataque contrario. examinadas. – La eficacia del juego del portero en el ata- El diseño de las hojas se puede ver en las que del propio equipo. hojas 1, 2 y 3, en las cuales se recogen las acciones realizadas durante el partido. La – El ataque de nuestro equipo y la actuación hoja del partido luego es dividida en Ataque del portero del equipo contrario. y Defensa, quedando así los datos prepara- dos para ser analizados. 36
  • 4. cuaderno del entrenador 4203 En ataque: Longitud: • Corto: aquel que no sobrepase la zona de- Acción del portero: fensiva de la última línea, es decir 1/3 del campo más próximo al portero (figura 1). • S a q u e : todo lanzamiento que efectúa el portero con el pie (fuera de banda con las manos) cuando el balón se encuentra para- do, fuera de juego, previa intervención del FIGURA 1 portero. • Saque X: todo lanzamiento que efectúa el portero con el pie (fuera de banda con las manos) cuando el balón se encuentra para- do, fuera de juego, y tras el ataque contra- rio el portero no ha tenido que realizar nin- guna intervención. • Pase: todo lanzamiento que efectúa el por- tero, con las manos o los pies, cuando el balón se encuentra en juego. • Libre indirecto. 37
  • 5. 4204 cuaderno del entrenador • Largo: Aquel que sobrepase la zona defen- En Defensa: siva, es decir 1/3 del campo más próximo al portero. Acción del equipo contrario: • Ataque estático: aquel ataque en el que el equipo que defiende ha realizado el replie- Desplazamiento: gue y tiene formada su defensa perfecta- • Si: cuando el portero realiza un desplaza- mente. miento previo a la realización de la acción técnica. Normalmente para realizar un sa- • Contraataque: aquella acción táctica ofen- que o pase largo. siva que consiste en recuperar la posesión del balón e intentar llegar a la portería ad- • No. versaria lo más rápidamente posible. • Pase de contraataque: aquel pase que se realiza normalmente antes de llegar al me- Orientación: dio campo contrario, con el que se intenta El lugar desde donde se efectúa el saque o superar a la defensa, que normalmente ha- pase, en relación con la posición del portero. ce el fuera de juego o está muy adelantada. Podrá ser a su derecha, izquierda o de frente. • Libre directo. • Libre indirecto. Precisión: • Si: cuando el equipo se ve beneficiado de • Corner. la acción del saque o pase del portero, bien sea directamente o tras un toque de balón • Centro. de un jugador, de tal manera que el equipo de continuidad a una jugada. • Pase de compañero. • No: cuando el propio equipo no se favorece • Penalti. de la acción que ha realizado el portero. • Pase del portero: cuando el balón va de portero a portero. Intensidad de la acción: • Acción submáxima: aquella mediante la cual el balón cae fuera de la zona defensiva Parte del cuerpo con la que se finali- (1/3 del campo más próximo al portero), za la acción de ataque. con lo que se habrá utilizado una menor po- • De cabeza: cuando el ataque del contrario tencia en el lanzamiento. es finalizado mediante un golpeo al balón con la cabeza. • Acción máxima: aquella mediante al cual el balón cae fuera de la zona defensiva. • Pie: cuando el ataque del contrario es fina- Para lo cual el portero deberá aumentar la lizado mediante un golpeo al balón con el potencia en el gesto. pie. • Otros: hombro, pecho, abdominal, etc. Tiempo: • En propia puerta: cuando el balón es intro- • Minuto de juego: minuto y segundo en el ducido en la portería por un compañero de que realiza la intervención. su mismo equipo. 38
  • 6. cuaderno del entrenador 4205 Acción física realizada. 2. Desviación: hecho de cambiar la trayecto- 1. Salto. ria del balón. 2. Caída. 3. Despejes: golpear un balón para alejarlo de la portería. Podrá realizarlo de puños, uno o con los dos; o con los pies o cabeza. Desplazamiento realizado. 4. Rechace: anteponer el cuerpo al balón, al 1. De frente. no poder darle una dirección determinada impidiendo con ello que llegue al destino 2. Dorsal. que intenta el adversario. 3. Lateral. 5. Prolongaciones: cuando se apodera del balón en una segunda acción, o bien, cuan- Si en jugada realiza varios desplazamientos do prolonga su trayectoria enviando a cor- se apuntarán todos en la misma casilla. ner o a la banda opuesta de donde procede el centro. 6. Estirada: acción técnica que realiza el por- Acción del portero: tero en su afán de blocar o desviar el balón, 1. Parada - Blocaje: sujetar el balón con las normalmente de forma lateral, mediante la manos. El balón puede venir por el suelo, a total extensión del cuerpo. Contabilizán- media altura, por encima de la cabeza y a dose aquellas acciones técnicas en las que los lados del portero. no llegue a tocar el balón. 39
  • 7. 4206 cuaderno del entrenador 7. Conducción: técnica que realiza el portero al controlar y manejar el balón en su rodar por el terreno de juego o transportándolo por el aire. 8. Cobertura: es la técnica de protección del balón por medio de la oposición corporal. Intensidad de la acción. • Acción submáxima: aquella que el portero realiza sin gran ímpetu, es decir, aquellas en las que el balón está controlado o va a ser controlado sin dificultad por el portero. FIGURA 2 • Acción máxima: aquella que el portero reali- za con o sin balón con gran ímpetu. Tiempo. Minuto y segundo en el que se realiza la ac- Número de la portería. ción. El lugar de la portería donde va dirigido el balón. Para lo cual la portería ha sido dividida en zonas de 0 al 12, área grande y fuera del área grande (Figura 3). 5. Transferencia de la hoja de obser- vación al entrenamiento. La evolución del puesto de portero en estos últimos años, sobre todo inducida por los cam- bios reglamentarios y las innovaciones tácti- cas, nos obliga a realizar un giro en el entrena- miento específico de esta puesto. Debemos orientar el entrenamiento hacia sus nuevas funciones, no siendo válido sólo un entrenamiento físico - técnico de forma indivi- dual (Yague, J. M., 1999) sino que tenemos que incorporar la táctica individual y colectiva, así como un entrenamiento físico más específi- co con su función en el campo. Con la utilización de la Hoja de Observación que hemos descrito, se busca esa especifici- dad en el entrenamiento. FIGURA 3. ZONA DE LA PORTERIA DONDE Los datos que obtenemos nos permiten de FINALIZA EL ATAQUE una forma objetiva planificar las distintas par- celas del entrenamiento: técnica, táctica, física Orientación. y psicológica. El lugar desde donde se efectúa el ataque, en relación con la posición del portero. Podrá Pero no solo tenemos que quedarnos en un ser a su derecha, izquierda o de frente (Figura análisis descriptivo de los datos, sino que de- 2). bemos interpretar los datos, teniendo en cuen- 40
  • 8. cuaderno del entrenador 4207 ta tanto las características individuales del por- miento» para que pueda avanzar y progresar a tero como las del equipo (cuadro 1). diario (Vázquez Folgueira, 1987). El análisis tendrá un enfoque diferente de- Para ello creemos necesaria la utilización de pendiendo en qué categoría y nivel se encuen- las Hojas de Observación, extrayendo datos tre nuestro portero; los objetivos de entrena- del juego real, y así poder planificar tanto el miento en cada etapa serán diferentes. día a día del entrenamiento como la planifica- ción plurianual de la vida deportiva de un por- tero. 6. Conclusión. Los porteros son los que reclaman por pro- pia necesidad específica un «óptimo rendi- 41
  • 9. 4208 cuaderno del entrenador 42
  • 10. cuaderno del entrenador 4209 43
  • 11. 4210 cuaderno del entrenador 44
  • 12. cuaderno del entrenador 4211 45
  • 13. 4212 cuaderno del entrenador 46
  • 14. cuaderno del entrenador 4213 47
  • 15. 4214 cuaderno del entrenador 48
  • 16. cuaderno del entrenador 4215 49
  • 17. 4216 cuaderno del entrenador 50
  • 18. cuaderno del entrenador 4217 51
  • 19. 4238 cuaderno del entrenador La Utilidad de las Hojas de Observación en el Portero de Fútbol. Segunda Parte Pilar Sainz de Baranda Andújar Licenciada en Educación Física (INCAF LEON) • Entrenadora Nivel 2 de Fútbol • Entrenadora del Club de Fútbol Ejido. León David Serrano Ruíz de Loizaga Licenciado en Educación Física (INCAF LEON) 1. Ejemplo de uso de las hojas de puntual, ya sea positiva o negativa, a la hora observación de evaluar el juego del portero. El ejemplo que presentamos es la Final del Mundial de Francia 1998, celebrada el pasado 12 de julio de 1998, entre las selecciones de 2. Resultados y aplicaciones para el Francia y Brasil. Los porteros analizados fue- entrenamiento ron Barthez y Tafarel (Cuadro 1). Las hojas de observación de este partido se Acciones Técnicas pueden observar en la primera parte de este Al observar los resultados vemos, que el to- artículo. tal de acciones técnicas ofensivas han sido de 27 por parte de Barthez y de 18 por parte de Tafarel, mientras que el número de interven- ciones en defensa fue de 24 y 15 (Tabla 1). Características generales de los porteros analizados En relación a las intervenciones en la prime- • Barthez: Portero algo loco, bien por alto, ra y segunda parte encontramos diferencias seguro. Cumplió su papel. entre los dos porteros y entre las intervencio- nes en ataque o en defensa (Tabla 2). Por pa- • Tafarel: Indeciso por arriba y con el pie. radójico que sea es Barthez quien realiza un Buen papel. mayor número de intervenciones, de las 27 in- tervenciones en ataque, 13 son en la 1.ª parte Cuadro 1. Características generales de los y 14 en la segunda, y de las 24 en defensa, 15 porteros analizados. (Jiménez Galán, M. A. en la 1.ª parte y 9 en la segunda, mientras que 1998) Tafarel realiza 18 intervenciones de ataque, 14 en la 1.ª parte y sólo 4 en la 2.ª y, 15 interven- Lo primero que queremos señalar son las di- ciones de defensa de las cuales 11 fueron en ferencias que podemos encontrar entre los dis- la 1.ª parte y 4 en la 2.ª. tintos porteros, por lo que debemos hacer una lectura individual. Así como tampoco nos de- Como vemos Tafarel tuvo poco trabajo en la bemos dejar engañar por alguna intervención segunda parte. Francia que ya ganaba 2-0 se 24
  • 20. cuaderno del entrenador 4239 limitó a controlar el juego y salir a sorprender días gesto muy frecuente en muchos porteros al contragolpe. de las diferentes Ligas). Un dato a señalar son los 11 saques de libre indirecto realizados por parte de Barthez, 2 en Acciones técnicas de ataque la primera parte y 9 en la segunda, los cuales En cuanto a las acciones técnicas de ataque fueron todos como consecuencia a la posición podemos ver como es la acción de saque la de fuera de juego de los delanteros de Brasil. más utilizada por los porteros, aunque está Al igual que la mayoría de los gestos técnicos claro que esta acción va a depender directa- de ataque, todos los libres indirectos fueron mente de los ataques efectuados por el equipo largos. contrario (Tabla 3). En estos casos el pase con la mano y con el pie son utilizados de forma si- Si analizamos la precisión y orientación de milar por ambos porteros; sin embargo son las acciones técnicas de ataque, vemos como gestos que en algunos porteros son caracterís- las acciones cortas (submáximas) son mucho ticos, ya que hay porteros que normalmente más precisas que las acciones largas, en estos utilizan el pase con la mano para iniciar todas dos casos encontramos un 100% de efectivi- las jugadas, mientras que otros tienen la cos- dad, lo cual no es de extrañar (Tabla 3). tumbre de iniciar las jugadas con el pase con Mientras que son las zonas del campo situa- el pie a un compañero, después de una con- das en los laterales, izquierda (5 acciones) y ducción, para ganar metros (antes característi- derecha (4 acciones) en las acciones de ata- ca de los portero de la Liga Inglesa, en estos que cortas y, la zona central (13 acciones) en 25
  • 21. 4240 cuaderno del entrenador el ataque largo, las más utilizadas por estos nes por encuentro, siendo mayor en la primera porteros (Tabla 4). Dejando bastante que de- parte que en la segunda con una media de sear la efectividad del ataque del portero largo. 12,28 y 11,22 respectivamente. En este apartado podemos ver como Tafarel En este partido Barthez realiza 24 interven- apenas utiliza el ataque largo, iniciando nor- ciones (15 en la primera parte y 9 en la segun- malmente la acción de ataque mandando el da) y Tafarel 17 intervenciones (11 en la pri- balón a sus defensas, repartiendo equitativa- mera parte y sólo 6 en la segunda). mente el juego por las tres zonas del campo. Por ese motivo su porcentaje de precisión es Si nos fijamos en las acciones técnicas indivi- muy alto (94,4%). dualmente (Tabla 5), podemos observar que el gesto más utilizado fue el blocaje (bajas, altas y Barthez, sin embargo, utiliza el saque o pa- medias) (60,5%); la estirada (15,55%) y la con- se largo como inicio de jugada, sea cual sea el ducción (15,55%). Los demás gestos técnicos gesto técnico de ataque a realizar. Aunque la fueron casi inexistentes durante todo el partido. precisión es bastante menor (13,5%). De todos ellos seguramente es el gesto de El gesto técnico con mayor precisión es el la conducción el más novedoso y que a raíz de pase con la mano, observamos que todos los la regla de la cesión al portero más ha evolu- pases con la mano son con precisión. Siendo cionado. el control que tienen los porteros del pase con la mano mayor que con el pie. Normalmente Está claro que este dato se debe tener en suelen realizar este gesto técnico sin despla- cuenta a la hora de establecer una planifica- zamiento previo y corto buscando abrir el jue- ción en función de dichos porcentajes. Sin olvi- go a las bandas, principalmente. dar que el gesto defensivo estará condicionado a la acción previa del adversario, tiro a porte- Evidentemente el pase con el pie largo es el ría, pase-centro, golpe franco, pase del com- gesto técnico menos efectivo, cumpliéndose la pañero, etc. regla de tres de a mayor longitud del pase ma- yor posibilidad de ir al contrario. Sin embargo cuando el gesto se realiza sin desplazamiento la eficacia es mucho mayor, puesto que la po- Acciones Físicas tencia buscada es mucho menor y por lo tanto En relación a las acciones físicas (saltos, se logra mayor precisión. caídas y desplazamientos), vemos como el to- tal de desplazamientos para cada uno de los El pase con el pie es mucho menos efectivo porteros es diferente ya que Barthez realiza un que el saque debido a que al estar el balón en total de 30 (13 en defensa y 17 en ataque) juego el portero sólo tiene 4 segundos / 4 pa- mientras que Tafarel realiza un total de 13 (11 sos para efectuar el pase, con lo que disminu- en defensa y 2 en ataque) (Tabla 6). ye la precisión. Situación en la que la mayoría de los porteros rifan el balón. Los desplazamientos los hemos dividido en frontales, dorsales y laterales, los cuales sue- Por ello creemos que, de cara al entrena- len ir asociados a las distintas acciones técni- miento del portero, se debería trabajar mucho cas, tanto defensivas como ofensivas (García más los gestos técnicos de ataque con el pie, Ocaña, F., 1997). sobre todo en su aplicación táctica a la hora de iniciar un ataque o un contraataque. El tema de los desplazamientos debería re- cibir mayor atención en los entrenamientos, sobre todo como acción previa a la realización de una intervención en defensa. Acciones Técnicas Defensivas La media global obtenida en los 40 partidos Si analizamos que tipo de acciones técnicas del mundial analizado fue de 23,46 intervencio- defensivas se correlacionan con los tipos de 26
  • 22. cuaderno del entrenador 4241 27
  • 23. 4242 cuaderno del entrenador desplazamientos (Tabla 7), vemos como el Frecuencia de Intervención blocaje y la conducción son las acciones más Para analizar la intervención del portero en realizadas previo desplazamiento, lógico pues la última casilla de la hoja de observación se también han sido las más utilizadas. anota el minuto y segundo en el que el portero realiza una intervención. Nosotros para poder En cuanto al tipo de desplazamiento tanto el cuantificar las acciones hemos optado por de frente como el lateral han sido utilizados en agrupar los datos en sectores de 5 minutos pa- la misma proporción (43,4%), mientras que el ra facilitar su análisis y dar mayor claridad a desplazamiento hacia atrás no ha sido apenas los resultados. utilizado (13,04%). La media de intervenciones en ataque de to- La media de saltos efectuados por los dos dos los partidos analizados fue de 25,89 mien- porteros fue de 3 (Tabla 8), lo cual parece sor- tras que la media de intervenciones defensivas prendente. Esto nos hace pensar en la forma fue de 23,46 (Tabla 9). de juego de los equipos contrarios, donde es- casee el juego por las bandas, que jueguen al Si observamos Barthez realizó 51 interven- contraataque, o bien puede ser porque los por- ciones en todo el encuentro de las cuales 24 teros no son especialistas en el juego aéreo y fueron en defensa y 27 en ataque; Tafarel por confían mucho en su defensa. su parte realizó 35 intervenciones de las cua- les 18 fueron en ataque y 17 en defensa. Si lo Este es un dato a tener en cuenta ya que es dividimos entre los 90 minutos que dura un una acción física ligada, normalmente, a ges- partido se puede decir que Barthez realizó una tos técnicos específicos, como puede ser el acción cada 1 minuto y 46 segundos y Tafarel blocaje alto, el despeje de puños o la prolonga- una acción cada 2 minutos y 43 segundos, pe- ción. Por ello y de cara a la planificación del ro este dato es meramente estadístico, ya que entrenamiento tendremos que analizar las ac- si nos fijamos en la gráfica vemos como el ciones con salto, ya que hay muchos porteros tempus (Hernández Pérez, J.M.) de interven- que son especialistas en el juego aéreo, pero ción de cada portero es diferente (Tablas 11 y sin embargo hay muchos otros que no, por lo 12). que ateniéndonos a la información recogida, trabajaremos de una forma u otra. En el tempus global, sin diferenciar las inter- venciones en ataque y en defensa vemos co- En este sentido hemos observado porteros mo Barthez en todos los periodos que hemos que abusan por ejemplo del despeje de puños dividido, realiza alguna acción mientras que o de las prolongaciones laterales, olvidándose Tafarel en varios intervalos de tiempo, del 20 por completo de los blocajes, ... al 25 de la primera parte y del 10 al 20, 25 al 35 y del 40 al 45 minuto de la segunda parte, En relación a la caída han sido 7 la media no realiza ninguna acción. de los dos porteros (Tabla 8), siendo una ac- ción muy ligada a las acciones técnicas defen- Si lo analizamos separando el ataque de la sivas. Sin embargo este dato nos da que pen- defensa (Tabla 10), vemos que: sar, ya que normalmente, los gestos técnicos que se ejercitan en los entrenamientos van • En defensa: el mayor número de acciones asociados a numerosas caídas. Sin embargo realizadas en un periodo de 5 minutos es en los partidos, como ya comprobó García de 3 intervenciones; encontrando bastantes Ocaña (1997), no se producen más de 3 o 4 periodos de inactividad. acciones en cada periodo con esa característi- ca. • En ataque: el mayor número de acciones realizadas en un periodo de 5 minutos es Por lo que en el entrenamiento se deberá de 4 acciones, sin embargo aquí encontra- buscar menos el desequilibrio y la caída del mos diferencias entre los dos porteros, ya portero y apostar más por la bipedestación en que mientras que Barthez los realiza de for- la finalización del gesto técnico. ma repartida a lo largo de los 90 minutos, 28
  • 24. cuaderno del entrenador 4243 Tafarel realiza casi todas las acciones en la Observamos como Brasil que se caracterizó 1.ª parte en el intervalo 0-5 min. y 15-20 durante todo el Campeonato del Mundo por: min., en los cuales realiza 7 de las 16 ac- ciones de ataque, un 44% del total, y en la • Un ataque individualista y algo espeso, segunda parte su intervención en ataque es buscando paredes por el centro y en ban- escasa, encontrándonos grandes lapsos de da, y diagonales a las bandas para la subi- tiempo de inactividad. da de los laterales, buscando la contra cuando los delanteros tenían espacio - me- Si analizamos todas las intervenciones indi- tros (Jiménez Galán, M.A., 1998). vidualmente vemos como el tiempo que trans- curre de una intervención a otra varía siendo: En este partido finalizó sus ataques de la si- guiente manera (Tabla 13): • El tiempo de pausa mayor entre interven- ción e intervención es de 19,6 minutos en ataque por parte de Tafarel y de 9,8 minu- Ataque de Brasil tos por parte Barthez; y en defensa 17,8 mi- nutos y 12,4 minutos respectivamente. Ataque estático 4 • El intervalo de tiempo menor entre interven- Contraataque 2 ción e intervención de 28 segundos en ata- que y 5 segundos en defensa por parte de Pase de contra 5 Tafarel y, 15 segundos en ataque y 1 minu- to y 12 segundos en defensa por parte de Pase de compi (*) 3 Barthez. Pase de portero 1 Si relacionamos el Tempus de juego con los goles, vemos como en dos ocasiones Brasil se Centro 1 ve sorprendida en los minutos de descuento, tanto en la primera como en la segunda parte. Corner 3 Dato a tener muy en cuenta a la hora del tra- bajo de concentración en los últimos minutos Libre directo 1 del entrenamiento y del partido. Libre indirecto 0 Estos datos no pueden aportar conocimien- tos sobre el tempus de la intervención del por- Penalti 0 tero, pudiendo analizar los requerimientos físi- co-técnicos que el partido de fútbol plantea. Al El tipo de ataque más utilizado fue el ataque afrontar el entrenamiento conjunto de ambos, estático, y el pase de contraataque, siendo es- los datos nos permiten aproximarnos a la dura- te último debido a la disposición de la defensa ción concreta de las jugadas, así como su se- francesa, de tal manera que la línea de 4 de- cuenciación ataque-defensa, pudiendo así fensiva en muchas ocasiones jugaba adelanta- acercarnos a la realidad de la competición. da buscando dejar a los delanteros en fuera de juego. Francia por su parte se caracterizó por un Análisis del Ataque Contrario y del ataque: Propio Equipo Otra de las posibilidades que te da la utiliza- • Organizado desde atrás con paredes y dia- ción de esta hoja de observaciones es poder gonales a banda, con apoyos en el centro, analizar el ataque del equipo contrario y del pero también utilizando el contraataque de propio, tanto en su inicio (portero) como en su manera magistral al recuperar balones, finalización, viendo cual es la respuesta del desde el portero hasta la media. portero en ambas circunstancias. 29
  • 25. 4244 cuaderno del entrenador En este partido finalizó sus ataques de la si- Como comenta Marcos García (1998), una guiente manera (Tabla 14): consigna clara de Francia fue que el primer atacante era el portero. Barthez cuando atra- paba la pelota miraba instantáneamente a sus compañeros más adelantados comprobando si Ataque de Francia había posibilidad de sorprender al contrario con un saque rápido. Ataque estático 1 En este partido se puede observar clara- Contraataque 6 mente esta consigna, ya que si nos fijamos en la Tabla 4, vemos que de las 27 acciones ofen- Pase de contra 5 sivas realizadas durante el partido 17 fueron ataques largos, de los cuales 13 fueron dirigi- Pase de compi (*) 2 dos al centro del campo. Otra cosa es la preci- sión lograda, ya que fue de 15,3%. Pase de portero 0 Especial incidencia queremos hacer a los Centro 1 dos ataques de corner realizados por Francia ya que de ellos salieron los dos goles que Corner 2 Zidane marcó. El 1-0 y el 2-0 (Figura 2). Libre directo 1 Libre indirecto 0 Penalti 0 El tipo de ataque más utilizado fue el contra- ataque y el pase de contraataque. La eficacia de la presión defensiva fue una faceta bien ex- plotada por los franceses, lo cual les proporcio- nó una gran capacidad de sorprender al rival. Petit consiguió así el 3-0 frente a Brasil (Figura 1). (*) En la variable pase de compañero vemos como Barthez recibe 3 pases de sus compañe- ros, lo cual puede ser debido a sus funciones de libero y la posición adelantada de la línea defensiva. Esta última variable puede ser muy útil a la hora de analizar la colaboración portero-defen- sa a la hora de sacar el balón, bien como inicio de un ataque o como salida de la presión del equipo contrario. Ya que en muchas ocasio- nes, algunos jugadores abusan del pase atrás hacia el portero, poniéndolo en situaciones muy comprometidas. 30
  • 26. cuaderno del entrenador 4245 Orientación del ataque silla de ataque contrario, y dentro de esta en- La zona central se convierte en la más utili- contramos la variable Pase de Compañero. zada para la finalización de los ataques por parte de Brasil, mientras que Francia utiliza la zona derecha de ataque (izquierda para el por- tero). Pudiendo observar la escasa utilización Zona del área y/o portería donde fi- de la zona izquierda del ataque de ambos naliza el ataque y el portero realiza equipos (Tabla 15). la intervención Como ya hemos descrito en este apartado analizamos la zona del campo (fuera del área Parte del cuerpo con la que se finali- grande, en el área grande o en el área peque- za el ataque ña) donde realiza la intervención el portero y la Podemos observar como el pie es la parte zona de la portería donde finaliza el ataque. del cuerpo más utilizada para la finalización de los ataques (21 por parte de Brasil y 14 por Este dato nos parece interesante ya que con parte de Francia), mientras que con la cabeza la evolución del juego, el campo de acción del sólo se efectuaron 3 acciones por cada bando portero se ha ido ampliando a medida que el (Tabla 16); aunque los dos primeros goles de puesto específico se ha ido perfeccionando en Francia fueron de cabeza. su aspecto defensivo/ofensivo, ya que como es habitual ver, actualmente se detectan entre Aquí tendremos que tener en cuenta que se las funciones del portero las de libre. contabiliza en esta casilla el resultado de la ca- 31
  • 27. 4246 cuaderno del entrenador Actualmente el portero juego más adelanta- • Debe hacerse una lectura ó interpretación de do y sale más que antes y esto se refleja en los resultados teniendo en cuenta el nivel del los partidos. Lo cual es un dato a tener muy en equipo contrario y el juego del equipo. cuenta a la hora de planificar el entrenamiento. • Permite tener datos del rendimiento perso- Si nos fijamos en la Tabla 17, vemos como nal del portero evitando dosis de subjetivi- la zona más utilizada por ambos porteros en el dad. área grande para realizar sus intervenciones y, mientras que Barthez no realiza ninguna inter- vención fuera del área grande, Tafarel realiza 2 lo cual está claramente relacionado al juego 4. Bibliografía de contraataque y pases de contraataque reali- 1. Aguado, C «Ayudas para el entrenador zados por Francia. de fútbol. Valoración de la actividad del jugador durante el partido». El Entrenador En cuanto a la zona de la portería en la que Español. Cuadernos del Entrenador. finalizan los ataques vemos que sólo hubo 3 ti- Pags. 1535-1539. ros por parte de Brasil y 7 por parte de Francia de los cuales 2 y 4, respectivamente, alcanza- 2. Bosco, C. «Aspectos Fisiológicos de la ron los tres palos (Tabla 18). preparación física del futbolista». Paidotribo. Barcelona 1991. Los dos primeros goles de Francia fueron de jugada de estrategia a la salida de un corner, 3. Casado, A.; Berasategui, T.J.; Alaña, Y.; en ambos el tiro a puerta se realiza con la ca- Pereda, J.J. «Hojas de registro para fút- beza y son dirigidos hacia la zona baja de la bol: Una propuesta de aplicación». El portería, a la zona 1 y 3 respectivamente. En Entrenador Español. Cuaderno del ambos el portero no realiza ningún gesto técni- Entrenador. Pags. 3688-3696. co, como tampoco ningún desplazamiento, su decisión fue quedarse bajo palos al dudar en la 4. Castellano Paulis, J.; Masach Urrestrilla, salida, lo cual no fue muy acertada. J.; Zubillaga Zubiaga, Asier. «Cuantificación del esfuerzo físico del ju- El tercer gol fue de jugada de contraataque, gador de fútbol en competición». Fútbol Petit recibe un balón desde la banda, encara al Training. portero y cruza el balón ante su estirada late- ral, por la zona 1 de la portería. 5. Conde Moldes, M. «El juego del portero y exposición de métodos para su entrena- miento específico». Training Fútbol, n.º 23. 1998. Intensidad de las acciones Como vemos las intervenciones de Barthez 6. Dominguez Lago, E., y Cols. «La estruc- fueron de una intensidad mayor, ya que de 24 tura energética y condicional del fútbol». intervenciones defensivas, 16 fueron máximas El Entrenador Español. Cuaderno del y 8 submáximas. Mientras que por parte de Entrenador. Pags. 3650-3671. Tafarel fue más equilibrado, ya que 7 fueron máximas y 8 submáximas (Tabla 19). 7. De Mata, F. «La valoración física y su re- percusión en el entrenamiento». Ponencia, I Congreso Internacional de Ciencia y Técnica del Fútbol». Editorial 3. Conclusiones Gymnos. Madrid. 1992. • La hoja de observación nos ofrece informa- ción fiable para mantener, modificar o au- 8. De Mata, F. «Control del Entrenamiento y mentar el trabajo específico de los entrena- de la Competición en Fútbol». Gymnos. mientos. Madrid. 1992. 32
  • 28. cuaderno del entrenador 4247 33
  • 29. 4248 cuaderno del entrenador 9. Dufour, W. «Las técnicas de observación 20. Jiménez Mangas, R., y cols. «Estudio fi- del comportamiento motor. Fútbol la ob- siológico sobre el fútbol juvenil». Apunts: servación tratada por ordenador». R.E.D. Educación Física y Deporte (42) 1995. Vol. IV. N.º 4. 1990. 21. López Chicharro, J. «Necesidades ener- 10. Dufour, W. «Los métodos de objetivación géticas en el fútbol». IV Curso de del comportamiento motor en la recogida Fisiología del Ejercicio aplicada». Madrid. de datos en el fútbol». Apunts. Vol. XX. 1983. 22. López Chicharro, J. «Necesidades ener- géticas en el fútbol». Selección 3 (4): 191- 11. Edo, M. «La ficha de observación: un ins- 106. 1994. trumento de trabajo». El Entrenador Español. Cuadernos del Entrenador. 23. Luhtanem Pekka. «Evaluación física de Pags. 1920-1924. los jugadores de fútbol». Apunts. Vol. XXI. 1984. 12. García Ocaña, F. «La estadística y el por- tero de fútbol». Apunts. Educació Física y 24. Miguélez, J. «El guardameta de final de Esports. (29) 62-68. 1992. siglo». El Pais, 5 de Febrero. 1996. 13. Gomá Oliva, A. «Manual del Entrenador de 25. Morilla Cabezas, M., y cols. «La utilidad de Fútbol moderno». Ed. Paidotribo. 1997. las hojas de registro en el fútbol: Algunas propuestas de hojas de observación de la 14. Hernández Pérez, J. M. «El tempus como actuación de los jugadores y equipos du- parámetro de la lógica interna del fútbol». rante partidos». El Entrenador Español. R.E.D. N.º 2. Tomo VIII. Pags. 32-35. Cuaderno del Entrenador: 3688-3696. 15. Hucko, J. «Ayudas para el Entrenador de 26. Pino Ortega, J. «Colaboración Portero - Fútbol». Valoración de la actividad del ju- Jugadores de campo, en fútbol». Training gador durante un partido». El Entrenador Fútbol. Español. Cuaderno del Entrenador. Pags. 1305-1308. 27. Pirnay, F., y cols. «Necesidades Fisiológicas de un partido de fútbol». 16. Ibáñez Romero, A. «Acciones ofensivas y R.E.D. Vol. VII. N.º 2. 1993. defensivas de los porteros basadas en el Mundial de Francia 98 (segunda parte)». 28. Ramos J, J. y cols. «Estudio de diversos El Entrenador Español. Cuadernos del aspectos fisiológicos del futbolista». Entrenador, N.º 81. Pags. 3886-4000. Selección, 1994; 3: 70-81. 1999. 29. Real Federación Española de Fútbol. 17. Jiménez Galán, M.A. «Sistemas, tácticas «Técnica individual y colectiva». Madrid. y número del Mundial Francia 98 - 1995. Primera parte». El Entrenador Español. Cuadernos del Entrenador, N.º 80. Pags. 30. Shephard R, J. «The Energy of the soccer 3912-3936. 1998. players». Clinic and Sports Medicine. 1992; 2: 62-70. 18. Jiménez Galán, M.A. «Sistemas, tácticas y número del Mundial Francia 98 - 31. Samy Bescós, X. «Fisiología del fútbol: Segunda parte». El Entrenador Español. Revisión bibliográfica». Apunts: Cuadernos del Entrenador, N.º 80. Pags. Educación Física y Deportes. (42). 1995. 3938-3952. 1999. 32. Vazquez Folgueira, S. «El portero y su 19. Jiménez Mangas, R. «Perfil fisiológico du- cobertura». El Entrenador Español. rante el entrenamiento y la competición». Cuaderno del Entrenador: 3672-3687. 34
  • 30. cuaderno del entrenador 4249 33. Vazquez Folgueira, S. «Técnica - 35. Weineck Erlangen, J. «El entrenamiento Entrenamiento del portero de fútbol». físico del fútbolista. Fútbol Total». Editorial Esteban Sanz Martinez. Madrid. Volumen I y II. Ed. Paidotribo. 1997. 1987. 36. Yague Cabezón, J. M. «Propuesta de un 34. Volterare, P., y cols. «Fútbol: una aproxi- modelo de entrenamiento de portero de mación fisiológica». Apunts medicina de l fútbol moderno». Fútbol Training. N.º 40. esport. Vol. XXII. 1985. 35
  • 31. 4250 cuaderno del entrenador 36
  • 32. cuaderno del entrenador 4251 Izquierda Centro Derecha Barthez Cortos 5 / 100% 1 / 100% 4 / 100% Largos 3 / 0% 13 / 15,3% 1 / 0% Izquierda Centro Derecha Tafarel Cortos 5 / 100% 4 / 100% 7 / 100% Largos 0 1 / 0% 1 / 100% Tabla 4. Orientación y precisión de las Acciones de Ataque. 37
  • 33. 4252 cuaderno del entrenador 38
  • 34. cuaderno del entrenador 4253 39
  • 35. 4254 cuaderno del entrenador 40
  • 36. cuaderno del entrenador 4255 41
  • 37. 4256 cuaderno del entrenador 42
  • 38. cuaderno del entrenador 4257 43
  • 39. 4258 cuaderno del entrenador 44
  • 40. cuaderno del entrenador 4259 45