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El trabajador social entre la complejidad social y las profesiones de lo social

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  • 1. Xavier Úcar Martínez Dpt. Pedagogia Sistemàtica i Social Universitat Autònoma de Barcelona Abril, 2008 Xavier.ucar @ uab.es EL TRABAJADOR SOCIAL ENTRE LA COMPLEJIDAD SOCIAL Y LAS PROFESIONES DE LO SOCIAL VII Congreso Estatal de Escuelas Universitarias de Trabajo Social
  • 2. C O M P L E J I D A D S O C I A L
    • El tránsito de la vida sólida a la vida líquida (Bauman, 2000)
    • La normalización de las tecnologías de la comunicación y la información
    • El avance de la globalización económica y la emergencia de nuevas comunidades culturales (Castells, 1998)
    • Los movimientos de migración internacional que perfilan nuevas vulnerabilidades y nuevos ámbitos de necesidad
    • La presencia del riesgo en todos los aspectos de la vida (Beck, 1999)
    • La emergencia del individualismo (Beck, 2003)
    • La colonización del ámbito social por la emergencia de la cultura (Touraine, 2005).
    • La decadencia del programa institucional (Dubet, 2006)
  • 3. COMPLEJIDAD SOCIAL Y SENTIDO DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL
    • Las estructuras que configuran la sociedad se están transformando, en redes articuladas por flujos de capitales, de bienes, de mensajes y/o de personas que se actualizan constante y continuamente .
    • Las profesiones sociales dependemos por entero de la evolución de lo social, que señala el norte hacia el que dirigimos nuestras intervenciones.
    • ¿Qué significa ser social en nuestros días?
  • 4. CAMBIOS EN LAS DEMANDAS SOCIALES Y EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL
    • Interdependencia y coherencia entre la intervención social y el modelo social predominante en cada época
    • La ampliación, a lo largo del tiempo, de los espacios socioculturales de la intervención (de la necesidad a la normalidad)
    • La progresiva colonización profesional de lo social
    • Una progresiva tecnificación de la acción de los profesionales de lo social
  • 5. LAS RESPUESTAS PROFESIONALES
  • 6. Conclusiones
    • Los profesionales de lo social somos profesionales de los derechos humanos
    • No se puede hablar solo de socialidad, hay que hablar también de socialidades mediadas o interactivas
    • La negociación de las expectativas mutuas y la honestidad (transparencia y confianza) en la relación profesional como estrategias pedagógicas claves
    • Establecer puentes que conecten la investigación y la experiencia profesional de las diferentes disciplinas y profesiones que comparten lo social
  • 7. Sostenibilidad, mejora y avance de la disciplina y la profesión del trabajo social
    • Es necesario investigar más. La investigación genera conocimientos nuevos que hacen avanzar las disciplinas y mejoran las prácticas profesionales.
    •  
    • 2. Es necesario conectar la investigación y la academia con las prácticas y los profesionales,
    •  
    • 3. Los profesionales de lo social tienen que escribir y publicar más acerca de sus experiencias profesionales.