Cómo divulgar ciencia en la web 2.0

Cómo divulgar en laweb 2.0 Xavier Lasauca i Cisa Taller “Divulgar ciencia en el siglo XXI” Universitat de Barcelona 23 de mayo de 2012 @xavierlasauca

Introducción Web 2.0 Intercambio Conversación Adaptación Compartir Colaborar Participar Visibilidad Impacto

Las redes sociales… • Permiten compartir de manera interactiva la información. • Contribuyen a transformar los monólogos de los medios de comunicación convencionales en diálogos. • Democratizan el conocimiento y la información. • Convierten los consumidores de contenidos en prosumidores. Imagen: Pundit Kitchen

Herramientas 2.0 http://www.flickr.com/photos/flattop341/1085739925/

Blogs http://www.flickr.com/photos/owenwbrown/4857508633/

¿Por qué?• Permiten la difusión del conocimiento entre el gran público a muy bajo coste• Aumentan el impacto de las publicaciones y la posibilidad de ser citados• Permiten compartir recursos y resultados• Permiten articular conversaciones entre el personal investigador• Pueden tener influencia mediática• Herramienta de apoyo a la actividad docente

Identificación http://pepquimic.wordpress.com/

Blogroll

Lector RSS

Researchblogging.orghttp://www.plosone.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0035869

Algunos consejos…• Actualizar el blog con cierta regularidad (un artículo cada quince días)• No ser esclavo de tu blog (si no estás inspirado, no escribas)• Acompañar el artículo con una imagen impactante (Creative Commons)• Incluir enlaces a otras fuentes para que el lector contraste y amplíe la información• Agradecer y responder los comentarios• Guardar unas normas de cortesía y respeto tanto en el texto del artículo como en los comentarios.

Artículo: Maximizing Journal Article Citation Online: Readers, Robots, and Research VisibilityFive Things You Always Wanted to Know about Writing an Online Article (ButWere Too Busy to Ask) 1 Make your article easy to find online. 2 Motivate viewers to read on and download. 3 Make it easy for others to use and connect to the relevant literature. 4 Use media and links creatively. 5 Disseminate the published article across your own networks. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1747-1346.2011.00342.x/full

Ejemplos http://tobaccorelated.blogspot.com.es/

Ejemplos http://inefcresearch.wordpress.com/

Ejemplos http://blog.hospitalclinic.org/en/

Ejemplos http://redcedarnews.wordpress.com/

Ejemplos http://www.enriccanela.cat/ http://edunomia.net

Twitter http://www.flickr.com/photos/fumi/2668956097/

Referentes 1 @LSEImpactBlog http://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2011/09/29/twitter-guide/

Referentes 2 http://www.lwec.org.uk/sites/default/files/TwitterTips.pdf

7 top twitter tips for academics1 Tweet yourself, your projects and your institution2 Don’t just wait for people to find you: actively promote your twitter stream3 Work on your signal-noise ratio4 Get your timing right5 Use Twitter as part of a wider social media and communications strategy6 Constantly refine your practice7 Remember it’s all about relationships

Las etiquetas o #hashtags http://www.flickr.com/photos/shovellingson/6800803601/

Cobertura 2.0 de un actohttp://www.nature.com/news/2011/110620/full/474431a.html

http://www.scribd.com/doc/57191306/TwitJC-Transcript-5-6-2011

• 11 ponentes • 100 asistentes presenciales • 300 asistentes virtuales • 3000 tweets Girona, 10 de mayo #TEDxUdGhttp://www.udg.edu/jornades/TEDxUdG/Presentacio/tabid/18613/language/ca-ES/Default.aspx

Una herramienta útil para gestionar tuits... http://www.tweetdoc.org/ I Jornades sobre Gestió de la Informació Científica Barcelona, 26-27 abril #JGIChttp://www.tweetdoc.org/View/41217/JGIC-2012-

Artículo: Is blogging and tweeting aboutresearch papers worth it? The Verdict @melissaterras http://melissaterras.blogspot.co.uk/2012/04/is-blogging-and-tweeting-about-research.html

Grandes infraestructuras en Twitter• NASA • Argonne National Lab• CERN • Institute of Physics• Agencia Espacial Europea • Mars Rovers• Brookhaven National Lab, • Cassini-Huygens• Berkeley Lab• Fermilab Tevatron• DOE Joint Genome Institute 4 detectores LHC

Otras herramientas • Repositorio de artículos y presentaciones (Slideshare) • Social bookmarking (Delicious) • Repositorios de imágenes (flickr) y vídeos (YouTube) • Linkedin, Google +, Facebook…

Otras herramientashttp://www.agenciasinc.es/Entrevistas/Estamos-revolucionando-la-comunicacion-entre-cientificos-al-estilo-de-Facebook

Apoyo institucional 2.0 Secretaria d’Universitats i Recerca (Departament d’Economia i Coneixement) @coneixementcat Direcció General de Recerca @recercat Direcció General d’Universitats @universitatscat

¿Por qué?• Convocatorias públicas de becas y ayudas a la investigación• Publicaciones (boletín electrónico RECERCAT, contes de la Laura i en Joan...)• Difusión de las actividades del portal Recerca en acció• Semana de la ciencia, Jornades per a futurs doctors i doctores, Personatges en joc...• Novedades en el web institucional• Notas de prensa• Retransmisión en directo de actos• Actos, premios, becas, publicaciones o otras informaciones de los agentes vinculados al sistema catalán de ciencia y tecnología

Recerca en acció www.recercaenaccio.cat/ @RecercaenAccio

http://www.jisc.ac.uk/inform/inform33/contents.html Recomendaciones…

Recomendaciones…• Cómo comunicar y diseminar información científica en Internet para obtene , de Daniel Torres-Salinas y Rafael Repiso (GIEC3)• Twitter y los blogs incrementan la visibilidad de los artículos científicos, de Álvaro Cabezas (GIEC3)• Peña-López, Ismael (2012) El PLE como herramienta personal para el investigador y el docente. Simposio en el III Congreso Europeo de Tecnologías de la Información en la Educación y en la Sociedad: Una visión crítica. Barcelona: TIES2012• Els blocs com a eina de divulgació de la ciència (Institució CERCA & ACCC)

Recomendaciones…• How Higher Education Uses Social Media [Infographic]: US and UK Comparisons, de Brian Kelly (Universidad de Bath)• Continual publishing across journals, blogs and social media maximises impact by increasing the size of the ‘academic footprint’, de Pat Lockley (Universidad de Oxford) y Mark Carrigan (Universidad de Warwick).• Blogging is one of the most important things that an academic should be doing right now, de Patrick Dunleavy y Chris Gilson.• I’m having a blogsistential crisis! I am a blogger. And I am an academic. But am I an academic blogger? de Lynne Murphy.

Conclusiones

Muchas gracias! Xavier Lasauca i Cisa Taller “Divulgar ciencia en el siglo XXI” Universitat de Barcelona 23 de mayo de 2012 www.xavierlasauca.cat @xavierlasauca

Cómo divulgar ciencia en la web 2.0

by Xavier Lasauca i Cisa on May 25, 2012

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