ნანა მეფარიშვილი
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

ნანა მეფარიშვილი

on

  • 1,225 views

თემა: ნ. ბარათაშვილის "მერანი"

თემა: ნ. ბარათაშვილის "მერანი"

Statistics

Views

Total Views
1,225
Views on SlideShare
1,225
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
8
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

ნანა მეფარიშვილი Presentation Transcript

  • 1. შ.პ.ს ,, ნ და ნ 2000“ რუსთავის კერძო სკოლა ,,მილენიუმი“ ღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი თემა: ნიკოლოზ ბარათაშვილი ,, მერანი“ და ,,მსოფლიო სევდა“ კლასი XI პედაგოგი - ციალა გორდეზიანი მიმართულებები: 1. ქართული ენა /ციალა გორდეზიანი/ 2. ისტორია 3. ინგლისური 4. რელიგია 2013წ /მ. სხირტლაძე/ /ნ. ბერიკაშვილი/ /რ. ჭაბაშვილი/
  • 2. გაკვეთილის თემა: სწავლების მიზანი: მისაღწევი შედეგები: ნ. ბარათაშვილის ,,მერანი” და ,,მსოფლიო სევდა” ტექსის წაკითხვა-გაანალიზების, გაზი+არებისა და მსჯელობის უნარის განვითარება; კრიტიკული აზროვნებით, ტესტების ერთმანეთთან დაკავშირება; სხვადასხვა ქვეყნების რომანტიკოსთა ტექსტების შედარების უნარის განვითარება; საკუთარი აზრის წერილობით გამოთქმის უნარის განვითარება; ჯგუფური მუშაობის უნარ-ჩვევების განვითარება. მოსწავლეები შეძლებენ კითხვის ეფექტური სტრატეგიების არჩევაგამოყენებას; საკუთარი მოსაზრების გასამყერებლად გამოიყენებენ ციტატებს; გამოიტანენ დასკვნას საჯარო გამოსვლებიდან და კრიტიკულად შეაფასებენ გამომსვლელებს; მიმართავენ დიალოგურ მეტყველებას; ფაქტებისა და არგუმენტების იერიშით, შეძლებენ პირდაპირობის ეფექტის შექმნას; წერილობით გაანალიზებას, განსხვავებული პოზიციის განმტკიცებას. საჭირო რესურსები:  სახელმძღვანელო - ქართული ენა და ლიტერატურა XI კლასი /ვ.როდონაია, ნ. ნაკუდაშვილი, ა. არაბული, მ. ხუციშვილი, ლ. დათაშვილი/. • ნ. ბარათაშვილის ლექსების კრებული • დამხმარე ლიტერატურა და სამეცნიერო სტატიები. რვეულები, კალმები, ფორმატები მარკერები ინტერნეტრესურსი. შეფასების ფორმა: მასწავლებლის დაკვირვება მოსწავლეთა აქტივობისა და ქცევაზე; მუშაობის პროცესზე
  • 3. გაკვეთილის მსვლელობა: I აქტივობა ორგანიზება: II აქტივობა III აქტივობა მასწავლებელი მცირე შესავლის შემდეგ სთხოვს მოსწავლეებს, გაიხსენონ სახელმძღვანელოს I თავის სათაური და განმარტონ რომანტიზმის მე-19 საუკუნის სავიზიტო ბარათის მნიშვნელობა; გაიხსენონ სხვადასხვა ქვეყნის რომანტიზმის წარმომადგენლები და შემდგომ ისაუბრონ ნ. ბარათაშვილის ,,მერანზე”. ,,ქარიშხლიანი წუთებით” განსაზღვრონ ის ძირითადი ფასეულობები, რომლებიც აქტუალურია ყველა დროში. მუშაობა მთელ კლასთან (4-5 წთ) მინი ლექცია (ატარებს მოსწავლეები 10 წთ). აკვირდებიან პოეტის განცდებს, მერნის ქროლვას, ტატოს პროტესტანტულ სულს, მის შინაგან სამყაროს, განსაზღვრავენ ავტორის სამომავლო გადაწყვეტილებებს, მსჯელობენ თავისუფლებასა და ბარათაშვილის მერანზე. პრეზენტაცია /მოგზაურობა მსოფლიოს ზოგიერთ ქვეყანაში/ინგლისი,ამერიკა, პოლონეთი. კითხულობენ და აცნობიერებენ გლობალურ საკითხებს. მასწავლებელი სთხოვს მოსწავლეებს, გაიხსენონ აღნიშნული ქვეყნების რომანტიკოსები და იმსჯელონ პარალელმიმართებით ედგარ ალან პოს ,,ყორანზე”, ადამ მიცკევიჩის ,,ფარისზე”, ჯორჯ ბაირონის ,,ჩარლ ჰაროლდზე”. ორგანიზება: მუშაობენ ჯგუფში (10წთ)
  • 4. IV აქტივობა ,,მერანის” ,,არქიტექტონიკური საათი”; ბიბლიური თანხმურობანი; მსჯელობა რუსთველისა და ბარათაშვილის გენიაზე. (17 წთ). ორგანიზება: ინდივიდუალური V აქტივობა აქტივობა - ,,მოგზაურობა დროში”, შეხვადრა ქართული რომანტიზმის დამაგვირგვინებელთან; ჩემი თანამედროვის საფიქრალი. VI აქტივობა ვწერთ ორგანიზება მთელი კლასი (10წთ) შეფასება და საშინაო დავალება (3წთ) შენიშვნა: ყვალა არქაული და უცხო სიტყვა მოიძიეს დამოუკიდებლად. შეისწავლეს როგორც თანამედროვე სალიტერატურო ნორმები, ისე ლიტერატურათმცოდნეობის ცნებები.
  • 5. გამოყენებული ლიტერატურა 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ბაქრაძე აკაკი, ,,რწმენა“ თ.1990 გაწერელია აკაკი, ,,ნიკოლოზ ბარათაშვილი“, თბ.1969 იუზა ევგენიძე, ,,ქართული რომანტიზმის საფუძვლები; თბ.1982 პავლე ინგოროყვა, ,,ნიკოლოზ ბარათაშვილი“, თბ.1969 ზურაბ კიკნაძე, ,,სამი მთაწმინდა“, თბ. 2001 ილია ჭავჭავაძე, ,,წერილები ქართულ ლიტერატურაზე“, რჩეული წიგნი I თბ. 1975 თენგიზ წოწონავა, ლიტერატურული ნაწარმოებები სკოლაში, თბ,2008 ქართველი მწერლები სკოლაში - ნიკოლოზ ბარათაშვილი, თბ. 2007