El lenguaje. características y funciones
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El lenguaje. características y funciones El lenguaje. características y funciones Document Transcript

  • “Lo importante no es lo que fuimos, sino lo que podríamos ser si de veras lo quisiéramos” Jorge Basadre EL LENGUAJE Características y funciones1. DEFINICIÓN En general: Lenguaje es toda forma de comunicación que emplea el ser humano para expresar sus pensamientos, deseos, sentimientos, anhelos. Es un sistema de signos altamente estructurado dependiente del cerebro. Está relacionado de manera decisiva con el pensamiento. Además: • Es un producto social de la evolución humana surgido de la necesidad de Comunicarse, que como tal se ha convertido en el principal y más perfecto instrumento para satisfacer dicha necesidad. • El lenguaje es una facultad exclusivamente humana de poder comunicar nuestras ideas, emociones y deseos a través de signos de naturaleza sonora y articulada. • Es el más elaborado instrumento de comunicación de incumbencia estrictamente humana y carácter universal, puesto que concebimos que sólo los seres humanos lo utilizamos para intercambiar informaciones. • Es un producto de la inteligencia humana.2. CARACTERÍSTICASAnteriormente hemos sostenido que el lenguaje es una capacidad o facultad eminentementehumana que se basa o fundamente en la racionalidad, universalidad y doble articulación. Estasson precisamente sus características centrales. ¿Por qué? Veamos. A. Es racional, porque es producto de la racionalidad. El lenguaje es un conjunto de signos; estos signos se estructuran o codifican en el cerebro (la materia altamente desarrollada) haciendo uno de los diferentes niveles, grados y procesos del pensamiento. Nadie habla sin pensar.
  • B. Es universal , debido que el lenguaje es inherente a la totalidad de habitantes del mundo. Todos estamos en la capacidad de comunicar nuestro pensamiento articulando signos. Por razones culturales, geográficas sociales y/o económicas los signos que elaboramos son distintos pero al final de cuenta todos hacemos uso del lenguaje. C. Es innato y aprendido. Innato porque los rudimentos genéticos nacen con nosotros. Desde que nacemos ya tenemos la capacidad de comunicarnos -a través del llanto, por ejemplo-. Pero al mismo tiempo es aprendido, porque nadie nace conociendo los signos de su comunidad lingüística, sino que se aprenden en interrelación con los miembros de nuestra familia, primero, y de nuestra comunidad después. D. Es doblemente articulado. Los signos (palabras) que utilizamos para comunicarnos son producto de una doble articulación: Por ejemplo, la palabra florcita posee dos morfemas (/ flor/ y /cita/) los cuales, a su vez, se han formado al articular los fonemas /f/l/o/r/s/i/t/a/. Los morfemas constituyen la primera articulación, mientras que los fonemas la segunda articulación. E. Es convencional. Los signos empleados por los individuos de una determinada colectividad, son aceptados por todos ellos. Nadie arbitrariamente puede reemplazarlos por otros. En esto consiste la convencionalidad.3. LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE La función esencial del lenguaje es la comunicación. Pero además tiene otras funciones. En la lingüística moderna hay dos propuestas muy difundidas sobre el tema. Nos referimos a la del lingüista austriaco Karl Bühler (Teoría del lenguaje, Madrid, 1961) y a la del ruso Román Jackobson (Ensayos de lingüística general, Barcelona, 1975). 3.1. Funciones básicas : la tricotomía de Bühler A. Función representativa, informativa o referencial. Se relaciona con la realidad, contexto o referente. En ésta la función del lenguaje se limita a dar información objetiva. La usamos para comunicar ideas, conceptos. Por eso se dice que esta función se relaciona con el pensamiento del hombre. El lenguaje refleja una realidad concreta, informa diversos aspectos del mundo circundante.  El árabe se habla en África del Norte y en el Oriente Próximo.  La laguna La Encantada se encuentra en el distrito de Santa María.  Isaías Nicho escribió el cuento “La mano de muerto”.
  •  Los obreros protestaron por el encarecimiento del costo de vida.  Los alumnos xammarinos reclamaban por la demora del inicio de clases.  El mar huachano es contaminado por los desechos de las poblaciones cercanas.  Miles de personas visitaron la Ciudadela de bandurria en Semana Santa. B. Función expresiva , emotiva o sintomática.. Se relaciona con el emisor ya que expresa sentimientos dando a conocer su vida afectiva, sus estados de ánimo, sus emociones, su sensibilidad o su punto de vista ante lo que dice. Pueden expresarse en forma de interjecciones, entonación exclamativa o frases admirativas.  ¡No lo creo!  ¡Qué feo!  ¡Qué pena!  ¡Gusto en verte!  ¡Lo siento por ti!  ¡No soporto al profesor de Comunicación!  ¡Por qué tuve que ser tan feo! C. Función apelativa, conativa o de llamada. Se relaciona con el receptor. En esta función el lenguaje se utiliza como instrumento para que el receptor cumpla una orden o mandato o que conteste una pregunta. Para ello nos valemos de las oraciones interrogativas o imperativas:  ¿Prohibido fumar?  ¿Podrías callarte?  ¡Siéntate!  Alumnos, limpien el aula.3.2. Funciones complementarias D. Función fática o de contacto. (Propuesta por Jackobson) Se relaciona con el canal. El objeto de esta función del lenguaje es constatar y garantizar el funcionamiento y continuación de la comunicación. Se encuentra en los mensajes donde se presta atención al canal. Así, el emisor se preocupa por establecer o interrumpir la comunicación e, incluso, se cerciora de que el canal funciona, de que el receptor lo escucha o lo atiende.
  •  ¡Aló! ¿Me escuchas?  ¡Aló! ¿Quién contesta? ¿Cómo?  Diga ...  "...claro ...ya...ya..."E. Función metalingüística (También propuesta por Jackobson)Se relaciona con el código. Esta es la función en la que el lenguaje hablade si mismo:  Inefable significa: que no se puede definir  La palabra "hecho" es un participio pasivo irregular.  Las palabras agudas tienen el acento en la penúltima sílaba.  En el predicado podemos encontrar el objeto directo y los circunstanciales.  ¿Qué significa la palabra suculenta?F. Función poética o estética Es la función centrada en el mensaje. Se usa el lenguaje paracrear un mensaje con valor de obra de arte. Si nuestro mensaje estáimpregnado de belleza, es armónico, tiene colorido y énfasis se ha usado ellenguaje poético. Fue incorporado por Jean Mukarovsky (Arte y semiología, Madrid,1971) a la tricotomía bühleriana. Indicaba que esta era una funciónexclusiva de la literatura. Más adelante, el lingüista André Martinet(Elementos de lingüística general, 1965) coincide con el nombre, pero indicaque no es patrimonio de la literatura, sino que también está estrechamentevinculada y entremezclada con la de comunicación y expresión. Jackobsonla considera poética antes que estética y la relaciona con el mensaje mismo. El lenguaje adquiere una función poética cuando el hablante utilizael lenguaje de tal modo que las palabras usadas y la misma construcción delmensaje revelan una visión estética y la intención de expresar esa visión. Todos saben que vivo, que soy malo; y no saben del diciembre de ese enero. Pues yo nací un día que Dios estuvo enfermo. “Espergesia” César Vallejo