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Redes inalambricas comunitarias
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Redes inalambricas comunitarias

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  • 1. REDES INALAMBRICAS COMUNITARIAS APLICADAS EN CIUDADES YSECTORES RURALES PARA SU DESARROLLOOMAR ERNESTO CABRERA ROSEROUNIVERSIDAD DE NARI˜NOFACULTAD DE INGENIERIAPROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMASTUQUERRES2008
  • 2. REDES INALAMBRICAS COMUNITARIAS APLICADAS EN CIUDADES YSECTORES RURALES PARA SU DESARROLLOOMAR ERNESTO CABRERA ROSEROPROYECTO FINAL DE INVESTIGACIONUNIVERSIDAD DE NARI˜NOFACULTAD DE INGENIERIAPROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMASTUQUERRES2008
  • 3. INDICE GENERALINDICE DE TABLAS 6INDICE DE FIGURAS 71. IDENTIFICACI´ON DEL PROYECTO 111.1. T´ITULO 111.2. DELIMITAC´ION Y ALCANCE 112. EL PROBLEMA 122.1. DESCRIPCI´ON DEL PROBLEMA 122.2. FORMULACI´ON DEL PROBLEMA 123. OBJETIVOS 133.1. OBJETIVO GENERAL 133.2. OBJETIVOS ESPEC´IFICOS 134. JUSTIFICACI´ON 145. VIABILIDAD 156. ANTECEDENTES 163
  • 4. 6.1. ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS 166.1.1. Coexistencia de Redes WLAN & WPAN 166.1.2. Redes Inal´ambricas en los Pa´ıses en Desarrollo 176.2. ENUNCIADOS TEORICOS 176.2.1. TRICALCAR: Tejiendo Redes Inal´ambricas Comunitarias en Am´eri-ca Latina y el Caribe 176.3. DEFINICION DE CONCEPTOS 196.3.1. WLAN 196.3.2. WPAN 196.3.3. Wi-Fi 206.3.4. Router 206.3.5. WiMAX 216.3.6. ADSL 216.3.7. Bluetooth 226.3.8. TIC’s 226.3.9. TCP/ IP 236.3.10. VPN 236.3.11. VoIP 236.3.12. Proxy 246.3.13. NAT 246.3.14. MAC address 247. HIPOTESIS 258. RECOLECCION DE DATOS 26
  • 5. 8.1. ENTREVISTA REALIZADA A HOLLMAN EDUARDO ENCISO R. 278.2. ENCUESTA REALIZADA EN LA COMUNIDAD 299. CONCLUSIONES 3810.RECOMENDACIONES 39BIBLIOGRAFIA 4011.ANEXOS 42
  • 6. INDICE DE TABLAS8.1. Rango de Edades 298.2. Estudios Realizados 298.3. Existe aula p´ublica de Inform´atica? 308.4. Existe aula de inform´atica en el Centro Educativo? 318.5. En la comunidad existe biblioteca p´ublica? 318.6. Han sido beneficiados con computadores? 328.7. Conocimiento Inform´aticos 338.8. Tienen computador en casa? 338.9. Saben que es internet? 348.10. Importancia de la red inal´ambrica 358.11. Compromiso para construir una red inal´ambrica 358.12. Disposicion para la construcci´on de la red inal´ambrica 368.13. Que tan bueno les parece el proyecto? 3711.1. Coexistencia de Redes WLAN & WPAN 4211.2. Redes Inal´ambricas en los Pa´ıses en Desarrollo 4211.3. TRICALCAR 436
  • 7. INDICE DE FIGURAS6.1. Regiones De Tricalcar 196.2. USB Wi-fi 206.3. Router 206.4. WiMAX 216.5. Router ADSL 226.6. Teclado Bluetooth Conectado a un Computador de Bolsillo 228.1. Rango de Edades 298.2. Estudios Realizados 308.3. Existe aula p´ublica de Inform´atica? 308.4. Existe aula de inform´atica en el Centro Educativo? 318.5. En la comunidad existe biblioteca p´ublica? 328.6. Han sido beneficiados con computadores? 328.7. Conocimiento Inform´aticos 338.8. Tienen computador en casa? 348.9. Saben que es internet? 348.10. Importancia de la red inal´ambrica 358.11. Compromiso para construir una red inal´ambrica 367
  • 8. 8.12. Disposicion para la construcci´on de la red inal´ambrica 368.13. Que tan bueno les parece el proyecto? 37
  • 9. AGRADECIMIENTOSAgradezco muy especialmente a toda la comunidad de Software Libre de Colombia(el-directorio.org), por ayuda brindada en la resoluci´on de preguntas, tambi´en a lacomunidad de TRICALCAR por el material recibido para el entendimiento mas a fondosobre el tema a investigar.9
  • 10. INTRODUCCIONEstamos viviendo en un mundo en el cual nos hemos preocupado, porque todas laspersonas estemos a la vanguardia de redes de comunicaci´on, y por ese motivo y en elentorno en que vivimos comenzando as´ı un desarrollo global en nuestra comunidad.Debido a la facilidad que tiene una red inal´ambrica para extenderse estas han acogidouna gran aceptaci´on en varios lugares del mundo, el lograr comunicarse con personas re-motamente, bien sea para discutir problemas, hablar de pol´ıtica, adquirir conocimientoshace que las personas adquieran conciencia de la necesidad que estas tienen.Adem´as el af´an de las personas por establecer comunidades para compartir opiniones yconocimiento est´an en puertas de expandir las comunicaciones de redes de comunicaci´onprivada a una interconexi´on de redes peque˜nas en una gran red p´ublica conformadapor miles de redes inal´ambricas particulares. Mientras en las ciudades los serviciosinal´ambricos los ofrecen hoteles, bibliotecas, centros municipales y algunos bares, cadavez m´as pueblos presumen de estar 100 % conectados por el aire. Pero el retraso delas ciudades es su tama˜no; los nodos Wi-Fi cubren distancias cortas, por lo que senecesitar´ıan miles para dar conexi´on inal´ambrica total a una ciudad media. As´ı, lo m´asusual en las ciudades son los nodos comerciales, de bares u hoteles, que s´olo est´anabiertos a sus clientes, pero esta tendencia esta cambiando para bien en el mundo.Un inconveniente en el caso de redes es la relativa inseguridad de transmisi´on de datosen las redes inal´ambricas lo cual reduce la confianza a la hora de transmitir datos degran importancia por este medio, pero el avance tanto en software como en hardwareesta rompiendo muchas barreras y hace que las redes inal´ambricas se expandan a pasosagigantados.10
  • 11. 1 IDENTIFICACI´ON DEL PROYECTO1.1. T´ITULORedes Inal´ambricas Comunitarias aplicadas en ciudades y sectores rurales para su de-sarrollo.1.2. DELIMITAC´ION Y ALCANCEEl proyecto se contempla en la investigaci´on de Redes Inal´ambricas Comunitarias, im-plementarlas en nuestra comunidad, iniciando con una peque˜na red y hacer que esta seexpanda por todo un sector.11
  • 12. 2 EL PROBLEMA2.1. DESCRIPCI´ON DEL PROBLEMASe ha mirado en el mundo en que vivimos es de gran importancia hacer un estudiopara implementar redes inal´ambricas comunitarias en las ciudades especialmente parapersonas de sectores rurales y estratos sociales bajos, aunque la tarea es muy dif´ıcil yde arduo trabajo ya que no existen muchas inal´ambricas libres para hacer esto posible.La falta de presupuesto del gobierno para la inversi´on de redes inal´ambricas y la faltade gesti´on y/o ignorancia de muchas personas sobre este tema hace que no se liderenproyectos para la construcci´on de esta y por ende no poder verse beneficiadas en elaprovechamiento de las TICs1, est´an perdiendo oportunidades para desarrollo personalde estas.Si requerimos entrar al mundo de la globalizaci´on y de competencia es necesario tenerbien implementado herramientas de comunicaci´on, pero el gran problema es que muchaspersonas no poseen los recursos econ´omicos para contratar un proveedor de internet yde esto la necesidad de emprender proyectos de este tipo para poder tener comunicaci´oncon el mundo y ser mas competitivos2.2. FORMULACI´ON DEL PROBLEMA¿Que se necesita para implementar redes inal´ambricas comunitarias en sectores ruralesy estratos sociales bajos?.1Tecnolog´ıas de Informaci´on y Comunicaci´on12
  • 13. 3 OBJETIVOS3.1. OBJETIVO GENERALRealizar el estudio para implementar redes inal´ambricas comunitarias en sectores ruralesy estratos sociales bajos para acceso a internet.3.2. OBJETIVOS ESPEC´IFICOSPromover la ense˜nanza y medios alternativos de comunicaci´on a trav´es de lasTICs.Culturizar a las sociedades para que sean parte de la inclusi´on digital para as´ı dis-minuir el atraso cultural en cuanto a tecnolog´ıa de muchas personas.Construir una bit´acora la cual nos servir´a como apoyo a futuros proyectos.13
  • 14. 4 JUSTIFICACI´ONLa misma popularidad de las redes inal´ambricas ha llevado a una disminuci´on con-tinua del costo del equipamiento, mientras que la capacidad de la misma continuaincrement´andose, esperando con esto no solo convencer a la comunidad de que esto esposible, sino tambi´en mostrarle con mas detalle como se han logrado que estas redesfuncionen, ofreciendo la informaci´on y herramientas necesarias para emprender una reden una comunidad.La infraestructura inal´ambrica puede ser construida a muy bajo costo en comparaci´oncon las alternativas tradicionales de cableado. Pero construir redes inal´ambricas se re-fiere s´olo en parte al ahorro de dinero. Proveyendo a su comunidad con un acceso a lainformaci´on m´as sencillo y econ´omico, la misma se va a beneficiar directamente con loque Internet tiene para ofrecer. El tiempo y el esfuerzo ahorrado gracias a tener accesoa la red global de informaci´on, se traduce en bienestar a escala local, porque se puedehacer m´as trabajo en menos tiempo y con menos esfuerzo.As´ı mismo, la red se transforma el algo m´as valioso cuanta m´as gente est´e conectadaa ella. Las comunidades que se conectan a Internet a una alta velocidad participan enel mercado global, donde las transacciones suceden alrededor del mundo a la velocidadde la luz. Las personas de todo el mundo se est´an encontrando con que el acceso aInternet les brinda una voz para discutir sus problemas, pol´ıticas, y cualquier cosaque sea importante en sus vidas, de una forma con la cual el tel´efono y la televisi´onsimplemente no pueden competir.Pero a´un sin acceso a Internet, las redes inal´ambricas comunitarias tienen un gran valor.Les permiten a las personas colaborar en proyectos a largas distancias. Comunicacionesde voz, el correo electr´onico y otros datos pueden ser intercambiados a un bajo costo.Involucrando a las personas de la comunidad en la construcci´on de la red, el conoci-miento y la confianza se extienden a toda la comunidad y que la gente comience acomprender la importancia de tomar parte en su infraestructura de comunicaciones.14
  • 15. 5 VIABILIDADConstruir tecnolog´ıas de comunicaci´on accesibles para una comunidad por medio delbuen uso de todos los recursos disponibles, utilizando equipamiento econ´omico dispo-nible, se pueden construir redes de alta velocidad de transmisi´on que conecten ´areasremotas para proveer acceso de banda ancha donde ni siquiera existe la conexi´on pordiscado y conectar una comunidad a Internet. utilizando materiales locales y fabricadospor la misma comunidad se pueden armar enlaces de red confiables con muy poco presu-puesto. M´as a´un, trabajando con la comunidad se podr´a construir una infraestructurade telecomunicaciones que beneficie a todos los que participen en ella.El proyectos se vienen realizando a nivel global y es muy importante el desempe˜no queestas redes tienen, mas aun cuando el uso de la TICs est´an teniendo un gran auge parala comunicaci´on y la ense˜nanza.15
  • 16. 6 ANTECEDENTES6.1. ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS6.1.1. Coexistencia de Redes WLAN & WPANAutor: Hugo Andy Vel´azquez OrnelasResumen: En la actualidad, estamos rodeados de dispositivos m´oviles, computadorasport´atiles, y plataformas de comunicaci´on avanzada con m´ultiples tecnolog´ıas al´ambri-cas e inal´ambricas. El prop´osito particular de esta Tesis es analizar soluciones al proble-ma de interferencia causado por la proximidad y la operaci´on simultanea de las redesWPAN1y WLAN2para permitir una coexistencia de estas tecnolog´ıas; considerandodiversas t´ecnicas que procuren evitar colisiones de tiempo y de frecuencia en las trans-misiones de WLAN y de Bluetooth. WPAN o redes inal´ambricas de ´area local comosupertecnolog´ıa de banda ancha, o bien Bluetooth, que permite nuevos modelos de usocuando se utiliza en conjunto con la tecnolog´ıa de redes de ´area inal´ambricas localesWLAN ambas tecnolog´ıas operan en la banda a una frecuencia de 2,4 Ghz, por lo queinterfieren una con la otra. Se presenta un an´alisis comparativo de su funcionamien-to respectivo, las tendencias y la operaci´on simult´anea. El funcionamiento se mide ent´erminos de la p´erdida de paquetes, y en los retrasos de transmisi´on. Se considerandiferentes t´ecnicas a fin de evitar colisiones en tiempo y frecuencia a la hora de la trans-misi´on. Los objetivos de an´alisis son las tendencias y compensaciones que estas t´ecnicasconllevan en las diferentes aplicaciones y en los niveles de interferencia.Se explota c´omo los nuevos modelos de uso son permitidos por la uni´on de las dostecnolog´ıas, WLAN y WPAN, el ambiente y los principales avances.Para WLAN, se exploran los r´apidos avances en seguridad y las definiciones en Calidaddel Servicio3. Estos nuevos modelos conducen a capacidades inal´ambricas mejoradaspara plataformas m´oviles e introducen nuevos panoramas para que el usuario m´ovil1Wireless Personal Area Network2Wireless Local Area Network3Quality of Service QoS, del grupo de trabajo IEEE 802.1116
  • 17. pueda tomar ventajas.Aporte: Nos sirve para darnos cuenta de como se puede o no realizar interferenciade redes WLAN y WPAN ya que estas manejan la misma frecuencia que es de 2,4GHz, tambi´en nos da un concepto de porque tener est´andares para la utilizaci´on deestas redes, as´ı como tambi´en considerar perdidas para evitar coaliciones en tiempo yfrecuencia a la hora de transmisi´on.6.1.2. Redes Inal´ambricas en los Pa´ıses en DesarrolloAutor: Rob Flickenger.Resumen: Este libro fue realizado por un equipo de personas quienes, cada una ensu campo, son participantes activas en la inacabable tarea de expandir la coberturade Internet m´as all´a de lo que nunca ha llegado. La masiva popularidad de las redesinal´ambricas ha llevado a una disminuci´on continua del costo del equipamiento, mientrasque la capacidad del mismo contin´ua increment´andose. Ademas en este libro se danpautas de como las personas pueden comenzar a formar parte en la construcci´on de supropia infraestructura de comunicaciones. Tambi´en en el libro se muestra experienciasy casos de como se ha logrado que esas redes funcionan ofreciendo la informaci´on yherramientas necesarias para emprender una red en una comunidad.Aporte: Este libro sirve como base ya que mas que todo es una gu´ıa practica en la quenos muestra como construir una infraestructura de comunicaciones, desde el dise˜no dered, antenas, lineas de transmisi´on, equipamiento para redes, nodos etc., Tambi´en nosayuda con la seguridad de nuestras redes, resoluci´on de problemas y estudio de casos,entre muchas cosas mas relacionadas con el tema.6.2. ENUNCIADOS TEORICOS6.2.1. TRICALCAR: Tejiendo Redes Inal´ambricas Comunitarias en Am´eri-ca Latina y el CaribeDirecci´on del proyecto: Ermanno Pietrosemoli, Am´erico S´anchez, Eduardo Rodr´ıguez,Olinca MarinoFecha de Comienzo: 02/200717
  • 18. Resumen: TRICALCAR apoya la formaci´on de capacidades e investigaci´on aplicadasobre redes inal´ambricas comunitarias para Am´erica Latina y el Caribe, a trav´es delcual se pretende que la aplicaci´on de estas destrezas sirva para ampliar la conectividada comunidades rurales y urbano-marginales que no han podido aprovechar a´un de losbeneficios de las Tecnolog´ıas de la Informaci´on y la Comunicaci´on (TICs). Los investiga-dores revisar´an, actualizar´an y adaptar´an 18 m´odulos tem´aticos en l´ınea ya existentes ydise˜nar´an siete nuevos m´odulos m´as. Un grupo de t´ecnicos de alto nivel y organizacioneslocales con s´olida experiencia en el uso y promoci´on de las nuevas tecnolog´ıas de in-formaci´on y comunicaci´on y su impacto social, realizar´an tres talleres te´orico-pr´acticosa profundidad que le permitir´an a lo/as t´ecnico/as participantes contar con el conoci-miento suficiente para la construcci´on de redes inal´ambricas comunitarias en sus pa´ısesde origen, as´ı como contar con las herramientas necesarias para formar a otros. Adicio-nalmente, se desarrollar´an tres componentes de investigaci´on aplicada sobre tecnolog´ıasinal´ambricas de bajo costo, al servicio de las comunidades m´as apartadas.TRICALCAR facilitar´a y promover´a la discusi´on e intercambio entre instructores yparticipantes de los talleres, as´ı como con otros actores involucrados en el tema de co-nectividad inal´ambrica para el desarrollo en la regi´on, permitiendo as´ı el fortalecimientode una creciente red de activos emprendedores en redes inal´ambricas comunitarias. Co-mo parte de la metodolog´ıa de trabajo, TRICALCAR asegurar´a una representaci´onincluyente y equitativa tanto geogr´aficamente como de g´enero. Se promover´a el uso deest´andares abiertos, de manera que las aplicaciones y el aprendizaje sean ampliamentedisponibles al menor costo posible.Aporte: El proyecto brindara recursos de capacitaci´on en temas inal´ambricos, que ser´anpublicados en internet y podr´an ser descargados libremente4. Asi como tambien se hanpublicado varios artculos los cuales nos hacen ver que el proyecto ha estado recojiendosus frutos entre los cuales estan: Escolares y comunidades ind´ıgenas andinas se conectana internet gracias capacitaci´on Innovadora5, Mujeres tejiendo redes inal´ambricas comu-nitarias en Am´erica Latina y el Caribe6, entre otros que los podremos encontramos enla APC7.4http://http://www.wilac.net/5http://www.apc.org/es/news/wireless/lac/escolares-y-comunidades-indigenas-andinas-se-conec6http://www.genderit.org/esp/index.shtml?apc=a–s95171-1&x=951717Asociaci´on para el Progreso de las Comunicaciones, http://www.apc.org/18
  • 19. Figura 6.1: Regiones De Tricalcar6.3. DEFINICION DE CONCEPTOS6.3.1. WLANWireless Local Area Network es un sistema de comunicaci´on de datos inal´ambrico fle-xible, muy utilizado como alternativa a las redes LAN cableadas o como extensi´on de´estas. Utiliza tecnolog´ıa de radiofrecuencia que permite mayor movilidad a los usua-rios al minimizar las conexiones cableadas. Las WLAN van adquiriendo importanciaen muchos campos, como almacenes o para manufactura, en los que se transmite lainformaci´on en tiempo real a una terminal central. Tambi´en son muy populares en loshogares para compartir el acceso a Internet entre varias computadoras.6.3.2. WPANWireless Personal Area Networks ROXANA, Red Inal´ambrica de ´Area Personal o Redde ´area personal o Personal area network es una red de computadoras para la comu-nicaci´on entre distintos dispositivos (tanto computadoras, puntos de acceso a internet,tel´efonos celulares, PDA, dispositivos de audio, impresoras) cercanos al punto de acce-so. Estas redes normalmente son de unos pocos metros y para uso personal, as´ı comofuera de ella.19
  • 20. 6.3.3. Wi-FiEs un sistema de env´ıo de datos sobre redes computacionales que utiliza ondas deradio en lugar de cables. Wi-Fi es una marca de la Wi-Fi Alliance (anteriormentela WECA: Wireless Ethernet Compatibility Alliance), la organizaci´on comercial queadopta, prueba y certifica que los equipos cumplen los est´andares 802.11.Figura 6.2: USB Wi-fi6.3.4. RouterRuteador o encaminador es un dispositivo de hardware para interconexi´on de red decomputadoras que opera en la capa tres (nivel de red). Este dispositivo permite asegurarel enrutamiento de paquetes entre redes o determinar la ruta que debe tomar el paquetede datos.Figura 6.3: Router20
  • 21. 6.3.5. WiMAXAcr´onimo de Worldwide Interoperability for Microwave Access (Interoperabilidad Mun-dial para Acceso por Microondas), es una norma de transmisi´on por ondas de radio de´ultima generaci´on orientada al denominado bucle local inal´ambrico (en ingl´es se utili-za el t´ermino ”´ultima milla”para delimitar el alcance de la comunicaci´on inal´ambrica)que permite la recepci´on de datos por microondas y retransmisi´on por ondas de radio(protocolo 802.16 MAN - Metropolitan Area NetWork, Red de ´Area Metropolitana)proporcionando acceso compartido con varios repetidores de se˜nal superpuestos, ofre-ciendo total cobertura en ´areas de hasta 48 km de radio y a velocidades de hasta 70Mbps, utilizando tecnolog´ıa que no requiere visi´on directa con las estaciones base (adiferencia de las microondas). WiMax es un concepto parecido a Wi-Fi pero con mayorcobertura y ancho de banda.Figura 6.4: WiMAX6.3.6. ADSLEs una tecnolog´ıa de acceso a Internet de banda ancha, lo que implica capacidad paratransmitir m´as datos, lo que, a su vez, se traduce en mayor velocidad. Esto se consiguemediante la utilizaci´on de una banda de frecuencias m´as alta que la utilizada en lasconversaciones telef´onicas convencionales (300-3.800 Hz) por lo que, para disponer deADSL, es necesaria la instalaci´on de un filtro (llamado splitter o discriminador) que seencarga de separar la se˜nal telef´onica convencional de la que ser´a usada para la conexi´onmediante ADSL.21
  • 22. Figura 6.5: Router ADSL6.3.7. BluetoothEs una especificaci´on industrial para Redes Inal´ambricas de ´Area Personal (WPANs)que posibilita la transmisi´on de voz y datos entre diferentes dispositivos mediante unenlace por radiofrecuencia segura y globalmente libre (2,4 GHz.).Figura 6.6: Teclado Bluetooth Conectado a un Computador de Bolsillo6.3.8. TIC’sA diferencia de la NTIC, las TI (Tecnolog´ıas de Inform´atica) se encargan del dise˜no,desarrollo, fomento, mantenimiento y administraci´on de la informaci´on por medio desistemas inform´aticos, para informaci´on, comunicaci´on o ambos. Esto incluye todos lossistemas inform´aticos no solamente las computadoras, ´estas son s´olo un medio m´as,el m´as vers´atil, pero no el ´unico; tambi´en las redes de telecomunicaciones, telem´atica,los tel´efonos celulares, la televisi´on, la radio, los peri´odicos digitales, faxes, dispositivosport´atiles, etc. Todas esas herramientas electr´onicas de primera mano son de car´acterdeterminante en la vida de todo profesional, sobre todo en el docente pues es ´el, el quese encargar´a de difundir la importancia de esta nueva tecnolog´ıa.22
  • 23. 6.3.9. TCP/ IPLa familia de protocolos de Internet es un conjunto de protocolos de red en la que sebasa Internet y que permiten la transmisi´on de datos entre redes de computadoras.En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCP/IP, en referencia a los dosprotocolos m´as importantes que la componen: Protocolo de Control de Transmisi´on(TCP) y Protocolo de Internet (IP), que fueron los dos primeros en definirse, y que sonlos m´as utilizados de la familia. Existen tantos protocolos en este conjunto que llegana ser m´as de 100 diferentes, entre ellos se encuentra el popular HTTP (HyperTextTransfer Protocol), que es el que se utiliza para acceder a las p´aginas web, adem´as deotros como el ARP (Address Resolution Protocol) para la resoluci´on de direcciones, elFTP (File Transfer Protocol) para transferencia de archivos, y el SMTP (Simple MailTransfer Protocol) y el POP (Post Office Protocol) para correo electr´onico, TELNETpara acceder a equipos remotos, entre otros.El TCP/IP es la base de Internet, y sirve para enlazar computadoras que utilizandiferentes sistemas operativos, incluyendo PC, minicomputadoras y computadoras cen-trales sobre redes de ´area local (LAN) y ´area extensa (WAN). TCP/IP fue desarrolladoy demostrado por primera vez en 1972 por el Departamento de Defensa de los EstadosUnidos, ejecut´andolo en ARPANET, una red de ´area extensa de dicho departamento.6.3.10. VPN(Virtual Private Network) herramienta utilizada par unir dos redes a trav´es de unatercera no confiable (tal como la Internet). Las VPN se usan a menudo para que losusuarios remotos puedan tener acceso a la red de la organizaci´on cuando est´an viajando,o desde sus hogares. Las VPN utilizan una combinacion de t´uneles y cifrado paraasegurar todo el tr´afico de red, independientemente de la aplicacion que se est´e usando.6.3.11. VoIPTecnolog´ıa que ofrece servicios similares a los telef´onicos sobre una conexi´on Internet.Ejemplos de clientes populares de VoIP son Skype, Gizmo Project, MSN Messenger, eiChat.23
  • 24. 6.3.12. ProxyPrograma o dispositivo que realiza una acci´on en representaci´on de otro. Muy comuneslos servidores proxy que almacenan localmente las p´aginas web mas frecuentadas paradisminuir el tr´afico del enlace a Internet.6.3.13. NAT(Network Address Translation). NAT es una tecnolog´ıa de red que permite que muchoscomputadores compartan una misma direcci´on de red v´alida (enrutable globalmente).Aunque esto es muy ´util para resolver el problema del n´umero limitado de direccionesIP disponibles, crea un desaf´ıo t´ecnico para servicios bidireccionales, como Voz sobreIP.6.3.14. MAC addressDirecci´on MAC. N´umero de 48 bits asignado un´ıvocamente a todo dispositivo de redcuando es fabricado. La direcci´on MAC se utiliza para comunicaciones link-local.24
  • 25. 7 HIPOTESISEs necesario hacer un estudio para poder implementar redes inal´ambricas comunitariasen sectores rurales y estratos sociales bajos.25
  • 26. 8 RECOLECCION DE DATOSEn la realizaci´on del an´alisis de datos y estudiar con detalle la hip´otesis, se utilizo dosm´etodos para la recolecci´on de datos, una entrevista y una encuestaLa entrevista, se la realizo a una persona id´onea, la cual ya ha trabajado en este tipode proyectos con el fin de saber el desarrollo y la viabilidad del mismo.La encuesta, la cual se realizo en la comunidad con el fin de ver, que piensa la gente dela implementaci´on del proyecto, el compromiso que ellos tienen, ya que estos proyectosson de autogesti´on y se los trabaja con la comunidad, el saber si cuentan con compu-tadores (en las casas, centro educativo, aulas p´ublicas, etc.) para saber si muchas delas personas serian beneficiarias de este servicio, si la comunidad tiene una bibliotecaya que esta ayudar´ıa a solventar la ausencia de una biblioteca en la localidad, gradode conocimientos inform´aticos los cuales se los tendr´ıa en cuenta en caso de tener quehacer una culturizaci´on digital .Para el muestreo se la tomo de la siguiente manera:n =z2N4E2N + Z2(8.1)Confiabilidad = 90 %.Z = 1.65.N = 480 Poblaci´on.E = 0.1.n = 59.60.Para este caso nuestro muestreo seria de 59.60 personas a encuestar, pero debido a lamagnitud del mismo vamos a tomar la mitad del total de las personas. Por este motivose hizo las encuestas a 30 personas.26
  • 27. 8.1. ENTREVISTA REALIZADA A HOLLMAN EDUARDO ENCISO R.Estudiante de Ingenier´ıa de Sistemas de la Universidad de San Buenaventura, Ad-ministrador del grupo Ubuntu Colombia, fundador de el proyecto CogitoWireless, eimpulsador del Software Libre en Colombia1. Que se tiene que tener en cuenta para construir la infraestructura de redes inal´ambri-cas?Hay varios factores, entre ellos encontramos la ubicaci´on de las antenas, el espectroelectromagn´etico de la zona donde se montara la red, el tipo de red que se montara,dependiendo de ello se deben tener en cuenta el tipo de hardware como routers, antenasy pigtails, el si se va a tener o no acceso a internet, si no se va a tener salida a internetse debe pensar en servidores de contenido, chat, streaming, etc...2. Cuales son las ventajas de construir una red inal´ambrica y no una cableada. Muchas,pero las mas relevantes con el poder llegar donde el cable no me lo permite, llegar azonas muy lejanas, hacer enlaces de largo alcance sin invertir grandes sumas de dineroen cableado, y repetidoras, acceso a mayor cantidad de usuarios a menor costo, las redesred completamente escalable.3. Donde se han realizado este tipo de proyectos?A nivel mundial existen muchos proyectos de redes inal´ambricas, como lo es en Espa˜na,Alemania, chile, pero Guatemala etc etc, en un movimiento comunitario que ha venidocreciendo de manera exponencial, principalmente se iniciaron estos proyectos de redesinal´ambricas comunitarias en el 2004 y ya hoy en el 2008 contamos con cientos decomunidades wireless y miles y repetidores de las mismas.4. Donde y como se pueden encontrar documentaci´on y capacitaci´on para la construc-ci´on de estas redes?En los sites de cada una de estas comunidades como:http://freifunk.net/wiki/FreifunkFirmwareEspanolhttp://guifi.net/http://www.cogitowireless.neto en meta-comunidades como:27
  • 28. http://www.eslared.org.ve/http://wilac.net/http://www.redlibre.net/ ,etc hay much´ısimos sites.5. Que beneficios trae las redes inal´ambricas para las organizaciones sociales en comu-nidades rurales y/o urbanas marginales o remotas?Los beneficios son enormes, pues si las organizaciones invierten en este tipo de iniciativasse benefician ya que van a poder comunicarse con algunos de sus clientes/socios u otrassucursales ya sea mediante voz sobre IP, intercambio de correo electr´onico, mensajer´ıainstant´anea, actualizaci´on de sus sistemas de informaci´on y todo esto es posible haciendoun inversi´on realmente m´ınima a comparaci´on de servicios de internet mensuales, VPNetc.Todo esto aplica para cualquier tipo de organizaci´on y comunidades rurales de cualquiertipo y estrato social.Contando con la red cada quien le puede dar el uso que quiera, entonces ellos mismospodr´an montar sus propios servicios sin la necesidad de contratar a un tercero para quele venda la infraestructura.6. Cual es el papel que puede asumir la comunidad para que haya autogesti´on comuni-taria?Es muy importante este punto, pues lo primordial de estas redes es saber llegarle a lacomunidad, si no hay integraci´on de la misma, estos proyectos no surgen, pues es lacomunidad que se debe encargar y hacer la inversi´on de su punto de acceso para quese pueda conectar y/o servir como repetidor a sus vecinos, igualmente es necesario queellos mismos se encarguen de hacer su propio contenido local, subirlo y compartirlo enla red.28
  • 29. 8.2. ENCUESTA REALIZADA EN LA COMUNIDADTabla 8.1: Rango de EdadesRango de Edades<15 15 - 30 >30 TotalTotal 3 24 3 30Porcentaje 10 80 10 100Figura 8.1: Rango de EdadesTabla 8.2: Estudios Realizados1. Estudios Realizados?Primarios Secundarios T´ecnicos Universitarios TotalTotal 5 16 8 1 30Porcentaje 16.67 53.33 26.67 3.33 10029
  • 30. Figura 8.2: Estudios RealizadosTabla 8.3: Existe aula p´ublica de Inform´atica?2.En la localidad existe aula p´ublica de Inform´atica?Si NO TotalTotal 1 29 30Porcentaje 3.33 96.67 100Justificaci´on Existe aula de inform´atica (1)Falta Inversi´on del Gobierno (15)Falta Inter´es (14)Figura 8.3: Existe aula p´ublica de Inform´atica?30
  • 31. Tabla 8.4: Existe aula de inform´atica en el Centro Edu-cativo?3. En el centro educativo de su localidad existen aula de inform´atica?Si NO TotalTotal 30 0 30Porcentaje 100 0 100Justificaci´on La Intituci´on Educativa cuenta con un aula especificade inform´aticaFigura 8.4: Existe aula de inform´atica en el Centro Educativo?Tabla 8.5: En la comunidad existe biblioteca p´ublica?4. La comunidad cuenta con una biblioteca p´ublica?Si NO TotalTotal 7 23 30Porcentaje 23.33 76.67 100Justificaci´on ´Unicamente la del Colegio (7)Falta Inversi´on del Gobierno (10)Falta Inter´es (13)31
  • 32. Figura 8.5: En la comunidad existe biblioteca p´ublica?Tabla 8.6: Han sido beneficiados con computadores?5. El gobierno nacional ha venido entregando computadores a las diferen-tes instituciones educativas, la instituci´on educativa de esta comunidadha sido beneficiada?Si NO TotalTotal 28 2 30Porcentaje 93.33 6.67 100Justificaci´on Han tenido ayuda de computadores para EducarNo han llegado (1)Falta gesti´on (1)Figura 8.6: Han sido beneficiados con computadores?32
  • 33. Tabla 8.7: Conocimiento Inform´aticos6. Sus Conocimientos Inform´aticos Son?Suficientes Aceptables Nulos TotalTotal 11 17 2 30Porcentaje 36.67 56.67 6.67 100Figura 8.7: Conocimiento Inform´aticosTabla 8.8: Tienen computador en casa?7. Tiene usted computador en la casa?Si NO TotalTotal 10 20 30Porcentaje 33.33 66.67 100Justificaci´on No hay recursos (19)No hace falta (1)33
  • 34. Figura 8.8: Tienen computador en casa?Tabla 8.9: Saben que es internet?8. Sabia usted que en internet puede encontrar cualquier clase de consul-tas e investigaciones siendo esta la mas grande biblioteca virtual?Si NO TotalTotal 28 2 30Porcentaje 93.33 6.67 100Justificaci´on Falta inter´es (2)Figura 8.9: Saben que es internet?34
  • 35. Tabla 8.10: Importancia de la red inal´ambrica9. Usted Piensa que es importante construir una red inal´ambrica para eluso de internet?Si NO TotalTotal 29 1 30Porcentaje 96.67 3.33 100Justificaci´on No la utilizar´ıa (1)Figura 8.10: Importancia de la red inal´ambricaTabla 8.11: Compromiso para construir una redinal´ambrica10. Usted estar´ıa comprometido con esta comunidad para impulsar nue-vas formas de comunicaci´on como lo es la internet?Si NO TotalTotal 28 2 30Porcentaje 93.33 6.67 100Justificaci´on No saben como hacerlo (2)35
  • 36. Figura 8.11: Compromiso para construir una red inal´ambricaTabla 8.12: Disposicion para la construcci´on de la redinal´ambrica11. Estar´ıa dispuesto a colaborar con la construcci´on de una redinal´ambrica si el proyecto se diera en su localidad.Si NO TotalTotal 23 7 30Porcentaje 76.67 23.33 100Justificaci´on Falta tiempo (7)Figura 8.12: Disposicion para la construcci´on de la red inal´ambrica36
  • 37. Tabla 8.13: Que tan bueno les parece el proyecto?12. Sabiendo usted que los alumnos del centro educativo se interesanmas por el estudio usando computadores e internet para afianzar susconocimientos que tan bueno le parecer´ıa implementar este proyecto?Excelente Bueno Aceptable Malo TotalTotal 19 9 1 1 30Porcentaje 63.33 30 3.33 3.33 100Figura 8.13: Que tan bueno les parece el proyecto?37
  • 38. 9 CONCLUSIONESLas redes inal´ambricas debido a que tiene muchas ventajas como poder llegar azonas remotas donde es dif´ıcil cablear en un sector rural se ve mas reflejado estasventajas ya que la densidad de poblaci´on es menor y con estas los costos paraacceder a mas usuarios serian menores.Debido a la falta de una biblioteca p´ublica en la que ´unicamente existe es en lainstituci´on educativa, con material bibliogr´afico limitado, sabemos la necesidadque tienen las personas para hacer consultas, investigaciones, etc, existe la nece-sidad de solventar este problema con el implemento de estas redes y mas cuandosabemos que el 33.33 % de las personas poseen computador en la casa.En la comunidad que se llevo a cabo la investigaci´on, se observo que hay ungran inter´es para hacer que la comunidad progrese en todos los aspectos, muchaspersonas est´an dispuestos a colaborar con la construcci´on de estas ya que sabenlos beneficios, que tiene el internet y se tubo buena acogida con la presentaci´ondel mismo.Las redes inal´ambricas pueden llegar a ser de gran importancia ya que no ´unica-mente nos brinda una conexi´on a internet sino servicios tales como voz sobre IP,intercambio de correo electr´onico, mensajer´ıa instant´anea y tambi´en realizar supropio contenido local, subirlo y compartirlo en la red.38
  • 39. 10 RECOMENDACIONESBrindar capacitaci´on a las personas para mostrar todas las caracter´ısticas que poseenestas redes, con esto conllevamos a que haya mayor inter´es por parte de las personas.Realizar publicaciones del proyecto para difundirlo a trav´es de internet as´ı como tambi´endocumentos digitales y audiovisuales para que las personas adquieran conocimientos decomo se desarrolla el proyecto.Crear una comunidad en la red, para obtener ayudas de otras comunidades referentesa este tema y compartir proyectos realizados para analizar posibles problemas y solu-ciones, con esto compartir´ıamos experiencias de nuestro proyecto y ayudar´ıamos comobase para proyectos futuros.39
  • 40. BIBLIOGRAFIA[1] VALLE. Luis F. Coexistencia de Redes WLAN & WPAN, 2005. Universidad delas Am´ericas Puebla, Tesis de Grado.[2] FLICKENGER. Rob. Redes Inal´ambricas En Los Pa´ıses En Desarrollo.http://wndw.net, 3ra edition, 2008.[3] Wikipedia. Asymmetric digital subscriber line — wikipedia, la enciclopedia libre,2008. [Internet; descargado 11-noviembre-2008].[4] Wikipedia. Bluetooth — wikipedia, la enciclopedia libre, 2008. [Internet; descar-gado 11-noviembre-2008].[5] Wikipedia. Enrutador — wikipedia, la enciclopedia libre, 2008. [Internet; descar-gado 11-noviembre-2008].[6] Wikipedia. Familia de protocolos de internet — wikipedia, la enciclopedia libre,2008. [Internet; descargado 11-noviembre-2008].[7] Wikipedia. Tecnolog´ıas de la informaci´on y la comunicaci´on — wikipedia, la enci-clopedia libre, 2008. [Internet; descargado 11-noviembre-2008].[8] Wikipedia. Wi-fi — wikipedia, la enciclopedia libre, 2008. [Internet; descargado11-noviembre-2008].[9] Wikipedia. Wimax — wikipedia, la enciclopedia libre, 2008. [Internet; descargado11-noviembre-2008].[10] Wikipedia. Wlan — wikipedia, la enciclopedia libre, 2008. [Internet; descargado11-noviembre-2008].40
  • 41. [11] Wikipedia. Wpan — wikipedia, la enciclopedia libre, 2008. [Internet; descargado11-noviembre-2008].41
  • 42. 11 ANEXOSTabla 11.1: Coexistencia de Redes WLAN & WPANTITULO: Coexistencia de Redes WLAN & WPANAutor: Luis Fernando Valle IslasTipo de Texto: Tesis de Grado.Referencia: Universidad de las Am´ericas PueblaUbicaci´on: http://catarina.udlap.mx/u dl a/tales/documentos/lem/valle i lf/A˜no:2005Tema: Redes WLAN & WPANTabla 11.2: Redes Inal´ambricas en los Pa´ıses en Desarro-lloTITULO: Redes Inal´ambricas en los Pa´ıses en Desarrollo, 3ra Edici´onAutor: Rob Flickenger.Tipo de Texto: Libro.Referencia Bibliografica: ISBN: 978-0-9778093-7-0Ubicaci´on: http://wndw.net/A˜no: 2008.Tema: Una gu´ıa pr´actica para planificar y construir infraestructuras de telecomuni-caciones de bajo costo.Referencia: Este trabajo fue publicado bajo la licencia: Creative CommonsAttribution-ShareAlike 3.0.42
  • 43. Tabla 11.3: TRICALCARTRICALCAR: Tejiendo Redes Inal´ambricas Comunitarias en Am´erica Latina y elCaribeDirecci´on del proyecto: Ermanno Pietrosemoli, Am´erico S´anchez, EduardoRodr´ıguez, Olinca Marino.Direccion Electronica: http://www.wilac.net/ http://www.apc.org/Fecha de comienzo: 02/2007Otras Publicaciones:Mujeres tejiendo redes inal´ambricas comunitarias en Am´erica Latina y el Caribehttp://www.genderit.org/esp/index.shtml?apc=a–s95171-1&x=95171Escolares y comunidades ind´ıgenas andinas se conectan a internet gracias a capaci-taci´on innovadorahttp://www.apc.org/es/news/wireless/lac/escolares-y-comunidades-indigenas-andinas-se-conec43