Presentación de María Ramos del Ministerio de Educación Panel: Participacíón Foro "La Agenda de las niñas, niños y adolescentes desde las Políticas Públicas", desarrollado por World Vision Peru. Miraflores, 11 de mayo del 2011

1. Ministerio Viceministerio Dirección
PERÚ Ministerio
PERÚ de Educación de Gestión Pedagógica de Tutoría y Orientación Educativa
de Educación
ACCIONES RELACIONADAS
AL FORTALECIMIENTO DE LA CIUDADANÍA
MARÍA TERESA RAMOS FLORES
Directora de Tutoría y Orientación Educativa

2. Lineamientos del sector en política educativa
Ley General de Educación
Principios de la Educación Peruana
La democracia que promueve el respeto irrestricto a los derechos
democracia,
humanos, la libertad de conciencia, pensamiento y opinión, el
ejercicio pleno de la ciudadanía … (Artículo 8° )
Formación ética y cívica
La formación ética y cívica es obligatoria en todo proceso educativo;
prepara a los educandos para cumplir sus obligaciones personales,
familiares y patrióticas y para ejercer sus deberes y derechos
ciudadanos. (Artículo 6° )

3. Lineamientos del sector en política educativa
Ley General de Educación
Artículo 53°.- El estudiante
53°
El estudiante es el centro del proceso y del sistema educativo. Le
corresponde:
c) Organizarse en Municipios Escolares u otras formas de organización
estudiantil, a fin de ejercer sus derechos y participar responsablemente
en la Institución Educativa y en la comunidad.

4. Diseño Curricular Nacional
Uno de los objetivos de la Educación Básica:
a) Formar integralmente al educando en los aspectos físico,
afectivo y cognitivo para el logro de su identidad personal y
social, ejercer la ciudadanía y desarrollar actividades laborales y
,
económicas que le permitan organizar su proyecto de vida y
contribuir al desarrollo del país.

5. Diseño Curricular Nacional

6. Diseño Curricular Nacional
Temas Transversales
Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
Educación en y para los derechos humanos.
Educación en valores o formación ética.
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
Educación para la equidad de género.

7. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
VICEMINISTERIO DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
Dirección de Tutoría y Orientación Educativa
(D.S. Nº 006-2006-ED)
006-2006-
Área de Tutoría
• Personal Social Área de Prevención Pedagógica
• Salud corporal y mental Derechos Humanos y Convivencia
• Convivencia escolar Escolar Democrática
democrática Educación Sexual Integral
• Académica Promoción para una vida sin drogas
• Vocacional Educación en Seguridad Vial
• Cultura y actualidad
• Ayuda Social

8. Ministerio Viceministerio Dirección
PERÚ
de Educación de Gestión Pedagógica de Tutoría y Orientación Educativa
Derechos Humanos
y Convivencia Escolar Democrática
para el ejercicio de la ciudadanía

9. Derechos Humanos y Convivencia Escolar Democrática
para el ejercicio de la ciudadanía
ciudadanía:
Convivencia Escolar Democrática
Conjunto de acciones organizadas, que se caracterizan por
fomentar relaciones interpersonales democráticas entre todos
los miembros de la comunidad educativa:
• Favorece un estilo de vida ético y,
• La formación integral de los estudiantes.
Contribuyendo a un clima escolar positivo

10. Derechos Humanos y Convivencia Escolar Democrática
para el ejercicio de la ciudadanía
ciudadanía:
Promueve e institucionaliza
espacios de comunicación, diálogo y
negociación que produzcan relaciones
democráticas (el aula, DESNAS,
Municipios Escolares, CONEI).
Propicia que los estudiantes
aprendan a deliberar y argumentar,
en estos espacios, sobre la
importancia de los valores de la
democracia (igualdad, libertad,
respeto y justicia).

11. Derechos Humanos y Convivencia Escolar Democrática
para el ejercicio de la ciudadanía
ciudadanía:
Desarrolla estrategias
participativas, deliberativas y
argumentativas que involucren a
estudiantes y docentes en la
práctica y promoción de estos
valores en las instituciones
educativas.
Previniendo, detectando y
asistiendo a los estudiantes
frente a situaciones que
vulneren sus derechos.

12. Ministerio Viceministerio Dirección
PERÚ
de Educación de Gestión Pedagógica de Tutoría y Orientación Educativa
Acciones que promueven
el ejercicio de la ciudadanía

13. PROMOCIÓN DE ESPACIOS DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
Municipios Escolares
Resolución Viceministerial Nº 0019-2007-ED
Defensoría Escolar del Niño
Fomenta prácticas de organización y y el Adolescente (DESNA)
participación democrática, iniciando a Directiva N° 002-2006- VMGP/DITOE
las niñas, niños y adolescentes en el
ejercicio de sus derechos y deberes Servicio que involucra a los estudiantes
ciudadanos.
ciudadanos en acciones de promoción, defensa y
vigilancia de los derechos de los niños,
niñas y adolescentes.
Asambleas Escolares de Aula
RD Nº 343-2010-ED
Espacios de promoción de la democracia
participativa, promoviendo el diálogo y la reflexión
sobre los acontecimientos cotidianos en la
búsqueda de soluciones conjuntas.

14. ESTRATEGIA DE ESTUDIANTES ORIENTADORES
•Es una estrategia de acompañamiento, apoyo
recíproco y orientación entre estudiantes para:
• El Buen Trato y la Convivencia Escolar.
• Los Estilos de Vida Saludables.
• La Educación Sexual Integral.
Beneficios
• Empodera a los estudiantes orientadores en el ejercicio de sus
derechos.
• Constituye un espacio para el desarrollo integral, permitiendo realizar
acciones conjuntas con otros actores de la comunidad educativa.
• Crea relaciones de confianza entre personas adultas y adolescentes,
estableciendo vínculos de respeto y cercanía.

15. PILOTO DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
DOCENTES Y ESTUDIANTES BENEFICIADOS 2008 – 2010
Nº Instituciones Nº docentes Nº directivos Nº estudiantes
Región
Educativas capacitados sensibilizados sensibilizados
ICA 5 49 6 16
CALLAO 7 51 18 30
JUNIN 3 27 10 16
UCAYALI 4 47 11 16
LIMA 11 74 11 41
AYACUCHO 8 100 -- --
PUNO 10 75 13 --
Total 48 423 69 119

16. CAPACITACIÓN EN EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
DOCENTES Y ESTUDIANTES BENEFICIADOS 2008 – 2009
Nº miembros
Nº Instituciones Nº docentes Nº Promotores Nº Estudiantes
Región Equipos regionales
Educativas capacitados escolares beneficiados
de docentes
ANCASH 83 898 32 50
AREQUIPA 29 494 128 205
ICA 115 1068 92 115
CALLAO 136 1361 78 175
JUNIN 36 373 111 108
LA LIBERTAD 30 193 63 108
LAMBAYEQUE 31 231 61 107 194,873
PIURA 24 106 37 77
TUMBES 39 158 52 88
LORETO 77 671 0 77
UCAYALI 64 1064 0 60
LIMA 255 1437 115 134
Total 919 8054 769 1304
Capacitaciones realizadas con el apoyo técnico financiero del Fondo Mundial

17. CONVENIO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL
ENTRE EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Y LA CONTRALORÍA GENERAL DE LA REPÚBLICA
Diplomado “Ética, Ciudadanía y Compromiso Social”
60 docentes y promotores de tutoría
de las UGEL de Lima Metropolitana
y Callao

18. VEEDURÍAS ESCOLARES
Objetivo:
Promueve y fortalece en los estudiantes
capacidades para la participación,
la ciudadanía y el buen uso
de los recursos públicos.
Beneficios:
• Participan en el ejercicio ciudadano.
• Aprenden a respetar y valorar los bienes públicos.
• Se informan sobre el rol del Estado.
• Sugieren propuestas y se involucran en el mejoramiento de su I.E. y
comunidad.

19. VEEDURÍAS ESCOLARES
500 veedurías en:
• 98 instituciones educativas
• 4 municipalidades
• 3 centros arqueológicos
• 1 comisaría
de Lima Metropolitana
9, 000 estudiantes de 3°, 4° y 5° de secundaria
Durante el período de junio a noviembre - 2010

20. CONVENIO MARCO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL
ENTRE EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Y EL MINISTERIO PÚBLICO
Objetivo:
Cooperar en el desarrollo de la implementación
de las Fiscalías Escolares y las Fiscalías Ambientales
en el sistema educativo peruano a fin de promover
una cultura de participación y legalidad.

21. PROGRAMA “FISCALES ESCOLARES Y FISCALES ESCOLARES AMBIENTALES”
El MINEDU a través de DITOE, promueve la participación
estudiantil organizada, siendo la finalidad eminentemente
educativa.
Se busca que los estudiantes, a través de estos espacios, se
involucren en el desarrollo de su institución educativa de
manera organizada, participando de la toma de decisiones;
asumiendo compromisos, derechos y responsabilidades
que propicien el cambio, los prepare para el ejercicio de
una ciudadanía plena y contribuyan al logros de los
aprendizajes.

22. MATERIALES EDUCATIVOS
CARTILLA METODOLÓGICA DE CONVIVENCIA
Y DISCIPLINA ESCOLAR DEMOCRÁTICA
Brinda pautas organizativas y metodológicas
para elaborar las normas de convivencia
de la institución educativa.
Promoviendo la participación de :
• profesores,
• administrativos,
• auxiliares,
• padres de familia
• estudiantes de tercero a quinto grado de secundaria.

23. MATERIALES EDUCATIVOS
SESIONES DE TUTORÍA EN DERECHOS HUMANOS
Y DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO
Contribuye al conocimiento básico de los Derechos
Humanos y el Derecho Internacional Humanitario, para
promover y fortalecer el respeto a los derechos humanos
y libertades fundamentales, desde la escuela.
Con el apoyo de : Comité Internacional de la Cruz Roja.

24. MATERIALES EDUCATIVOS
ÉTICA, DEMOCRACIA Y GOBERNABILIDAD
DESDE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Fomenta en los tutores las capacidades y
actitudes necesarias para que orienten a sus
estudiantes en la construcción de entornos
educativos armoniosos, confiables, eficientes,
creativos y éticos.
Propuestas para la participación estudiantil ,
orientaciones sobre la constitución de los
Municipios escolares, DESNA y Asamblea Escolar
del Aula Promover la reflexión critica de los
docentes en relación al tema
Con el apoyo de ONUDD.

25. MATERIALES EDUCATIVOS
PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA
DE ORIENTACIÓN ENTRE ESTUDIANTES
Su objetivo es que los docentes contribuyan al desarrollo
de capacidades, actitudes y comportamientos en los
estudiantes orientadores, que les permita promover
estilos de vida saludables, así como una cultura de
prevención en la institución educativa.
Con el apoyo de UNESCO y UNFPA.

26. Retos…
• Que la escuela facilite a los estudiantes, momentos y espacios
para la participación, desde sus propios intereses y necesidades
necesidades.
• Lograr cada vez mayores niveles de participación,
donde los estudiantes se involucren en la toma de decisiones
decisiones.
• Que las diversas organizaciones estudiantiles de la escuela
desarrollen un trabajo coordinado articulando sus acciones
coordinado,
y tareas.
• Que la participación de los estudiantes transcienda
a la comunidad.
comunidad.

27. Gracias…
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓ
www.minedu.gob.pe
DIRECCIÓN DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
http:ditoe.minedu.gob.pe
Calle Luis Espejo N° 1097 – La Victoria
Telf. 265 4250 / 265 5487