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Mapas Conceituais

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Transcript

  • 1. MAPAS CONCEITUAIS Profa. Wania Tedeschi
  • 2. Acompanhamento da construção do mapa conceitual a partir da definição dos critérios de avaliação:  conceitos claros; relação justificada; riqueza de idéias; criatividade na organização; representatividade do conteúdo trabalhado; representatividade do conteúdo trabalhado. Avaliação
    • Num conjunto de textos, de dados, objetos, informações sobre um tema ou objeto de estudo de uma unidade de ensino a estratégia do mapa conceitual consiste em:
    • Identificar os conceitos-chave do objeto ou texto estudado;
    • Selecionar os conceitos por ordem de importância;
    • Incluir conceitos e idéias mais especificas;
    • Estabelecer relação entre os conceitos por meio de linhas e identificá-las com uma ou mais palavras que explicitem essa relação;
    • Identificar conceitos e palavras que devem ter um significado ou expressam uma proposição;
    • Perceber que há várias formas de traçar o mapa conceitual;
    • Compartilhar os mapas coletivamente, comparando-os e complementando-os;
    • Justificar a localização de certos conceitos, verbalizando seu entendimento;
    Dinâmica da atividade Interpretação/Classificação/Crítica/Organização de dados/Resumo. Operação de Pensamento Consiste na construção de um diagrama que indica a relação de conceitos em uma perspectiva bidimensional, procurando mostrar as relações hierárquicas entre os conceitos pertinentes à estrutura do conteúdo. Descrição
  • 3.  
  • 4. REDES A estrutura de rede (Serres) é descrita como um diagrama desenhado num espaço de representações, formado por uma pluralidade de pontos ( extremos ), ligados entre si por uma pluralidade de ramificações ( caminhos ). Cada ponto representa um elemento definível ou tese e cada via , ligação ou relação entre duas ou mais teses. As ligações podem ser ainda um fluxo de determinações como: analogia, dedução, influência, oposição, etc. Não há privilégio entre os pontos e nem subordinação , ocorrendo o mesmo entre os caminhos que transportam os fluxos de determinações . Um extremo pode ser considerado como a intersecção de uma ou mais vias , correlativamente um caminho pode ser uma determinação constituída a partir da correspondência entre duas intersecções preconcebidas (relação entre duas teses, interação entre duas situações, etc.).
  • 5. AS MEDIDAS E OS NÚMEROS RACIONAIS
  • 6. Divisão e a relação parte todo
  • 7. REDES E MAPAS
    • ACENTRISMO
    • METAMORFOSE
    • HETEROGENEIDADE
    • MULTIPLICIDADE
    • UNILATERALIDADE
    • VIZINHANÇA
    • PROJEÇÃO
      • PROJETOS
    • ESCALA
      • RELEVÂNCIA
    • SIMBOLIZAÇÃO
      • LINGUAGEM
    R E D E S M A P A S

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