Werken met TPACK
Wilfred Rubens

http://www.slideshare.net/wrubens
Introductie TPACK
Video TPACK
Wat weten jullie over TPACK?
Korte herhaling
Werken met TPACK aan de hand van opdrachten
Content knowledge
•Kennis van feiten,
concepten, theorieën en
procedures
•Verklarende kaders
•“regels” voor bewijs-
voering
Content knowledge
•Kennis van feiten,
concepten, theorieën en
procedures
•Verklarende kaders
•“regels” voor bewijs-
voerin...
Content knowledge
•Kennis van feiten,
concepten, theorieën en
procedures
•Verklarende kaders
•“regels” voor bewijs-
voerin...
Pedagogical Content Knowledge: Vakdidactiek, de kennis die de leraar/
opleider heeft om het vak vorm te geven en aan te pa...
Pedagogical Content Knowledge: Vakdidactiek, de kennis die de leraar/
opleider heeft om het vak vorm te geven en aan te pa...
Pedagogical Content Knowledge: Vakdidactiek, de kennis die de leraar/
opleider heeft om het vak vorm te geven en aan te pa...
http://tpack.org/
tpck/index.php?
title=Main_Page
http://tpack.org/
tpck/index.php?
title=Main_Page
Kijk naar het geheel!
Vooraf Bijeenkomst Nazorg
TPACK in vijf stappen
Wat zijn de leerdoelen?
Welke praktische didactische keuzes
maak je?
Welke typen samenhangende
leera...
Opdracht bloedsomloop
Onderbouw havo, TL
Leerdoel: leerlingen leren de functie van de bloedsomloop
kennen
Samenwerkend ler...
Opdracht: ontstaansgeschiedenis socialisme
Leerlingen kennen de ontstaansgeschiedenis van het
socialisme en de door het so...
Opdracht: ontstaansgeschiedenis socialisme
Bedenk leeractiviteiten die jongeren helpen zich te oriënteren op
ontstaansgesc...
Bedenk zelf een onderwijskundig
vraagstuk dat je met technologie
wellicht kunt verbeteren (bijvoorbeeld:
zorgen dat lerend...
Sterke kanten van TPACK
Sterke kanten
Gemeenschappelijke taal
Herkenbaar
Integrale benadering
Leerdoelen als uitgangspunt
Eenvoudig
Kijkt ook naar...
Minder sterke kanten van
TPACK
Minder sterke kanten
Complexiteit als uitgangspunt
Conceptueel (‘vaag’, ‘niet eenduidig’)
Geen methode, aanpak
Niet toepas...
Dank
Dia 3 en 4 heb ik met toestemming overgenomen van
Petra Fisser: http://www.slideshare.net/pfisser/
2011-0421-fisser-tpa...
Webinar Werken met TPACK
Webinar Werken met TPACK
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Webinar Werken met TPACK

373

Published on

Slides van een webinar over werken met het TPACK-model.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
373
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
9
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Webinar Werken met TPACK

  1. 1. Werken met TPACK Wilfred Rubens http://www.slideshare.net/wrubens
  2. 2. Introductie TPACK Video TPACK Wat weten jullie over TPACK? Korte herhaling Werken met TPACK aan de hand van opdrachten
  3. 3. Content knowledge •Kennis van feiten, concepten, theorieën en procedures •Verklarende kaders •“regels” voor bewijs- voering
  4. 4. Content knowledge •Kennis van feiten, concepten, theorieën en procedures •Verklarende kaders •“regels” voor bewijs- voering Pedagogical knowledge •Voorkennis van lerenden •Inzet van bronnen •‘Klassenmanagement ‘ •Ontwikkeling & implementatie van lessen •Evaluatie van leerprestaties
  5. 5. Content knowledge •Kennis van feiten, concepten, theorieën en procedures •Verklarende kaders •“regels” voor bewijs- voering Pedagogical knowledge •Voorkennis van lerenden •Inzet van bronnen •‘Klassenmanagement ‘ •Ontwikkeling & implementatie van lessen •Evaluatie van leerprestaties Technological Knowledge •Vaardigheden om specifieke ict-toepassingen te hanteren •In staat zijn om specifieke ict-toepassingen aan te leren en op waarde te schatten •Een functioneel begrip van ICT
  6. 6. Pedagogical Content Knowledge: Vakdidactiek, de kennis die de leraar/ opleider heeft om het vak vorm te geven en aan te passen met het oog op instructie
  7. 7. Pedagogical Content Knowledge: Vakdidactiek, de kennis die de leraar/ opleider heeft om het vak vorm te geven en aan te passen met het oog op instructie Technological Pedagogical Knowledge: Kennis over relatie tussen technologie en didactiek en hoe didactiek kan veranderen ten gevolge 
 van ict
  8. 8. Pedagogical Content Knowledge: Vakdidactiek, de kennis die de leraar/ opleider heeft om het vak vorm te geven en aan te passen met het oog op instructie Technological Content Knowledge: Kennis over relatie tussen technologie en vakinhoud en hoe vakinhoud op nieuwe manieren gepresenteerd kan worden Technological Pedagogical Knowledge: Kennis over relatie tussen technologie en didactiek en hoe didactiek kan veranderen ten gevolge 
 van ict
  9. 9. http://tpack.org/ tpck/index.php? title=Main_Page
  10. 10. http://tpack.org/ tpck/index.php? title=Main_Page
  11. 11. Kijk naar het geheel! Vooraf Bijeenkomst Nazorg
  12. 12. TPACK in vijf stappen Wat zijn de leerdoelen? Welke praktische didactische keuzes maak je? Welke typen samenhangende leeractiviteiten kies je? Welke gereedschappen en bronnen kies je? Waarom? (Hoe beoordeel je dat?) R e f l e c t i e
  13. 13. Opdracht bloedsomloop Onderbouw havo, TL Leerdoel: leerlingen leren de functie van de bloedsomloop kennen Samenwerkend leren Online video
  14. 14. Opdracht: ontstaansgeschiedenis socialisme Leerlingen kennen de ontstaansgeschiedenis van het socialisme en de door het socialisme beïnvloedde (in de Tweede Kamer vertegenwoordigde) Nederlandse politieke partijen sinds 1848 Bedenk leeractiviteiten die jongeren helpen zich te oriënteren op deze ontstaansgeschiedenis. ! Argumentatie!
  15. 15. Opdracht: ontstaansgeschiedenis socialisme Bedenk leeractiviteiten die jongeren helpen zich te oriënteren op ontstaansgeschiedenis socialisme. ! Welke didactiek pas je toe (zoals klassikale instructie, samenwerkend leren, DIY, excursie, simulatie, case-based learning, discussie)? ! Welke technologie zet je in (zoals videoclips (opnemen en bewerken), concept mapping software, presentatiesoftware (zoals Prezi), Google Docs, Forum binnen Moodle, wiki, weblog, digitaal schoolbord)? ! ! Waarom?
  16. 16. Bedenk zelf een onderwijskundig vraagstuk dat je met technologie wellicht kunt verbeteren (bijvoorbeeld: zorgen dat lerenden zich voorbereiden op F2F-sessies)?
  17. 17. Sterke kanten van TPACK
  18. 18. Sterke kanten Gemeenschappelijke taal Herkenbaar Integrale benadering Leerdoelen als uitgangspunt Eenvoudig Kijkt ook naar vaardigheden Wordt veel onderzoek naar gedaan
  19. 19. Minder sterke kanten van TPACK
  20. 20. Minder sterke kanten Complexiteit als uitgangspunt Conceptueel (‘vaag’, ‘niet eenduidig’) Geen methode, aanpak Niet toepassingsgericht Aparte aandacht voor technologie en digitale didactiek? Stelt hoge eisen aan docenten http://www.te-learning.nl/blog/?p=7896
  21. 21. Dank Dia 3 en 4 heb ik met toestemming overgenomen van Petra Fisser: http://www.slideshare.net/pfisser/ 2011-0421-fisser-tpack-kennisnet-vlootschouw
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×