Elektronischeleeromgeving en didactiekWilfred Rubenshttp://www.slideshare.net/wrubens
Programma§    Wat is een ELO?§    Voorbeelden§    Didactiek en ELO§    Voorbeelden leeractiviteiten in een ELO
Functionaliteiten§    Cursussen/vakken/ruimtes en groepen maken§    Content (materiaal: documenten, video, audio,      a...
Mobiele apparaten en "‘cloud computing’
Vragen§    Wie van jullie heeft onderwijs verzorgd met een      ELO?§    Wie van jullie heeft zelf geleerd met een ELO?§...
Programma§    Wat is een ELO?§    Voorbeelden§    Didactiek en ELO§    Voorbeelden leeractiviteiten in een ELO
Voorbeeldenhttp://www.krachtigeleeromgeving.nl/wilfred@wilfredrubens.comhttp://www.openu.nl (Open Leerplatform)
Vragen?
Programma§    Wat is een ELO?§    Voorbeelden§    Didactiek en ELO§    Voorbeelden leeractiviteiten in een ELO
It’s about pedagogy,       stupid!
Voorbeeld : hoe een     ELO vaak wordt        gebruikt     Oversold and  underused (L. Cuban)Bron: Education 3.0
Digitale didactiekHoe je met ICT leren  kunt versterken
Manieren waardoor ICT kan leiden totbetere en/of vernieuwde manieren van hetvormgeven van leeractiviteiten "     Foto: Fenny
Kijk integraal naar technologie, vakinhoud,pedagogiek en didactiek, binnen jouw context
Algemeen: wat werkt...§    Activerende didactiek (o.a. co-creatie)§    Afwisselende werkvormen (met en zonder ICT)§    ...
Vragen?
De kracht van een ELO voor leren§     Rijk leermateriaal§    Flexibilisering§    Creëren en publiceren§    Muren schoo...
Programma§    Wat is een ELO?§    Voorbeelden§    Didactiek en ELO§    Voorbeelden leeractiviteiten in een ELO
Rijk leermateriaal ‘afspelen’
Online video en lerenToegankelijker geworden door:- Breedband- Publicatieplatforms zoals YouTube(inbedden in ELO)- Gebruik...
Educatieve videotoepassingen§    Voorkennis activeren (vooraf video bekijken)§    Presentatiemiddel (illustreren, concre...
Online video en leren          Eigen instructies ontsluiten      Beroepshandelingen voor doen (bijv.            koken, che...
Opdrachten en (peer)feedback§    Opdracht§    Uitwerking inleveren (notificatie)§    (Peer) feedback§    Bijstellen§  ...
Flexibilisering§    Wanneer wel, "      wanneer niet§    Meer afwisselende      werkvormen§    Just in time§    Verdie...
Special needs
Bron: http://www.flickr.com/photos/fotologic/410355440/
WebQuests gebruiken        Onderzoeksgerichte opdracht,          m.b.v. internet (kort, lang)                          htt...
Online discussie
Waarom?•    Schrijven bevordert opnieuw structureren en     vormen van gedachten (“verdiepend leren”)•    “Stille” deelnem...
ELO gebruiken voor co-creatie§    Leerlingen betekenisvol thema laten kiezen "      (bijv. reuma)§    Werken in groepjes...
Aanpak§    Leerlingen rechten geven om te ontwikkelen§    Leerlingen structuur bieden (stappenplan)§    Leerlingen vrij...
Resultaten§    Hogere motivatie§    Meer geleerd over thema (ook verdiepend leren)§    Leren samenwerken§    Meer vera...
Samenwerken aan document,      volgens stappenplan
Productiever dan e-mailBron: http://www.wikinomics.com/blog/index.php/2008/03/26/wiki-collaboration-leads-to-happiness/
Toepassingen§    Samen aan teksten schrijven (met versiebeheer)§    Brainstormen (waar aan moeten we denken...)§    Bro...
Muren school doorbreken
Samenwerking tussen organisaties          ELO’s vaak gesloten
AanpakKijk integraal naar   technologie,    vakinhoud, pedagogiek endidactiek, binnen         Welke leeractiviteiten   jou...
wilfred.rubens@ou.nl                   Vragen?                          http://www.openu.nl                     http://www...
Presentatie elo en digitale didactiek
Presentatie elo en digitale didactiek
Presentatie elo en digitale didactiek
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Presentatie elo en digitale didactiek

1,199 views
1,077 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,199
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
221
Actions
Shares
0
Downloads
13
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Presentatie elo en digitale didactiek

  1. 1. Elektronischeleeromgeving en didactiekWilfred Rubenshttp://www.slideshare.net/wrubens
  2. 2. Programma§  Wat is een ELO?§  Voorbeelden§  Didactiek en ELO§  Voorbeelden leeractiviteiten in een ELO
  3. 3. Functionaliteiten§  Cursussen/vakken/ruimtes en groepen maken§  Content (materiaal: documenten, video, audio, animatie, presentaties, websites, complete cursussen)§  Opdrachten (inleveren, met deadlines)§  Elektronische toetsen§  Chat, online discussie§  Whiteboard§  Videoconferencing§  Samen aan documenten werken§  Statistieken (voortgang)
  4. 4. Mobiele apparaten en "‘cloud computing’
  5. 5. Vragen§  Wie van jullie heeft onderwijs verzorgd met een ELO?§  Wie van jullie heeft zelf geleerd met een ELO?§  Wie van jullie kent leerlingen/studenten die werken met een ELO?§  Wat zijn reacties?
  6. 6. Programma§  Wat is een ELO?§  Voorbeelden§  Didactiek en ELO§  Voorbeelden leeractiviteiten in een ELO
  7. 7. Voorbeeldenhttp://www.krachtigeleeromgeving.nl/wilfred@wilfredrubens.comhttp://www.openu.nl (Open Leerplatform)
  8. 8. Vragen?
  9. 9. Programma§  Wat is een ELO?§  Voorbeelden§  Didactiek en ELO§  Voorbeelden leeractiviteiten in een ELO
  10. 10. It’s about pedagogy, stupid!
  11. 11. Voorbeeld : hoe een ELO vaak wordt gebruikt Oversold and underused (L. Cuban)Bron: Education 3.0
  12. 12. Digitale didactiekHoe je met ICT leren kunt versterken
  13. 13. Manieren waardoor ICT kan leiden totbetere en/of vernieuwde manieren van hetvormgeven van leeractiviteiten " Foto: Fenny
  14. 14. Kijk integraal naar technologie, vakinhoud,pedagogiek en didactiek, binnen jouw context
  15. 15. Algemeen: wat werkt...§  Activerende didactiek (o.a. co-creatie)§  Afwisselende werkvormen (met en zonder ICT)§  Structuur, maar niet: de docent vertelt exact wat de lerenden moeten doen§  Autonomie, sociale verbondenheid, gevoel competent te zijn§  Betekenisvol en uitdagend§  Niet vrijblijvend inzetten§  Kwaliteit onderwijsgevende
  16. 16. Vragen?
  17. 17. De kracht van een ELO voor leren§  Rijk leermateriaal§  Flexibilisering§  Creëren en publiceren§  Muren school doorbreken§  (Administratie en organisatie)
  18. 18. Programma§  Wat is een ELO?§  Voorbeelden§  Didactiek en ELO§  Voorbeelden leeractiviteiten in een ELO
  19. 19. Rijk leermateriaal ‘afspelen’
  20. 20. Online video en lerenToegankelijker geworden door:- Breedband- Publicatieplatforms zoals YouTube(inbedden in ELO)- Gebruikersvriendelijke camera’s Aandachtspunt: staan scholen dit toe?
  21. 21. Educatieve videotoepassingen§  Voorkennis activeren (vooraf video bekijken)§  Presentatiemiddel (illustreren, concretiseren, conceptualiseren, demonstreren, instrueren en analyseren)§  Oefenen en creëren (clip maken, interviews)§  Communicatiemiddel (webconference)§  Reflectie- en feedback (terugkijken)§  Beoordeling (bekwaamheden laten zien)Alons, F. (2008). Educatieve videotoepassingen in het voortgezet onderwijs
  22. 22. Online video en leren Eigen instructies ontsluiten Beroepshandelingen voor doen (bijv. koken, chefsonline.tv) Instructies van anderen gebruiken Interviews professionals Lerenden video’s laten maken (interviews, clips, presentaties) Reflecties opnemen, gedachtes opnieuw ordenen (e-portfolio)
  23. 23. Opdrachten en (peer)feedback§  Opdracht§  Uitwerking inleveren (notificatie)§  (Peer) feedback§  Bijstellen§  Inleveren§  Beoordelen§  Workflow via ELO (niet alle ELO’s ondersteunen dit)
  24. 24. Flexibilisering§  Wanneer wel, " wanneer niet§  Meer afwisselende werkvormen§  Just in time§  Verdieping, Foto: Roel1943 verbreding
  25. 25. Special needs
  26. 26. Bron: http://www.flickr.com/photos/fotologic/410355440/
  27. 27. WebQuests gebruiken Onderzoeksgerichte opdracht, m.b.v. internet (kort, lang) http://www.webkwestie.nl
  28. 28. Online discussie
  29. 29. Waarom?•  Schrijven bevordert opnieuw structureren en vormen van gedachten (“verdiepend leren”)•  “Stille” deelnemers •  Inbreng deelnemers groter inbreng docenten•  Veel mogelijkheden kwalitatief goede feedback (bezinning op interventies)•  Bijdragen blijven zichtbaar (stimuleert zorgvuldigheid)
  30. 30. ELO gebruiken voor co-creatie§  Leerlingen betekenisvol thema laten kiezen " (bijv. reuma)§  Werken in groepjes, onderlinge taakverdeling§  Informatie laten zoeken§  Verwerken: video s maken, teksten schrijven, toetsvragen§  Paar middagen
  31. 31. Aanpak§  Leerlingen rechten geven om te ontwikkelen§  Leerlingen structuur bieden (stappenplan)§  Leerlingen vrijheid geven om thema te verkennen§  Leerlingen vrijheid geven om leeractiviteiten te bedenken§  Leerlingen begeleiden in informatievaardigheden§  Leerlingen kennis en ervaringen laten uitwisselen
  32. 32. Resultaten§  Hogere motivatie§  Meer geleerd over thema (ook verdiepend leren)§  Leren samenwerken§  Meer verantwoordelijkheid leren nemen §  Informatievaardigheden
  33. 33. Samenwerken aan document, volgens stappenplan
  34. 34. Productiever dan e-mailBron: http://www.wikinomics.com/blog/index.php/2008/03/26/wiki-collaboration-leads-to-happiness/
  35. 35. Toepassingen§  Samen aan teksten schrijven (met versiebeheer)§  Brainstormen (waar aan moeten we denken...)§  Bronnen toegankelijk maken§  Elkaars fouten verbeteren§  Niet alle ELO’s hebben deze functionaliteit!
  36. 36. Muren school doorbreken
  37. 37. Samenwerking tussen organisaties ELO’s vaak gesloten
  38. 38. AanpakKijk integraal naar technologie, vakinhoud, pedagogiek endidactiek, binnen Welke leeractiviteiten jouw context kan ik ontwikkelen, die ik eerst niet kon ontwikkelen?
  39. 39. wilfred.rubens@ou.nl Vragen? http://www.openu.nl http://www.wilfredrubens.com http://www.slideshare.net/wrubens Meer weten?http://elearningstuff.net/2011/06/16/using-the- vle-better-rsc-sw-turbo-tel/

×