Massive Open Online Courses

  • 266 views
Uploaded on

 

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
266
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4

Actions

Shares
Downloads
5
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Massive Open Online Courses Wilfred Rubens
  • 2. Projectleider, e-learning adviseur, blogger
  • 3. Projectleider, e-learning adviseur, blogger
  • 4. Programma Context en historie Verschillende typen Issues Mijn ervaringen
  • 5. Open education Bron: FreeFoto.com
  • 6. Open education Bron: FreeFoto.com Toegankelijk onderwijs Vrij toegankelijke leermiddelen Kennis vermeerdert door het te delen Efficiënt inzetten schaarse bronnen Open source software
  • 7. Big data, learning analytics Foto: Infocux technologies
  • 8. Learning analytics The use of intelligent data, learner-produced data, and analysis models to discover information and social connections, and to predict and advise on learning, George Siemens, 2010 Foto: Dashboard Example
  • 9. MOOC Massaal (maar hoeveel?) Open, gratis, vrij toegankelijk (maar hoe open?) Online Course, maar geen certificaat
  • 10. Historie 2008 Connectivisme (leren in een netwerk) Dave Cormier bedenker term Tot 2011 niche 2011 Elite universiteiten
  • 11. Massive Online Open Courses Foto: Clevercupcakes
  • 12. Massive Online Open Courses Verschillende typen Foto: Clevercupcakes
  • 13. xMOOC Bedrijven of consortia (Coursera, Udacity, edX, etc.) Gratis, erkende certificering betaald
  • 14. xMOOC Sterk gericht op instructie en kennisacquisitie via video Assessments Fora (veel reacties dankzij grote groep)
  • 15. xMOOC Vaak aparte platforms Issues: business model, kwaliteit (effectieve didactiek), verhouding tot HO (certificering)
  • 16. Foto: Sarah_G MOOCs & corporate learning
  • 17. Foto: Sarah_G MOOCs & corporate learning Geld niet enige kostenpost Te vrijblijvend Te veel nadruk op zelfstudie Niet gepersonaliseerd (Jaitapker, 2013)
  • 18. cMOOC Foto: Gordon Lockhart Bepaalde periode, soms met mijlpalen Bepaald thema, persoonlijke leervragen Open Leren in netwerk Schaalgrootte voorwaarde voor succes (reacties)
  • 19. cMOOC Foto: Gordon Lockhart Veel zelfstandig leren (informatie zoeken en filteren) Video’s experts (live en opnames) Peer feedback Online dialogen ‘Badges’, certificaat Validering: apart
  • 20. cMOOC: technologie Foto: Gordon Lockhart Diverse tools (ELO, in combinatie met sociale media zoals Twitter of Google Groups) Aggregatietools!
  • 21. Inmiddels.... Grotere diversiteit, onder meer wat betreft didactiek Meerdere vernieuwingen komen samen (badges, mobile learning, learning analytics Uitval als issue, kwaliteit, business model Middel voor LLL, bewustzijn mogelijkheden LLL Nog veel vragen
  • 22. Mijn ervaringen
  • 23. Doelen Bij blijven op vakgebied e-learning Leren in eigen tijd en tempo MOOC nieuw fenomeen Is een MOOC een geschikte manier voor professionele ontwikkeling? Instituut en individu
  • 24. Uitgangspunten Lerenden controle over wat ze willen leren, in hoeveel tijd Ervaring deelnemers gebruiken. Drie vormen interactie: lerende-inhoud, lerende- docent, lerende-lerende. Netwerkvorming ten behoeve van leren Eerder verworven kennis wordt expliciet geactiveerd. Expliciete structuur van leeractiviteiten bevordert leren. Didactisch ontwerp stimuleert actieve participatie
  • 25. Opzet Vier OpenU Kennisnet masterclasses Verbindende opdrachten en interacties
  • 26. Opzet online masterclass Dag 1: oriëntatie (o.a. intake, oriëntatie-opdracht) Dag 2: verdieping in theorie en verbinding met eigen praktijk (bronnen, opdrachten, online discussies) Dag 3: live online sessie (interview & chat) Dag 4-6: voorzetting studie Dag 6: paper presentatie promovendi Dag 7: afsluiting
  • 27. Eerste ervaringen 795 deelnemers, 169 min. 1 bericht geplaatst 199 (inclusief reacties: 433, excl. MC’s) 114 blogposts Docent: stimulerende en aggregerende rol
  • 28. Vragen?
  • 29. Vragen? wilfred.rubens@ou.nl wilfred@wilfredrubens.com @wrubens http://www.slideshare.net/wrubens http://www.wilfredrubens.com