Democratisering van de technologie en (enkele) gevolgen voor het onderwijs
Nederland gebruikt internet massaal, voor allerlei toepassingen.  CBS, 2008 'Internetgebruik overtreft tv in 2010'  Automa...
Bron:  http://www.slideshare.net/igorterhalle Technologie wordt democratischer en socialer, en biedt kansen voor onderwijs...
 
Eerst enkele  technologische ontwikkelingen (daarna enkele gevolgen)
Internet overal aanwezig <ul><li>Wireless  </li></ul><ul><li>Mobiele technologie  </li></ul>Bron foto: http://www.sxc.hu/
Draadloos netwerk voor alle leerlingen?  Leerlingen  eigen  laptops? Netbooks op school?
Applicaties op een stick Foto : Arne  Heijenga
Bron: http://www.rossdawsonblog.com/Web2_Framework.pdf Social software: verzamelnaam, interactie, laagdrempelig, samenwerk...
Onderzoek Kennisnet <ul><li>Veel gebruikt: MSN, Google, Hyves, YouTube, Wikipedia, vakspecifieke applicaties </li></ul><ul...
So what:  We vragen leerlingen ook niet of ze gebruik willen maken van boeken
Toegevoegde waarde  social software <ul><li>Laagdrempelig, eenvoudig </li></ul><ul><li>Uitgebreide mogelijkheden </li></ul...
Zie: http://wilfredrubens.typepad.com/wilfred_rubens_weblog/2009/02/hoe-kun-je-intrinsieke-motivatie-be%C3%AFnvloeden-en-d...
Cloud computing Infrastructuur Platform Applicaties Schaalbaar Betalen naar gebruik Overal online beschikbaar
Presentatie, tekst, spreadsheets
Google Apps voor onderwijs Bron:   Vives Wie gebruikt deze applicaties  structureel  op school?
Resumerend <ul><li>Toename mobiel en draadloze technologie </li></ul><ul><li>Applicaties op een stick </li></ul><ul><li>So...
De gebruiker centraal! &quot;Dit is puur gericht op de eindgebruiker. Die krijgt het gratis en hoeft daar niet de hulp van...
Van ELO naar PLO Foto: http://www.flickr.com/photos/davidds/1331467507/ Combineer persoonlijke  tools en  services organis...
Leraar koning, keizer, admiraal In het virtuele ‘klaslokaal’
Okay. Samen met je team beslissen over componenten van jullie elektronische leeromgeving Foto :  derek *b
Stel zelf je eigen krachtige  leeromgeving samen m.b.v. gebruikersvriendelijke applicaties Eigenaarschap Betrokkenheid + M...
Heeft gevolgen voor…. Nu niet op in, maar wel…..
Bron: http://www.flickr.com/photos/krossbow/376349599/ Twee  aspecten
Bron: http://www.flickr.com/photos/steveweaver/1817508272/ Informatie overbelasting Applicatie overbelasting Interactie ov...
Paradox  of choice
Diversiteit docenten - technologie <ul><li>http://techticker.net/2008/06/06/technology-adoption-lifecycle/   </li></ul>Tec...
Experimenteerruimte vernieuwers Vrijheid in gebondenheid  early adopters Ondersteuning vroege en late meerderheid Foto: ht...
Foto : Radiant Guy 2 Ieder de eigen laptop mee
Foto: http://farm4.static.flickr.com/3025/2456767724_bdd5d95a1d_m.jpg “ Ze zitten de hele dag te gamen, MSN-en of op Hyves...
Foto: http://farm4.static.flickr.com/3025/2456767724_bdd5d95a1d_m.jpg Komen deze uitspraken u bekend voor?
Neiging…..
“ What's the biggest internet danger? That you'll concentrate on the danger and forget the benefits!.” Scott Bramley (AUSD...
Foto: Slobodan Dimitrov Heeft het onderwijs  nog een pedagogische opdracht?
Wat dan? <ul><li>Werk regelmatig met mijlpalen.  </li></ul><ul><li>Afwisseling (lang zelfstandig werken?) </li></ul><ul><l...
Bron: http://www.flickr.com/photos/krossbow/376349599/ <ul><li>Professionalisering docenten mbt ICT </li></ul><ul><li>ICT-...
Mediapedagogiek <ul><li>Invloed media op </li></ul><ul><li>Persoonlijkheidsvorming </li></ul><ul><li>Sociale vorming </li>...
Lifehacking.nl onconventioneel gebruik van ICT en andere simpele hulpmiddelen die je helpen om te gaan met overvloed aan i...
Meer democratische en sociale technologie heeft didactische toegevoegde waarde……  … .maar stelt o.a. nieuwe eisen aan bekw...
[email_address] http://www.wilfredrubens.com
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Keynote IPON 2009

1,236

Published on

Welke gevolgen heeft het democratischer en socialer worden van technologie voor de bekwaamheden die aan docenten worden gesteld?

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,236
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Keynote IPON 2009

    1. 1. Democratisering van de technologie en (enkele) gevolgen voor het onderwijs
    2. 2. Nederland gebruikt internet massaal, voor allerlei toepassingen. CBS, 2008 'Internetgebruik overtreft tv in 2010' AutomatiseringsGids, 8 april 2009
    3. 3. Bron: http://www.slideshare.net/igorterhalle Technologie wordt democratischer en socialer, en biedt kansen voor onderwijs maar leidt ook tot nieuwe vraagstukken
    4. 5. Eerst enkele technologische ontwikkelingen (daarna enkele gevolgen)
    5. 6. Internet overal aanwezig <ul><li>Wireless </li></ul><ul><li>Mobiele technologie </li></ul>Bron foto: http://www.sxc.hu/
    6. 7. Draadloos netwerk voor alle leerlingen? Leerlingen eigen laptops? Netbooks op school?
    7. 8. Applicaties op een stick Foto : Arne Heijenga
    8. 9. Bron: http://www.rossdawsonblog.com/Web2_Framework.pdf Social software: verzamelnaam, interactie, laagdrempelig, samenwerking, user generated content.
    9. 10. Onderzoek Kennisnet <ul><li>Veel gebruikt: MSN, Google, Hyves, YouTube, Wikipedia, vakspecifieke applicaties </li></ul><ul><li>Niet gebruikt: RSS feeds, Twitter, social bookmarking, bloggen, podcasts </li></ul>Social software onbekend onder jongeren
    10. 11. So what: We vragen leerlingen ook niet of ze gebruik willen maken van boeken
    11. 12. Toegevoegde waarde social software <ul><li>Laagdrempelig, eenvoudig </li></ul><ul><li>Uitgebreide mogelijkheden </li></ul><ul><li>Vooral voor samenwerkend leren </li></ul><ul><li>En leren buiten de ‘school’ </li></ul><ul><li>Integratie multimedia </li></ul><ul><li>Mogelijkheid om zelf te kiezen (personaliseren) </li></ul>
    12. 13. Zie: http://wilfredrubens.typepad.com/wilfred_rubens_weblog/2009/02/hoe-kun-je-intrinsieke-motivatie-be%C3%AFnvloeden-en-de-invloed-van-ict.html
    13. 14. Cloud computing Infrastructuur Platform Applicaties Schaalbaar Betalen naar gebruik Overal online beschikbaar
    14. 15. Presentatie, tekst, spreadsheets
    15. 16. Google Apps voor onderwijs Bron: Vives Wie gebruikt deze applicaties structureel op school?
    16. 17. Resumerend <ul><li>Toename mobiel en draadloze technologie </li></ul><ul><li>Applicaties op een stick </li></ul><ul><li>Social software </li></ul><ul><li>Cloud computing </li></ul>
    17. 18. De gebruiker centraal! &quot;Dit is puur gericht op de eindgebruiker. Die krijgt het gratis en hoeft daar niet de hulp van de IT-afdeling voor in te roepen. En het is meteen mogelijk veilig informatie te delen met mensen buiten het bedrijf.&quot; Dave Armstrong, product & marketing manager EMEA van Google ( AutomatiseringsGids , 28-2-2008 ) Democratisering technologie
    18. 19. Van ELO naar PLO Foto: http://www.flickr.com/photos/davidds/1331467507/ Combineer persoonlijke tools en services organisatie
    19. 20. Leraar koning, keizer, admiraal In het virtuele ‘klaslokaal’
    20. 21. Okay. Samen met je team beslissen over componenten van jullie elektronische leeromgeving Foto : derek *b
    21. 22. Stel zelf je eigen krachtige leeromgeving samen m.b.v. gebruikersvriendelijke applicaties Eigenaarschap Betrokkenheid + Motivatie Beter Onderwijs in Nederland?
    22. 23. Heeft gevolgen voor…. Nu niet op in, maar wel…..
    23. 24. Bron: http://www.flickr.com/photos/krossbow/376349599/ Twee aspecten
    24. 25. Bron: http://www.flickr.com/photos/steveweaver/1817508272/ Informatie overbelasting Applicatie overbelasting Interactie overbelasting 1
    25. 26. Paradox of choice
    26. 27. Diversiteit docenten - technologie <ul><li>http://techticker.net/2008/06/06/technology-adoption-lifecycle/ </li></ul>Technology Adoption Lifecycle
    27. 28. Experimenteerruimte vernieuwers Vrijheid in gebondenheid early adopters Ondersteuning vroege en late meerderheid Foto: http://www.flickr.com/photos/gevaarlijkechemicus/1173534400/ (straks nog een aanbeveling)
    28. 29. Foto : Radiant Guy 2 Ieder de eigen laptop mee
    29. 30. Foto: http://farm4.static.flickr.com/3025/2456767724_bdd5d95a1d_m.jpg “ Ze zitten de hele dag te gamen, MSN-en of op Hyves” “ Ze kunnen zich niet meer concentreren op hun taak” “ Ouders klagen dat hun kinderen de hele dag zitten te computeren” “ Mijn collega’s spreken hen er niet eens meer op aan.” “ Ik heb mijn rug nog niet gedraaid, of ze zitten weer op YouTube”
    30. 31. Foto: http://farm4.static.flickr.com/3025/2456767724_bdd5d95a1d_m.jpg Komen deze uitspraken u bekend voor?
    31. 32. Neiging…..
    32. 33. “ What's the biggest internet danger? That you'll concentrate on the danger and forget the benefits!.” Scott Bramley (AUSD Director of Technology and Information Services)
    33. 34. Foto: Slobodan Dimitrov Heeft het onderwijs nog een pedagogische opdracht?
    34. 35. Wat dan? <ul><li>Werk regelmatig met mijlpalen. </li></ul><ul><li>Afwisseling (lang zelfstandig werken?) </li></ul><ul><li>Gebruik ICT om regelmatig feedback te vragen over het geleerde. </li></ul><ul><li>Maak afspraken met leerlingen over het gebruik van applicaties als Hyves </li></ul><ul><li>Aanspreken op gedrag </li></ul><ul><li>Laptops kun je dichtklappen…. </li></ul>
    35. 36. Bron: http://www.flickr.com/photos/krossbow/376349599/ <ul><li>Professionalisering docenten mbt ICT </li></ul><ul><li>ICT-vaardigheden </li></ul><ul><li>Didactische expertise </li></ul><ul><li>Didactische eigenschappen van tools kennen </li></ul><ul><li>Communicatieve eigenschappen van tools kennen </li></ul><ul><li>Vakinhoudelijke bronnen kennen </li></ul><ul><li>Beoordelen product en proces </li></ul>
    36. 37. Mediapedagogiek <ul><li>Invloed media op </li></ul><ul><li>Persoonlijkheidsvorming </li></ul><ul><li>Sociale vorming </li></ul><ul><li>Ethische vorming </li></ul>Begeleidende rol docent
    37. 38. Lifehacking.nl onconventioneel gebruik van ICT en andere simpele hulpmiddelen die je helpen om te gaan met overvloed aan informatie. (…) Meer doen, in minder tijd met minder stress, slim bewegen in de informatie en netwerksamenleving. http://nl.wikipedia.org/wiki/Life_hack
    38. 39. Meer democratische en sociale technologie heeft didactische toegevoegde waarde…… … .maar stelt o.a. nieuwe eisen aan bekwaamheden onderwijsgevenden
    39. 40. [email_address] http://www.wilfredrubens.com
    1. A particular slide catching your eye?

      Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

    ×