In het kader van de post-HBO opleiding e-learning van Fontys heb ik op 21 juni 2016 een gastcollege verzorgd over trends en ontwikkelingen op het gebied van e-learning. Daarbij heb ik voor het eerst gebruik gemaakt van Nearpod. Dit is de pdf-versie van de slides (dus zonder opdrachten).
3. Inhoud
• Korte terugblik (ook op de opdracht)
• Waarschuwingen t.a.v. trends
• Technologie is meer dan een middel
• Veel trends (en er zijn er meer)
4. E-learning anno 1999…
"MyBookScanner,June12,2011" by Floppydog66 (talk). Original uploader was Floppydog66 at en.wikipedia - Transferred from
en.wikipedia(Original text : I (Floppydog66 (talk)) created this work entirely by myself.). Licensed under Creative Commons Attribution
3.0 via Wikimedia Commons - http://commons.wikimedia.org/wiki/File:MyBookScanner,June12,2011.JPG#mediaviewer/
File:MyBookScanner,June12,2011.JPG
5. E-learning anno 1999…
"MyBookScanner,June12,2011" by Floppydog66 (talk). Original uploader was Floppydog66 at en.wikipedia - Transferred from
en.wikipedia(Original text : I (Floppydog66 (talk)) created this work entirely by myself.). Licensed under Creative Commons Attribution
3.0 via Wikimedia Commons - http://commons.wikimedia.org/wiki/File:MyBookScanner,June12,2011.JPG#mediaviewer/
File:MyBookScanner,June12,2011.JPG
Diverse vormen van
leren waarbij
Internettechnologie
wordt gebruikt
14. Bron: Digital Birmingham
Technologische ontwikkelingen +
inzichten in didactiek =
potentie voor onderwijs, opleiden en
leren
Technologie als middel, ‘enabler’ en katalysator
30. Social learning
Samenwerkend en interactief leren met
behulp van ICT, waarbij de lerende veel
controle heeft over wat, hoe, waar en
waarmee er geleerd wordt.
Naar: De Leeuwe & Rubens, 2015
31. Foto: Jason A. Howie
Interactie,
co-creatie,
samenwerken
33. Mijn kritiek
• Percentages gaan eigen leven leiden
• Niet volledig
• Meer rekening houden met context (gevolgen voor
%)
• Zelfgestuurd ipv informeel
45. Big data en learning analytics
Identificeren van patronen in educatieve data en het
gebruik van die patronen om het leren te verbeteren,
H. Drachsler (2013)
Foto: Biljuska1