The future of learning  in a virtual world        Wilfred Rubens    http://www.te-learning.nl/blog
Houd je device bij de        hand!
ProgrammaGeschiedenisles....Business drivers e-learningMaatschappelijke ontwikkelingenTechnologische ontwikkelingenTechnol...
Gutenberg                                                         cc	  	  Steve	  Wheeler,	  University	  of	  Plymouth,	 ...
Impact technologie vaak onderschat                    “The Americans                   have need of the                   ...
Hypecycle
Business drivers: waarom e-         learning   Kennisintensieve economie   Time-to-market verkorten   Behoefte aan grotere...
Omgevingsfactoren            (maatschappelijke             ontwikkelingen) Trends rond didactiek en               Technolo...
Maatschappelijke ontwikkelingen:invloed op vormgeving e-learning, hebben gevolgen     voor leerdoelen
Netwerksamenleving
Netwerksamenleving   Aandeel kenniswerkers neemt toe   Service-georiënteerde economie    Behoefte om verbonden te zijn Wir...
Bron: MarketingfactsTechnologisering van het leven
Bron: MarketingfactsTechnologisering van het leven
Personaliseringhttp://www.youtube.com/watch?v=-044HVtOULk
Personaliseringhttp://www.youtube.com/watch?v=-044HVtOULk
Quantified self                    Voorbeeld: Runkeeper      Foto:Dashboard Example
Nieuwe organisatie-en verdienmodellen
Nieuwe eisen aan  bekwaamheden         Bron: http://www.p21.org/overview
Technologischeontwikkelingen metdidactische impact
Technologische      ontwikkelingen + inzichten            in didactiek =      potentie voor onderwijs en                le...
Breedband            Source: NYU              Wagner
Mobiele en draadloze    technologie
Cloud ComputingFoto: Tipiro
Sociale mediaBron: MedicalFacts
Enkele kenmerken vansociale media m.b.t. lerenLerende is “in control”Lerende produceertLeren samen met anderenLaagdrempeli...
Bring your own technology/device:        The Personal Web, PLE
Bring your own technology/device:          The Personal Web, PLE  Facebook  WhatsApp  Google+ Slideshare  YouTube   iTunes...
Verrijkte media en‘immersive’ media
Context aware computing      Foto: Miss_hg
Context aware computing      Geo-locatie      technologie     Sociale media   Mobiele apparaten      Foto: Miss_hg
Augmented realityFoto: Jamais Cascio
Online videoToegankelijker geworden door:- Breedband- Publicatieplatforms zoalsYouTube- Gebruikersvriendelijkecamera’s
Online videoToegankelijker geworden door:- Breedband- Publicatieplatforms zoalsYouTube- Gebruikersvriendelijkecamera’s
Instructies geven,  demonstreren, hoorcollegesFoto: Jeroen Berkhout
Co-creatieInterviewDocumentairemaken (bijv. vanstageplaats)ClipStorytelling
Serious gamingSchermafdruk Pulse
Integratie verrijkte media (tekst, animaties,video,   e.d.) en uitbreiding  content (M.Kalz, 2012)
Foto: DanieVDM
Learning analytics The use of intelligent data, learner-produced     data, and analysis models to discover  information an...
KansenRijkere informatie over lerendenGepersonaliseerd leren mogelijkReflectieinstrument voor lerenden
TelepresenceBron: Cisco Telepresence Magic
TelepresenceBron: Cisco Telepresence Magic
Kansen en mogelijkheden,       maar.....
A Victorian schoolteacher couldenter a 21st century classroomand feel completely at home.Whiteboards may have eliminatedch...
A Victorian schoolteacher couldenter a 21st century classroomand feel completely at home.Whiteboards may have eliminatedch...
Technology push: didactische drama’s  Technology pull: gemiste kansen           P. Sloep, 2011
Digitale didactiekHoe je met ICT leren  kunt versterken
Veranderende          opvattingen over               lerenFoto: Arto Teräs
Opvattingen over leren Actieve rol lerenden, meer ‘controle’ en autonomie lerenden Personalisering Samenwerkend leren (ook...
ELO gebruiken voor co-        creatieLeerlingen betekenisvol thema laten kiezen(bijv. reuma)Werken in groepjes, onderlinge...
ResultatenHogere motivatieMeer geleerd over thema (ookverdiepend leren)Leren samenwerkenMeer verantwoordelijkheid lerennem...
Flexibilisering/      personaliseringWanneer wel,wanneer nietMeerafwisselendewerkvormenJust in timeVerdieping,            ...
Learning analyticsvaak voorwaardelijkvoor personalisering
Voorbeeld flexibilisering:  Leertrajecten6 vouchers MC’s (keuze uit lijst, jaargeldig)Eigen leeractiviteiten....
Online masterclassesForum (vragen vooraf stellen, en na afloop)Interviews experts over specifieke onderwerpenOnline paperp...
Einde van het tekstboek
Einde van het tekstboek Diversification learning resources,            M. Kalz, 2012
Open education   Bron:FreeFoto.com
Open education       Toegankelijk onderwijs         Vrij toegankelijke            leermiddelen     Kennis vermeerdert door...
Massive Online Open Courses
Met cursussen en opleidingen    alleen ben je er niethttp://blog.missiontolearn.com/files/Learning_20_for_Associations_eBo...
+Complexiteit                          +    werk         Expertise                medewerkers           -               Ve...
+                         Informeel lerenComplexiteit                          +    werk         Expertise                ...
Traditionele manieren van leren en e-learning zijn niet meervoldoende om tegemoet te komen    aan ‘leervraagstukken’
Informalisering leren
Social learningMeer dan gebruik socialemedia voor lerenVerantwoordelijkheid encontrole bij de lerende zelf
Peer 2 Peer learning & self         organizing learning      environments (Sugata Mitra)    Uitdagende,    authentieke    ...
“The Connected Resume      & Credentialing”Nieuwe manieren van beoordelen, de social    activity stream beïnvloedt status
Zijn jullie vragen beantwoord?
Dank!    wilfred.rubens@ou.nl    http://www.openu.nl wilfred@wilfredrubens.comhttp://www.wilfredrubens.com
Future of Learning in a Virtual World
Future of Learning in a Virtual World
Future of Learning in a Virtual World
Future of Learning in a Virtual World
Future of Learning in a Virtual World
Future of Learning in a Virtual World
Future of Learning in a Virtual World
Future of Learning in a Virtual World
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Future of Learning in a Virtual World

1,031
-1

Published on

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,031
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
12
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Future of Learning in a Virtual World

  1. 1. The future of learning in a virtual world Wilfred Rubens http://www.te-learning.nl/blog
  2. 2. Houd je device bij de hand!
  3. 3. ProgrammaGeschiedenisles....Business drivers e-learningMaatschappelijke ontwikkelingenTechnologische ontwikkelingenTechnology push/pullVeranderende opvattingen over lerenVragen beantwoord?
  4. 4. Gutenberg cc    Steve  Wheeler,  University  of  Plymouth,  2010 Langegeschiedenis M educatievetechnologie www.cs-­‐exhibi+ons.uni-­‐klu.ac.at
  5. 5. Impact technologie vaak onderschat “The Americans have need of the Steve Wheeler, University of telephone, but we do not. We have plenty of messenger boys.” - Sir William Preece, Chief Engineer, British Post Office, 1878. http://thebitchywaiter.blogspot.com/
  6. 6. Hypecycle
  7. 7. Business drivers: waarom e- learning Kennisintensieve economie Time-to-market verkorten Behoefte aan grotere flexibiliteit Efficiënter (grotere groepen, minder reistijd) Compliancy-based learning Krachtigere leeromgeving ...
  8. 8. Omgevingsfactoren (maatschappelijke ontwikkelingen) Trends rond didactiek en Technologie lerenWe shape our tools and thereafter our tools shape us. Marshall McLuhan (1964)
  9. 9. Maatschappelijke ontwikkelingen:invloed op vormgeving e-learning, hebben gevolgen voor leerdoelen
  10. 10. Netwerksamenleving
  11. 11. Netwerksamenleving Aandeel kenniswerkers neemt toe Service-georiënteerde economie Behoefte om verbonden te zijn Wirearchy in plaats van hiërarchieGebruik maken van de wijsheid menigte
  12. 12. Bron: MarketingfactsTechnologisering van het leven
  13. 13. Bron: MarketingfactsTechnologisering van het leven
  14. 14. Personaliseringhttp://www.youtube.com/watch?v=-044HVtOULk
  15. 15. Personaliseringhttp://www.youtube.com/watch?v=-044HVtOULk
  16. 16. Quantified self Voorbeeld: Runkeeper Foto:Dashboard Example
  17. 17. Nieuwe organisatie-en verdienmodellen
  18. 18. Nieuwe eisen aan bekwaamheden Bron: http://www.p21.org/overview
  19. 19. Technologischeontwikkelingen metdidactische impact
  20. 20. Technologische ontwikkelingen + inzichten in didactiek = potentie voor onderwijs en lerenBron: Digital Birmingham
  21. 21. Breedband Source: NYU Wagner
  22. 22. Mobiele en draadloze technologie
  23. 23. Cloud ComputingFoto: Tipiro
  24. 24. Sociale mediaBron: MedicalFacts
  25. 25. Enkele kenmerken vansociale media m.b.t. lerenLerende is “in control”Lerende produceertLeren samen met anderenLaagdrempelig, eenvoudigEn leren buiten de ‘school’
  26. 26. Bring your own technology/device: The Personal Web, PLE
  27. 27. Bring your own technology/device: The Personal Web, PLE Facebook WhatsApp Google+ Slideshare YouTube iTunes Flickr ….
  28. 28. Verrijkte media en‘immersive’ media
  29. 29. Context aware computing Foto: Miss_hg
  30. 30. Context aware computing Geo-locatie technologie Sociale media Mobiele apparaten Foto: Miss_hg
  31. 31. Augmented realityFoto: Jamais Cascio
  32. 32. Online videoToegankelijker geworden door:- Breedband- Publicatieplatforms zoalsYouTube- Gebruikersvriendelijkecamera’s
  33. 33. Online videoToegankelijker geworden door:- Breedband- Publicatieplatforms zoalsYouTube- Gebruikersvriendelijkecamera’s
  34. 34. Instructies geven, demonstreren, hoorcollegesFoto: Jeroen Berkhout
  35. 35. Co-creatieInterviewDocumentairemaken (bijv. vanstageplaats)ClipStorytelling
  36. 36. Serious gamingSchermafdruk Pulse
  37. 37. Integratie verrijkte media (tekst, animaties,video, e.d.) en uitbreiding content (M.Kalz, 2012)
  38. 38. Foto: DanieVDM
  39. 39. Learning analytics The use of intelligent data, learner-produced data, and analysis models to discover information and social connections, and to predict and advise on learning, George Siemens, 2010 Foto:Dashboard Example
  40. 40. KansenRijkere informatie over lerendenGepersonaliseerd leren mogelijkReflectieinstrument voor lerenden
  41. 41. TelepresenceBron: Cisco Telepresence Magic
  42. 42. TelepresenceBron: Cisco Telepresence Magic
  43. 43. Kansen en mogelijkheden, maar.....
  44. 44. A Victorian schoolteacher couldenter a 21st century classroomand feel completely at home.Whiteboards may have eliminatedchalk dust, chairs may havemigrated from rows to groups,but a teacher still stands infront of the class, talking,testing and questioning.But that model won’t be the samein twenty years’ time. It maywell be extinct in ten.
  45. 45. A Victorian schoolteacher couldenter a 21st century classroomand feel completely at home.Whiteboards may have eliminatedchalk dust, chairs may havemigrated from rows to groups,but a teacher still stands infront of the class, talking,testing and questioning.But that model won’t be the same Michaelin twenty years’ time. It may Gove, BETT,well be extinct in ten. januari 2012
  46. 46. Technology push: didactische drama’s Technology pull: gemiste kansen P. Sloep, 2011
  47. 47. Digitale didactiekHoe je met ICT leren kunt versterken
  48. 48. Veranderende opvattingen over lerenFoto: Arto Teräs
  49. 49. Opvattingen over leren Actieve rol lerenden, meer ‘controle’ en autonomie lerenden Personalisering Samenwerkend leren (ook multidisciplinair en in netwerken) Belang feedback Meer aandacht voor het brein
  50. 50. ELO gebruiken voor co- creatieLeerlingen betekenisvol thema laten kiezen(bijv. reuma)Werken in groepjes, onderlingetaakverdelingInformatie laten zoekenVerwerken: video’s maken, tekstenschrijven, toetsvragenPaar middagen
  51. 51. ResultatenHogere motivatieMeer geleerd over thema (ookverdiepend leren)Leren samenwerkenMeer verantwoordelijkheid lerennemenInformatievaardigheden
  52. 52. Flexibilisering/ personaliseringWanneer wel,wanneer nietMeerafwisselendewerkvormenJust in timeVerdieping, Foto: Roel1943verbreding
  53. 53. Learning analyticsvaak voorwaardelijkvoor personalisering
  54. 54. Voorbeeld flexibilisering: Leertrajecten6 vouchers MC’s (keuze uit lijst, jaargeldig)Eigen leeractiviteiten....
  55. 55. Online masterclassesForum (vragen vooraf stellen, en na afloop)Interviews experts over specifieke onderwerpenOnline paperpresentatiesTe lezen artikelenInteractie via chatOpdrachtenDoorlooptijd: 1 week
  56. 56. Einde van het tekstboek
  57. 57. Einde van het tekstboek Diversification learning resources, M. Kalz, 2012
  58. 58. Open education Bron:FreeFoto.com
  59. 59. Open education Toegankelijk onderwijs Vrij toegankelijke leermiddelen Kennis vermeerdert door het te delen Efficiënt inzetten schaarse bronnen Open source software Bron:FreeFoto.com
  60. 60. Massive Online Open Courses
  61. 61. Met cursussen en opleidingen alleen ben je er niethttp://blog.missiontolearn.com/files/Learning_20_for_Associations_eBook_v1.pdf
  62. 62. +Complexiteit + werk Expertise medewerkers - Veranderlijkheid werk +
  63. 63. + Informeel lerenComplexiteit + werk Expertise medewerkers - Veranderlijkheid werk +
  64. 64. Traditionele manieren van leren en e-learning zijn niet meervoldoende om tegemoet te komen aan ‘leervraagstukken’
  65. 65. Informalisering leren
  66. 66. Social learningMeer dan gebruik socialemedia voor lerenVerantwoordelijkheid encontrole bij de lerende zelf
  67. 67. Peer 2 Peer learning & self organizing learning environments (Sugata Mitra) Uitdagende, authentieke opdrachten Computer metinternetaansluiting ‘Cloud granny’ Bron: Michael van de Wetering, Kennisnet
  68. 68. “The Connected Resume & Credentialing”Nieuwe manieren van beoordelen, de social activity stream beïnvloedt status
  69. 69. Zijn jullie vragen beantwoord?
  70. 70. Dank! wilfred.rubens@ou.nl http://www.openu.nl wilfred@wilfredrubens.comhttp://www.wilfredrubens.com
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×