Your SlideShare is downloading. ×
0
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken

933

Published on

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
933
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. De leeromgeving van de 21ste eeuw (tenminste het begin ervan) Wilfred Rubens http://www.wilfredrubens.com
  • 2. Wie van u?Tablet/smartphone metinternettoegang bij u?Ga vast naar socrative.com Student Login Room: 217463 Wachten tot ik activeer
  • 3. Pedagoog, sinds 1995bezig met e- learning, blogger socrative.com Student Login Room: 217463
  • 4. ProgrammaInleidende opmerkingen overtechnologie5 ontwikkelingen dieleeromgevingen beïnvloedenRol bibliotheek
  • 5. Foto: Stockfoto © Rahul Jaiswal #11850388
  • 6. Welke vaardigheden worden steeds belangrijker? Communicatie Samenwerken Kennisnet, 2011: http://www.leraar24.nl/video/2967 ICT Geletterdheid Creativiteit Kritisch denken Probleemoplosvaardigheden Sociale en/ culturele vaardigheden (incl burgerschap)
  • 7. Technologie als ‘driver’ en ‘enabler’ Foto: © Sergej Khackimullin #5197314Foto: KaiChan Vong
  • 8. Impact technologie vaak onderschat “The Americans have need of the Steve Wheeler, University of telephone, but we do not. We have plenty of messenger boys.” - Sir William Preece, Chief Engineer, British Post Office, 1878. http://thebitchywaiter.blogspot.com/
  • 9. Overschat (A) of onderschat (B)?De impact van technologie ophet onderwijs wordt vaak... socrative.com Student Login Room: 217463
  • 10. Technologiebeïnvloedt hoe wij (kunnen) leren Source: NYU Wagner
  • 11. Technologische ontwikkelingen + inzichten in didactiek = potentie voor onderwijsBron: Digital Birmingham
  • 12. We shape our tools and thereafter our tools shape us. Marshall McLuhan (1964) Technologische ontwikkelingen + inzichten in didactiek = potentie voor onderwijs Bron: Digital Birmingham
  • 13. Vijf ontwikkelingen
  • 14. 1. Mobiele en draadloze technologie
  • 15. Flexibliliteit, afwisseling
  • 16. Mobiele telefoonbezit8 jaar: 25%9 jaar: 45%10 jaar: 60%11 jaar: 69%12 jaar: bijna 100%Mijn Kind Online, 2012
  • 17. Mobiel met internet?
  • 18. 54% gebruikt de iPad voor nieuws17% gebruikt de iPad voor boeken Bron: Infographic Labs, 2012
  • 19. 54% gebruikt de iPad voor nieuws17% gebruikt de iPad voor boeken Bron: Infographic Labs, 2012 Webwereld, 28-6-2011
  • 20. 54% gebruikt de iPad voor nieuws 17% gebruikt de iPad voor boeken Bron: Infographic Labs, 2012 Webwereld, 28-6-2011Webwereld, 11-12-2012
  • 21. Uitleen dure apparaten, toegankelijkheid E-books uitlenenDe Volkskrant, 13 januari 2013
  • 22. De bibliotheek moet niet alleen boeken uitlenen, maar ook tablet PC’s Vragen? A: Eens B: Oneens socrative.com Student Login Room: 217463
  • 23. 2. Sociale media: verzamelnaam, interactie, laagdrempelig (webbased, goedkoop), samenwerking, open user generated content.Van consumeren naar produceren Bron: http://www.rossdawsonblog.com/Web2_Framework.pdf
  • 24. Enkele kenmerken vansociale media m.b.t. lerenLeerling is “in control”Leerling produceert (actief)Leren samen met anderenLaagdrempelig, eenvoudigEn leren buiten de ‘school’
  • 25. VoorbeeldenSamen aan werkstukken werken viaGoogle DocsVerslag bezoek Anne Frank Museum viaweblog of video (YouTube)Brainstormen via LINO
  • 26. Vaak ‘talig’
  • 27. Vaak ‘talig’ Taalontwikkeling bevorderen
  • 28. Gebruiken jongeren minder taal?Jongeren sturen steeds meer smsje’s,WhatsApp-berichten etc. (PEW, 2012)Jongeren lezen meer boeken, maar welelektronisch (Young Adult Books, 2011)
  • 29. Recent onderzoek Scholastic Percentage Amerikaanse 6-17 jarigen dat e-Book heeft gelezen sinds 2010 gestegen van 21 naar 46% 50% wil meer voor plezier lezen indien meer toegang tot e-Books (2010: 25%) 58% wil altijd papieren boeken lezen (2010: 66%) 49% van de ouders ontevreden over mate waarin kinderen voor hun plezier lezen (2010: 36%)
  • 30. eBooks may also be the key to transition moderately frequent readers to frequent readers (conclusie Scholastic, 2013)Foto: © renjith krishnan.r #7891600
  • 31. 3.Digitale geletterdheid
  • 32. Enkele bevindingen....Mediawijsheid en informatievaardigheden zijn ‘issues’
  • 33. E-readiness heeft nieuwe dimensie gekregen!Foto: KaiChan Vong
  • 34. Informatie overbelasting Applicatie overbelasting Interactie overbelastingBron: http://www.flickr.com/photos/steveweaver/1817508272/
  • 35. Informatie overbelasting Applicatie overbelasting Interactie overbelasting Wiens taak is dat? Ouders? Onderwijs? Bibliotheken?Bron: http://www.flickr.com/photos/steveweaver/1817508272/
  • 36. http://www.letslearn.nl/
  • 37. Bibliotheek Zoetermeer Mediawijsheid Leerkrachten kennis maken met innovatieve educatieve technologiehttp://www.letslearn.nl/
  • 38. De belangrijkste taak op het gebied van het vergroten van mediawijsheid van kinderen heeft/hebben Vragen?A: OudersB: VriendenC: De schoolD: De bibliotheekE: Niemand socrative.com Student Login Room: 217463
  • 39. 4. Personalisering eSchool News, 10/4/07 Leertrajecten afgestemd op individu, die invloed heeft op vormgeving leerproces, rekening houdend met datgene wat deelnemer al kan en kent. Leren geen individueel, maar een sociaal proces.Interactie en communicatie met anderen essentieel. Rubens, W. (2007)
  • 40. Adaptieve technologie
  • 41. Adaptief leersysteem
  • 42. Adaptief leersysteemOmgaan met individuele verschillen inbekwaamhedenHerkennen patronen bij gebruiker (niveau,tempo, leervoorkeur)Past zich aan niveau en tempo leerlingenaanGeef feedback op resultatenWijzigt functionaliteit en inhoud op basisvan resultaten
  • 43. Rol bibliothekenGeavanceerde adaptieve systemen beschikbaar ‘Special needs’ programma’s Specifieke online leerprogramma’s en applicaties Adaptiviteit toepassen (Amazon-achtig zoeken)
  • 44. 5. Verrijkte media
  • 45. Online video en lerenToegankelijker geworden door:- Breedband- Publicatieplatforms zoalsYouTube- Gebruikersvriendelijkecamera’s
  • 46. Online video en lerenToegankelijker geworden door:- Breedband- Publicatieplatforms zoalsYouTube- Gebruikersvriendelijkecamera’s
  • 47. Vrij verkrijgbare bronnen
  • 48. Co-creatieInterviewDocumentairemaken (bijv. vanexcursie)ClipLipdubStorytelling
  • 49. GamificationToepassen elementen mechanismes van gamesop situaties en producten niet ontwikkeld om mee te spelen.Beloningen, motivatie, gevoel van bekwaamheid, controle, betekenisvolle uitkomsten
  • 50. Learning commons als perspectief?Foto’s: Ann Clark
  • 51. Learning commons als perspectief? full-service learning, research, and project space. As a place where students can meet, talk, study, and use “borrowed” equipment, the learning commons bringstogether the functions of libraries, labs, lounges, and seminar areas in a single community gathering place. Educause Learning Initiative, 2011Foto’s: Ann Clark
  • 52. wilfred.rubens@ou.nl wilfred@wilfredrubens.com @wrubenshttp://www.slideshare.net/wrubens http://www.wilfredrubens.com

×