120114 (wr) v1 social media en onderwijs ou nw

1,284
-1

Published on

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,284
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
10
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

120114 (wr) v1 social media en onderwijs ou nw

  1. 1. Sociale media in het onderwijsNW seminar, Twitter: #wrnwouWilfred Rubenshttp://www.slideshare.net/wrubens
  2. 2. Even voorstellen...• http://www.wilfredrubens.com• http://portal.ou.nl/web/wrb/profile• http://www.linkedin.com/in/wrubens • http://www.tumblr.com/blog/ wilfredrubens• http://www.slideshare.net/wrubens • http://www.flickr.com/photos/• http://twitter.com/wrubens wilfredrubens/• http://www.diigo.com/user/ • http://www.facebook.com/wilfredrubens wilfredrubens • http://wrubens.hyves.nl/• https://plus.google.com/ 112834818664318749644/ • http://www.youtube.com/user/ wilfredrubens
  3. 3. OpenU, sociale media en leren
  4. 4. OpenU, sociale media en leren Gasten Geregistreerde gebruikers Kennisabonnees Studenten
  5. 5. OpenU, sociale media en leren Gasten Geregistreerde gebruikers Kennisabonnees Studenten Naast of in plaats van ELO Communities
  6. 6. Programma• Toegevoegde waarde voor leren• Sociale media en onderwijs: voorbeelden• Tip
  7. 7. Kenmerken sociale media sluiten aan op actief leren interactie, laagdrempelig (webbased, goedkoop), samenwerking, user generated contentBron: http://www.rossdawsonblog.com/Web2_Framework.pdf
  8. 8. Internet alom aanwezig
  9. 9. Synchronisatie!
  10. 10. Toegevoegde waarde sociale media• Relatief eenvoudige acceptatie door eenvoud• Altijd en overal beschikbaar• Autonomie en sociale verbondenheid• Sterk gericht op samen delen, samen werken, samen leren• Krachtig voor leren in communities, netwerken en zelfgeorganiseerd leren
  11. 11. Sociale media en leren: hoe?Voorbeelden
  12. 12. LinkedIn To know who belangrijkste vorm van kennis Strength of weak ties (M. Granovetter) (Sub)Groepen
  13. 13. Weblogs
  14. 14. Weblogs en leren• Informatie raadplegen en vastleggen• Conversatie (op één blog reageren, via een eigen blog reageren)• Informatie, kennis en ervaringen met anderen te delen• Online redeneren stimuleren• Reflectie op onderwerp
  15. 15. Wiki
  16. 16. Wiki’s en leren• Samen aan teksten schrijven (met versiebeheer)• Brainstormen (waar aan moeten we denken...)• Bronnen toegankelijk maken• Samen een eigen encyclopedie maken (opslagplaats)• Elkaars fouten verbeteren
  17. 17. Video: YouTube, Vimeo, Dik.nl
  18. 18. Online video en leren Hoorcolleges, webinars Interviews Studenten zelf video’s laten maken Reflecties opnemen, gedachtes opnieuw ordenen (e-portfolio)
  19. 19. Online masterclasses• Forum• Live sessie• Bronnen• Opdrachten
  20. 20. Bratsen• Bookmarken• Raten• Annoteren• Taggen• Sharen
  21. 21. Bratsen (2)
  22. 22. RSS
  23. 23. RSS Berichten scannen Geattendeerd worden Nieuwste favoriete websites van anderen Patronen herkennen
  24. 24. Read it later: later lezen en delen
  25. 25. Twitter en leren
  26. 26. Twitter en leren Geattendeerd worden Berichten scannen Nieuwste favoriete websites van anderen Studenten betrekken Vragen verzamelen ‘Aantekeningen’ Backchannel Patronen herkennen ‘Koffieautomaat’
  27. 27. Voorkom vrijblijvendheid: bed in curriculum inFoto: Old Shoe Woman
  28. 28. Vragen? wilfred.rubens@ou.nl http://www.wilfredrubens.comhttp://www.slideshare.net/wrubens

×