• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
 

101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs

on

  • 1,776 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,776
Views on SlideShare
1,665
Embed Views
111

Actions

Likes
1
Downloads
39
Comments
0

3 Embeds 111

http://wilfredrubens.typepad.com 74
http://i2hg.wikispaces.com 32
http://www.te-learning.nl 5

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike LicenseCC Attribution-NonCommercial-ShareAlike LicenseCC Attribution-NonCommercial-ShareAlike License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs 101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs Presentation Transcript

    • Sociale media in het onderwijs Wilfred Rubens http://www.slideshare.net/wrubens
    • Even voorstellen... http://www.wilfredrubens.com http://www.linkedin.com/in/wrubens http://www.slideshare.net/wrubens http://twitter.com/wrubens http://delicious.com/wrubens http://www.flickr.com/photos/wilfredrubens/ http://www.facebook.com/wilfredrubens http://wrubens.hyves.nl/ http://www.youtube.com/user/wilfredrubens http://www.dik.nl/i/te-learning/channel/player/3868
    • Even voorstellen... http://www.wilfredrubens.com http://www.linkedin.com/in/wrubens http://www.slideshare.net/wrubens http://twitter.com/wrubens http://delicious.com/wrubens Opleidingen, http://www.flickr.com/photos/wilfredrubens/ werkervaring, http://www.facebook.com/wilfredrubens publicaties, http://wrubens.hyves.nl/ presentaties, favoriete internetbronnen, http://www.youtube.com/user/wilfredrubens foto’s, video’s, hoe te http://www.dik.nl/i/te-learning/channel/player/3868 bereiken
    • Sociale media zijn een verrijking voor de leeromgeving van student en docent
    • Programma Sociale media Opvattingen over onderwijs en leren Social media en leren
    • Sociale media Bron: http://www.rossdawsonblog.com/Web2_Framework.pdf
    • Sociale media: verzamelnaam, interactie, laagdrempelig (webbased, goedkoop), samenwerking, user generated content. Van consumeren naar produceren Bron: http://www.rossdawsonblog.com/Web2_Framework.pdf
    • Internet alom aanwezig
    • LinkedIn
    • Weblogs
    • Wiki
    • Video: YouTube, Vimeo, Dik.nl
    • Foto’s delen (Flickr, etc.)
    • Social bookmarking
    • Facebook, Hyves, MySpace...
    • RSS Zie http://dotsub.com/view/69aa48a4-a95f-4bc8-a511-bb0a1ee95e12
    • Twitter, Yammer
    • Twitter, Yammer 140 tekens Mentions Direct messages # Zoeken Lijsten
    • Wat bent u? Geen gebruiker Toeschouwer (leest blogs, bekijkt video op YouTube, etc.) Deelnemer (profiel op LinkedIn, bezoekt soc. netwerken) Verzamelaar (gebruikt RSS, voegt trefwoorden toe) Criticus (commentaar leveren, wikipagina’s veranderen, evaluaties vakantiesites, etc.) Gespreksdeelnemer (twitteren, status updaten op LinkedIn etc) Schepper (bloggen, wiki’s aanmaken, video’s publiceren)
    • http://www.forrester.com/empowered/tool_consumer.html
    • Cijfers: GlobalWebIndex.net
    • Cijfers: GlobalWebIndex.net Grote verschillen in gebruik sociale media, sterk in opkomst
    • Straks...hoe kun je dit voor leren gebruiken...., maar nu eerst....
    • Opvattingen over onderwijs en leren
    • Hedendaagse samenleving, andere leerdoelen.... We are the people, the movie
    • Hedendaagse samenleving, andere leerdoelen.... We are the people, the movie
    • ....(deels) andere didactiek Activerende didactiek Rekening houdend met specifieke leervragen en hedendaagse competenties Autonomie Sociale verbondenheid Co-creatie, uitdragen Meer ‘informeel leren’ Structuur, maar niet: de docent vertelt exact wat de lerenden moeten doen
    • Sociale media en leren
    • Toegevoegde waarde sociale media Eenvoudig te gebruiken Eigenaarschap (niet afhankelijk van organisaties) Sterk gericht op samen delen, samen werken, samen leren
    • Toegevoegde waarde sociale media Autonomie en sociale verbondenheid Creëren, publiceren/uitdragen, relaties leggen Gebruik appelleert aan competenties 21ste eeuw Sterk gericht op “informele” leeractiviteiten, op zelfgeorganiseerd leren
    • Enkele kenmerken van sociale media m.b.t. leren Gepersonaliseerd Student is “in control” Student produceert Leren samen met anderen Laagdrempelig, eenvoudig En leren buiten de ‘school’
    • Kenmerken sociale media sluiten aan op eigentijdse didactiek
    • Voorbeelden
    • Weblogs
    • Weblogs Ervaring mee in onderwijs?
    • Weblogs en leren Informatie raadplegen en vastleggen Conversatie (op één blog reageren, via een eigen blog reageren) Informatie, kennis en ervaringen met anderen te delen (bijv. stage in buitenland) Online redeneren stimuleren Reflectie op onderwerp
    • Wiki
    • Wiki’s en leren Samen aan teksten schrijven (met versiebeheer) Brainstormen (waar aan moeten we denken...) Bronnen toegankelijk maken Samen een eigen encyclopedie maken (opslagplaats) Elkaars fouten verbeteren
    • Bron: http://www.wikinomics.com/blog/index.php/2008/03/26/wiki-collaboration-leads-to-happiness/
    • Productiever dan e-mail Bron: http://www.wikinomics.com/blog/index.php/2008/03/26/wiki-collaboration-leads-to-happiness/
    • Wiki’s niet geschikt… Eenvoudige problemen Vraagstukken met van te voren gedefinieerde oplossingen Tijdsdruk
    • Video: YouTube, Vimeo, Dik.nl
    • Video: YouTube, Vimeo, Dik.nl Ervaring mee in onderwijs?
    • Educatieve videotoepassingen Voorkennis activeren (vooraf video bekijken) Presentatiemiddel (illustreren, concretiseren, conceptualiseren, demonstreren, instrueren en analyseren) Oefenen en creëren (clip maken, zelf video laten maken, interviews) Communicatiemiddel (webconference) Reflectie- en feedback (terugkijken, gedachtes opnieuw ordenen) Beoordeling (bekwaamheden laten zien) Alons, F. (2008). Educatieve videotoepassingen in het voortgezet onderwijs
    • Voorbeeld http://www.khanacademy.org/
    • Online video en leren Toegankelijker geworden door: - Breedband - Publicatieplatforms zoals YouTube - Gebruikersvriendelijke camera’s
    • Online video en leren Toegankelijker geworden door: - Breedband - Publicatieplatforms zoals YouTube - Gebruikersvriendelijke camera’s
    • Social bookmarking Samen relevante bronnen delen, bijvoorbeeld rond een project
    • RSS
    • RSS Berichten scannen Geattendeerd worden Nieuwste favoriete websites van anderen Patronen herkennen
    • RSS Sommige bronnen genoemd door interessante personen!
    • RSS Selectieve informatiereductie
    • RSS Patronen herkennen Selectieve informatiereductie
    • Twitter, Yammer
    • Twitter, Yammer Geattendeerd worden Nieuws Berichten scannen Nieuwste favoriete websites van anderen Patronen herkennen Back channel (discussies) Converseren in andere taal “Wat heb ik geleerd?” ‘Koffieautomaat’
    • Waarom back channel in onderwijs? Meer studenten betrekken (ook van buiten af) ‘Rustige studenten’ betrekken Impressies colleges To the point samenvatten Meerdere perspectieven
    • Andere backchannel applicaties http://www.shambles.net/pages/staff/BCtools/
    • http://tpack.org/ tpck/index.php? title=Main_Page
    • Hoe kan bepaalde leerstof gedoceerd worden? Didactische strategieën http://tpack.org/ voor vakinhoud tpck/index.php? title=Main_Page
    • http://tpack.org/ tpck/index.php? title=Main_Page
    • Hoe kun je ICT kiezen en gebruiken om bepaalde leerstof te verspreiden? Gevolgen ICT vakgebied http://tpack.org/ tpck/index.php? title=Main_Page
    • http://tpack.org/ tpck/index.php? title=Main_Page
    • Hoe kun je bepaalde technologie inzetten voor leren? Hoe verandert onderwijs als gevolg van ICT? http://tpack.org/ tpck/index.php? title=Main_Page
    • http://tpack.org/ tpck/index.php? title=Main_Page
    • http://tpack.org/ tpck/index.php? title=Main_Page
    • http://tpack.org/ tpck/index.php? title=Main_Page
    • Let dus op de relatie leerdoelen/leerinhouden, technologie en didactiek, binnen de context http://tpack.org/ tpck/index.php? title=Main_Page
    • http://tpack.org/ tpck/index.php? title=Main_Page
    • Vragen? wilfred@wilfredrubens.com http://www.wilfredrubens.com