Media Studies Pertemuan 3

396
-1

Published on

for the students of media studies
Department of Communication Management
Faculty of Communication Sciences
Universitas Padjadjaran

Published in: Education, Technology, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
396
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
17
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • This template can be used as a starter file for a photo album.
  • Media Studies Pertemuan 3

    1. 1. Selera dan Media Pertemuan ke-3 Studi Media S Kunto Adi Wibowo @wowoxarc
    2. 2. Drama Korea Olahraga Gosip FTV Komedi Informasi Ringan
    3. 3. Bagaimana anda memilih media? Siapa menguasai remote control TV di rumah? Apakah anda mau ikut menonton?
    4. 4. Sebenarnya apa yang membuat kitamenyukai/memilih sebuah program tv/media?
    5. 5. Motif / kebutuhan ?Berdasarkan kebutuhan?
    6. 6. Selera ?
    7. 7. Uses and Gratifications Active audience Motives + Media compete (each others or with other sources)
    8. 8. In other words, instead of depicting themedia as severely circumscribed by audienceexpectations, the uses and gratificationsapproach highlights the audience as a sourceof challenge to producers to cater more richlyto the multiplicity of requirements and rolesthat it has disclosed. Katz et al. (1973) p.521
    9. 9. Segmentasi audiens Media berlomba-lomba memuaskan kebutuhan khalayak dengan strategi segmentasi dan fragmentasi
    10. 10. Girls/boys band Girls/boys band Korea Dangdut modern Love song Bieber Rock / brit
    11. 11. Sebenarnya apa yang membuat kita menyukai/memilih musik/band?
    12. 12. Begin with Became fans of Not to forget More skills When 3 chords Soul saverattacked the rock
    13. 13. Gaya hidupGaya, tata cara, atau cara menggunakan barang, tempat danwaktu, khas kelompok masyarakat tertentu (David Chaney)
    14. 14. #1gaya hidup sebagai sebuah ‘pola’, yaitu sesuatu yang dilakukan atautampil secara berulang-ulang
    15. 15. #2yang mempunyai massa(atau pengikut) sehinggatidak ada gaya hidupyang bersifat personal
    16. 16. #3mempunyai daur hidup (life-cycle), artinya ada masakelahiran, tumbuh, puncak, surut dan mati
    17. 17. Lifestyle as social practicesPraktik = (Habitus x Modal) + RanahPraktik: tindak berulang (individu atau kelompok) atau sudahmenjadi kebiasaan; cara yang biasa dalam melakukan sesuatu.Praktik adalah dialektika antara habitus dan ranah (field), yangbersifat situasional.Praktik tidak dilandasi oleh ‘kebebasan absolut’ individu, tidakjuga oleh ‘aturan absolut’, tetapi oleh relasi dialektis keduanya. Pierre Bourdieu, The Logic of Practice, Polity Press, Cambridge, 1992
    18. 18. Habitus adalah cara berpikir danbertindak; kebiasaan tubuh; selerayang merupakan bentukan kelas.Habitus individu adalah habituskelasnya yang memiliki seperangkatselera yang distrattifikasiberdasarkan kelas.
    19. 19. Modal ekonomis: uang, kekayaanModal kultural: pengetahuantentang budaya yang‘tinggi’, kosakataModal sosial: social networksModal simbolik: prestisHabitus sangat mempengaruhibentuk dan jumlah modal yangdimiliki oleh seseorang
    20. 20. Ranah individual: konteks sosial(sekolah)Ranah masyarakat: ruang sosial(sistem pendidikan)Ranah menggunakan modal khusus(ranah pendidikan  modal budaya)
    21. 21. Seseorang (yang memiliki modal)Orang tsb berpikir dengan caratertentu, tujuan tertentu, berpikircara meraihnya (dimana tujuan dancara dibentuk oleh budaya)Harus bertindak dalam kontekssosial yang membentuk cara berpikirdan bertindak orang tersebut.Konteks sosial yang membentuksukses atau tidaknya orang tersebutdalam meraih tujuan
    22. 22. DiskusiPraktik = (Habitus x Modal) + RanahBagaimana sebuah habitus yang berkaitan dengan mediaterbentuk?Dalam kerangka ranah yang seperti apa habitus tersebutterbentuk?Modal apa yang berusaha diperoleh dengan habitus tersebut?Bagaimana permainan dalam ranah tersebut? bagaimanapemain beradu strategi?

    ×