2. Überblick
* Wir sind wir?
* Der Auftrag
* Wo kommen wir her?
* Key elements
* Wo stehen wir? Was sind Trends?
* Key contexts
* Key concepts
* Open questions
* Some theses
* The end, the future: Ökumenische
Bildungslandschaft Schweiz?
3. OIKOSNET Europa
*60 kirchliche Tagungszentren in 14 Ländern
*≥ 200.000 Teilnehmende/Gäste p.a.
Teil des weltweiten OIKOSNET:
*
OIKOSNET Africa
*
OIKOSNET America Latina
*
OIKOSNET Asia
*
OIKOSNET Middle East
*
OIKOSNET North America
5. * „Diese Institutionen versuchen bei ihrer Arbeit
die Bedeutung des Evangeliums für die
Erneuerung und Einheit der Kirchen und für die
Fülle des Lebens jedes einzelnen Menschen und
der Gesellschaft als ganzer zu verstehen und zu
aktualisieren.
* Sie arbeiten für das Bevollmächtigen von Laien
und sie kooperieren, indem sie aktuelle soziale
Probleme im Dialog bearbeiten.
* Sie bemühen sich, Orientierungshilfen für
notwendige Veränderungen der
Lebensbedingungen in der Verpflichtung für
soziale Gerechtigkeit und die Bewahrung der
Schöpfung zu geben.
* Sie tragen durch ihre Arbeit dazu bei, dass
Einzelnen und Gruppen eine mündige
Partizipation an der Gestaltung der Gesellschaft
und an einer Friedensordnung unter den Völkern
ermöglicht wird.“ (Präambel der Satzung, 2006)
6. * Aufbrüche, Neuansätze –
nicht leicht zu finden heutzutage …
* Die Frage nach Krisenphänomenen wäre
leichter zu beantworten …
8. * Max Keller (PAK): „Kompetenzzentren“ / „Orte des Dialogs und
Dialogpartner“
(90er Jahre)
* Hans-Peter Dür: „Für eine evangelische Akademie Schweiz – …Wenn die
Kirchenleitung nichts unternehmen, werden die ehemals stolzen
Heimstätten wohl innerhalb der nächsten Jahre als eigenständige Stimmen
aus der kirchlichen und gesellschaftlichen Landschaft verschwinden.“
(NZZ, 9.6.2000)
* Die Volkskirchen als „Generalunternehmer in Sachen Religion“ – und ihre
Bildungshäuser als wichtige Instrument in diesem Kontext (Thomas
Bornhauser, 2005)
* Wolfgang Lenz: „Die kirchlichen Akademien haben eine Zukunft, wenn die
Zukunft in ihnen eine feste Heimstatt hat.“ (PAK, 2007)
* „Boldern – ein Schweizer Geschenk an die Akademiearbeit in Europa“
(Wolfgang Lenz: 60 Jahre Boldern, 2008)
* „Umkehrkompetenzzentren“
Thomas Schlag (2008)
* «Bildung im Widerspruch»
(Walter Lüssi, 2009)
* „Die Kirchen haben in den vergangenen Jahren die Akademien in den
Markt getrieben; nun treibt der Markt die Akademien. Zentrale Teile des
Akademieauftrags sind aber nicht marktförmig organisierbar. “ (Wolfgang
Lenz, 2009)
* „Think Tank“ – „Kompetenzzentrum, das sich schwergewichtig mit
aktuellen und sich abzeichnenden gesellschaftlichen Fragestellungen
auseinandersetzt, sich aktiv und pointiert in die öffentliche Diskussion
einbringt und diese mitgestaltet.“
(Boldern, 2010)
14. * Forum - Faktor
* Jede Kirche hat ihr Haus - arbeitsteiliger Verbund
* generalistisch - spezialisiert
* virtuell - face to face
* intellektuell - spirituell
* politisch - persönlichkeitsbezogen
* festes Haus - diverse Spielorte
* Akademie für sich - integriert in/mit anderen
* gesellschaftsbezogen - kirchenbezogen
* lokal, regional - (inter-)national
* beruflich-funktional - Orientierungswissen
* wissensorientiert - beziehungsorientiert
* Klienten - potentielle Mitstreiter
* (Tagungs-)Hotel - lieu d‘église, 3.Ort
* Berufsgruppen - offene Ausschreibung
* eigenes Programm - Partnerprogramm
* in der Stadt - außerhalb der Stadt
* interdisziplinärer Stab - Kurskoordinator/in
* konfessionell - ökumenisch
* kirchlich - säkular
15. * Forum - Faktor
* Jede Kirche hat ihr Haus - arbeitsteiliger Verbund
* generalistisch - spezialisiert
* virtuell - face to face
* intellektuell - spirituell
* politisch - persönlichkeitsbezogen
* festes Haus - diverse Spielorte
* Akademie für sich - integriert in/mit anderen
* gesellschaftsbezogen - kirchenbezogen
* lokal, regional - (inter-)national
* beruflich-funktional - Orientierungswissen
* wissensorientiert - beziehungsorientiert
* Klienten - potentielle Mitstreiter
* (Tagungs-)Hotel - lieu d‘église, 3.Ort
* Berufsgruppen - offene Ausschreibung
* eigenes Programm - Partnerprogramm
* in der Stadt - außerhalb der Stadt
* interdisziplinärer Stab - Kurskoordinator/in
* konfessionell - ökumenisch
* kirchlich - säkular
(grün = „marktfreundlich“)
16. * Zum Vergleich, die Evangelischen Akademien in
Deutschland sehen vor allem folgende
Herausforderungen
24. Offene, strategisch relevante Fragen
*Wie wird sich die „Begegnungskultur“ der „digital
natives“ darstellen und entwickeln? Wie „linken“ wir
„face-to-face“ und Virtualität?
*Haben wir „peak religion“ überschritten? Was
kommt nach der „Wiederkehr der Religion“?
*Die Durchprofessionalisierung der Häuser macht
immun gegen die Segnungen der Arbeit mit
(internationalen) Volunteers. De-professionalisierung
oder neue Balance?
*Spiritualität und Intellektualität sind
programmatisch auseinandergedriftet. Wie können
sie glaubwürdig verbunden werden?
25. * 1. Geht es ohne die Kirchen? Ich zweifle daran.
Wir brauchen ein erneuertes Bündnis mit den
Kirchen, in dem Relevanz, Konzept und
Absicherung der Arbeit neu definiert werden.
26. * 2. Immer noch und weiterhin zu bestätigen:
Teile des Kernauftrags der
Akademien/Bildungshäuser sind nicht
marktförmig organisierbar.
27. * 3. Die Zeit der „Spagate“ geht zu Ende. Die
Zeit des „cuius ecclesia eius academia“ ist
vorbei, kirchen- und regionenübergreifende
Konzentration und interdisziplinäre
Arbeitsteilung sind angesagt.
28. * 4. Qualität geht vor Ort, im doppelten Sinn.
Wenn wir nicht alles haben können, dann
gehört am Ende des Tages die Priorität mehr
der „Qualität in der Sache“ und weniger dem
Erhalt der Orte.
29. * 5. Qualität vor Ort und internationale
Vernetzung sind keine Alternativen, sondern
bedingen einander.
30. * 5. Als „Tankstellen für Sozialkapital“, als
„Zugangspunkte für Vertrauenserneuerung“
bleibt unsere Arbeit auch – vielleicht gerade -
im Zeitalter des Internets aktuell.
34. * Further reading:
* John Hagel III, John Seely Brown, Lang Davison
The Power of Pull: How Small Moves, Smartly Made, Can Set Big Things in
Motion. 2010
http://www.edgeperspectives.com
* Clay Shirky: Cognitive Surplus: Creativity and Generosity in a Connected
Age. 2010
http://www.shirky.com
* Augé, Marc: Orte und Nicht-Orte. Vorüberlegungen zu einer Ethnologie
der Einsamkeit, Frankfurt/M. 1994
