• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Rpp membuat basis data menggunakan sql
 

Rpp membuat basis data menggunakan sql

on

  • 2,149 views

 

Statistics

Views

Total Views
2,149
Views on SlideShare
2,149
Embed Views
0

Actions

Likes
2
Downloads
148
Comments
2

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel

12 of 2 previous next

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Rpp membuat basis data menggunakan sql Rpp membuat basis data menggunakan sql Document Transcript

    • RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Pekanbaru Mata Pelajaran : Membuat Aplikasi Basis Data Menggunakan SQL Kelas/Prog. Keahlian : XII / RPL Semester : Ganjil Alokasi waktu : 8 x 45 Menit (2 x pertemuan) STANDAR KOMPETENSI Membuat Aplikasi Basis Data Menggunakan SQL KOMPETENSI DASAR Menjelaskan Kebutuhan Software INDIKATOR Menjelaskan fungsi sotware yang dibutuhkan Menyiapkan software yang dibutuhkan Aplikasi telah terinstal KELAS/ SEMESTER X II/ V ALOKASI WAKTU 8 x 45 MENITA. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat Menjelaskan fungsi software yang dibutuhkan 2. Siswa dapat mendownload software yang dibutuhkan 3. Siswa dapat Menginstal software yang dibutuhkan 4. Siswa dapat memanfaatkan aplikasi yang telah terinstal untuk meningkatkan kinerja system. Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin, Kerja keras, Mandiri, jujur dan disiplin, Tanggung jawab, rasa ingin tahu.B. Materi Ajar: 1. Mencari kebutuhan software aplikasi 2. Menginstal software aplikasi yang akan digunakanC. Metode Pembelajaran Ceramah, Tanya jawab, diskusi, Persentase power pointD. Langkah – langkah Pembelajaran Pertemuan 1 1. Kegiatan awal Apersepsi: Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk, review pelajaran yang lalu Motivasi: Apakah kamu pernah melihat sistem pembayaran disupermarket?
    • 2. Kegiatan inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan.  Menjelaskan informasi yang berhubungan dengan software yang akan digunakan pada basis data byaitu SQL server 2005  Menjelaskan fungsi-fungsi system aplikasi yang akan digunakan pada proses pembelajaran  memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;  melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;  memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain- lain untuk memunculkan pemikiran baru sesuai dengan materi yang diajarkan  memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;  memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;  memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;  memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;  memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan3. Kegiatan akhir Dalam kegiatan Akhir, guru:  Memberikan tugas membuat laporan bagaimana cara menginstal software aplikasi yang telah dipraktekkan  Menutup program, merapikan kursi dan peralatan komputer berdo’a dan mengucapkan salam.Pertemuan 21. Kegiatan awal Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk2. Kegiatan inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Mendemonstrasikan cara menginstal software SQL yang akan digunakan dalam sesuai dengan materi yang dipelajari.  Mengawasi dan memfasilitasi siswa dalam menginstal aplikasi yang akan digunakan pada computer/laptop masing2 siswa  melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran.
    •  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;  memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;  memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;  memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;  memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan 3. Kegiatan akhir Dalam kegiatan Akhir, guru:  Memberikan tugas kepada siswa.  Merapikan kursi dan peralatan komputer berdo’a dan mengucapkan salam. E. Alat/Sumber Belajar/Bahan Buku prinsip dasar dan penerapan teknik digital ,Trainer digital, Komponen elektronika digital dan internet, modul F. Penilaian Nilai Budaya Dan Indikator Pencapaian Teknik Bentuk Instrumen/ Soal Karakter Bangsa Kompetensi Penilaian Instrumen Disiplin : Tindakan  Siswa dapat Lisan / Isian  Jelaskan yang menunjukkan menjelaskan fungsi- Tulisan Uraian fungsi dari perilaku tertib dan fungsi software yang singkat software ayng patuh pada berbagai dibutuhkan dalam digunakan ketentuan dan proses pembelajaran. pada pelajaran peraturan ini! Kerja keras : Perilaku  Siswa dapat yang menunjukkan menyiapkan software  Sebutkan upaya sungguh- yang dibutuhkan dalam langkah- sungguh dalam proses pembelajaran langkah dalam mengatasi berbagai yang dibutuhkan dalam menginstal hambatan belajar dan proses pembelajaran software yang tugas,serta dengan cara SQL! menyelesaikan tugas menginstal di internet. dengan sebaik-baiknya  Sebutkan hal- Kreatif : Berpikir dan  Siswa dapat hal yang perlu melakukan sesuatu menginstal software dipersiapkan untuk menghasilkan aplikasi yang telah sebelum cara atau hasil baru dari didownload menginstal sesuatu yang telah sebelumnya. software SQL! dimiliki Demokratif ; Cara berfikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain
    •  Rasa Ingin tahu : Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar Cinta tanah air : Cara berfikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya,ekonomi, dan politik bangsa Bersahabat: Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain Menghargai prestasi: Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui, serta menghormati keberhasilan orang lain Gemar membaca: Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya Peduli lingkungan: Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi Peduli sosial: Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan Tanggung jawab : Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri
    • sendiri, masyarakat, lingkungan (alam,sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha EsaFORMAT KRITERIA PENILAIAN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. Aspek Kriteria Skor 1. Konsep * semua benar 5 * sebagian besar benar 4 * sebagian kecil benar 3 * semua salah 1 PERFORMANSI No. Aspek Kriteria Skor 1. Pengetahuan * Pengetahuan 5 * kadang-kadang Pengetahuan 3 * tidak Pengetahuan 1 2. Praktek * aktif Praktek 5 * kadang-kadang aktif 3 * tidak aktif 1 3. Sikap * Sikap 5 * kadang-kadang Sikap 4 * tidak Sikap 1LEMBAR PENILAIAN Performan Jumlah No Nama Siswa Produk Nilai Pengetahuan Praktek Sikap Skor 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.CATATAN :Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10. Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.
    • Pekanbaru, Juli 2012, Guru Mata DiklatWINDA MELISA, S.Pd RINI NOVRIANI, ST Mengetahui, Kepala Sekolah, SMKN 2 Pekanbaru Dr. H. SYAHRIL, S.Pd, MM NIP. 195612311982031430