612 mekanisasi pertanian smk

2,835 views
2,631 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
2,835
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
81
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

612 mekanisasi pertanian smk

  1. 1. MEKANISASI PERTANIAN (612) Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama 1. Pedagogik Kompetensi Inti Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional dan intelektual Standar Isi Standar Kompetensi Kognitif Bloom Memahami karakteristik peserta didik yangberkaitan dengan aspekfisik, intelektual,sosial-emosional, moral, spiritual,dan latar belakang sosialbudaya Mengenal karakteristik peserta didik Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam bidang pengembangan sosial, kultural, emosional dan intelektual. Menguasai teori belajar dan prinsipprinsip pembelajaran yang mendidik 1.3.Mengidentifikasi bekal ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran mekanisasi pertanian Pengembangan kurikulum Kompetensi Dasar Indikator Esensial Guru mencatat dan menggunakan informasi tentang karakteristik peserta didik terkait dengan aspek fisik intelektual, sosial emosional, moral, dan latar belakang sosial budaya, untuk membantu proses pembelajaran. Guru menetapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif sesuai dengan standar kompetensi guru. Guru dapat mengidentifikasi karakteristik belajar setiap peserta didik di kelasnya.  Guru selalu memastikan tingkat pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran tertentu dan menyesuaikan aktivitas pembelajaran berikutnya berdasarkan tingkat pemahaman tersebut.  Guru menyesuaikan metode pembelajaran supaya sesuai dengan karakteristik peserta didik dan memotivasi mereka untuk belajar. Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Guru memperhatikan respon peserta didik yang belum/kurang memahami materi pembelajaran yang diajarkan dan menggunakannya untuk memperbaiki rancangan pembelajaran berikutnya Mengetahui berbagai tingkat pemahaman siswa terhadap mata pelajaran mekanisasi pertanian.  Guru menyusun silabus sesuai dengan tujuan terpenting kurikulum dan menggunakan RPP C1 C2 C3 C4 C5 C6 
  2. 2. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Isi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar sesuai dengan tujuan dan lingkungan pembelajaran. mendeskripsikan kesulitan belajar peserta didik pada mata pelajaran pengawasan mutu. 1.4. Mengidentifikasi kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran pengawasan mutu Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik menganalisis kesulitan belajar yang mungkin timbul pada peserta didik mata pelajaran pengawasan mutu 2.1 Memahami berbagai teori belajardan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran Mekanisasi Pertanian Merancang metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik belajar siswa mata pelajaran mekanisasi pertanian. 2.2 Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yangmendidik secara kreatif dalam mata pelajaran mekanisasi pertanian. Merancang metode menjelaskan pembelajaran yang beberapa metode merancang siswa pembelajaran untuk berpikir kreatif. mendeskripsikan metode pembelajaran yang bisa diterapkan pada mata pelajaran mekanisasi pertanian. Indikator Esensial Kognitif Bloom C1 C2 C3 C4 C5 C6 1.1.4 Mendeskripsikan kesulitan belajar pada siswa dan memberi alternatif solusi. √ 2.1.1 Mengetahui berbagai metode pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi mekanisasi pertanian 2.2.1 Menerapkan pendekatan strategi dan metoda pembelajaran secara kreatif dalam proses pembelajaran. √ √ √ 2.2.3 Merumuskan metoda yang tepat dalam penyajian materi ajar mekanisasi √
  3. 3. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Isi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kognitif Bloom C1 C2 C3 C4 C5 C6 pertanian Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran Mekanisasi Pertanian 3.1 Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum mata pelajaran Mekanisasi Pertanian. Menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum mata pelajaran Mekanisasi Pertanian. 3.2. Menentukan tujuan pembelajaran mengetahui Mekanisasi Pertanian Pengertian kurikulum tingkat satuan pendidikan pada mata pelajaran Mekanisasi Pertanian mengetahui kurikulum 3.1.1 mengetahui prinsip pengawasan mutu dan arah serta arah pengembangan pengembangannya. kurikulum 3.1.2 Guru merancang rencana pembelajaran yang sesuai dengan silabus untuk membahas materi ajar tertentu agar peserta didik dapat mencapai kompetensi dasar yang ditetapkan. √ √ 3.3. Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran Mekanisasi Pertanian. mengaplikasi metode pembelajaran yang sesuai untuk mata pelajaran Mekanisasi Pertanian 3.4 Memilih materi pembelajaran mengaplikasikan Mekanisasi Pertanian yang materi pembelajaran terkait dengan pengalaman Mekanisasi Pertanian belajar dan tujuan pembelajaran dengan kehidupan aktual di masyarakat 3.5. Menata materi pembelajaran menentukan
  4. 4. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik 3.6. Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian. Standar Isi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar metode pembelajaran yang sesuai dengan mata pelajaran Mekanisasi Pertanian merancang alat mengetahui jenisevaluasi yang jenis instrumen sesuai dengan mata penilaian pelajaran Mekanisasi Pertanian Indikator Esensial Kognitif Bloom C1 C2 C3 C4 C5 C6 3.4.1 merancang instrumen evaluasi lalu mengaplikasikannya pada proses pembelajaran. 1. Menyelenggarakan Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4.1 Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran mata pelajaran Mekanisasi Pertanian yang mendidik Mengetahui prinsip perancangan pembelajaran efektif Mengetahui prinsip 4.1.1 Merancang pembelajaran efektif. pembelajaran efektif sesuai mata pelajaran Mekanisasi Pertanian. 2. 4.2 Mengembangkan komponenkomponen rancangan pembelajaran mengembangkan komponen rancangan pembelajaran yang sesuai dengan mata pelajaran Mekanisasi Pertanian. Mengetahui mengetahui komponen komponen dalam penyusun dalam menyusun rancangan merancang pembelajaran pembelajaran efektif untuk mata pelajaran Mekanisasi Pertanian. 3. 4.3 Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap,baik untuk kegiatan di kelas, laboratorium,dan lapangan mengelaborasi komponen pembelajaran untuk menciptakan pembelajaran yang lengkap pada mata pelajaran Mekanisasi mengetahui merancang pembelajaran pembelajaran efektif efektif untuk mata yang sesuai untuk pelajaran mata pelajaran Mekanisasi Mekanisasi Pertanian. Pertanian. √ √ √
  5. 5. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Kompetensi Inti 4. Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Isi Standar Kompetensi Pertanian. 4.4 Melaksanakan pembelajaran mengetahui proses yang mendidik di kelas, pembelajaran laboratorium dan di lapangan mendidik di kelas dengan memperhatikan standar dan laboratorium keamanan yang dipersyaratkan yang sesuai dengan mata pelajaran Mekanisasi Pertanian. 5. 4.5 Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karak-teristik peserta didik dan mata pelajaran Mekanisasi Pertanian untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh 6. Indikator Esensial Kognitif Bloom C1 C2 C3 C4 C5 C6 memahami menganalisis cara pembelajaran yang pembelajaran yang mendidik sesuai mendidik di kelas dengan mata dan di laboratorium pelajaran Mekanisasi yang sesuai dengn Pertanian. mata pelajaran Mekanisasi Pertanian. 5.1 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran Mekanisasi Pertanian 6.1 Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal. Mengetahui jenisjenis media pembelajaran yang digunakan untuk menunjang tujuan pembelajaran mengaplikasikan menggunakan media penggunaan media pembelajaran untuk pembelajaran untuk menunjang proses menunjang tujuan pembelajaran pembelajaran mata pelajaran Mekanisasi Pertanian. merancang kegiatan pembelajaran yang mendorong kreativitas siswa. melaksanakan kegiatan pembelajaran yang dapat mendorong prestasi peserta didik. √ 4.6 Mengambil keputusan transaksional dalam pembelajaran Mekanisasi Pertanian sesuai dengan situasi yang berkembang 5. Memanfaatkan teknologi infor-masi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran 6. Memfasilitasi pengembangan potensipeserta didik untuk mengaktualisasikan berbagaipotensi yang Kompetensi Dasar menyelenggarakan kegiatan pembelajaran yang mendorong kreativitas peserta didik √ √
  6. 6. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Kompetensi Inti Standar Isi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kognitif Bloom C1 C2 C3 C4 C5 C6 dimiliki. 6.2 Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya. 7.Berkomunikasisecara efektif,empatik,dan santun denganpeserta didik. 6.2.1 Mengembangkan berbagai kegiatan pembelajaran yang variatif untuk menstimulus potensi dan kreativitas peserta didik. 7.1 Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain. memahami strategi berkomunikasi efektif secara lisan terhadap peserta didik melaksanakan komunikasi efektif dengan peserta didik untuk menunjang pembelajaran. melaksanakan komunikasi efektif dalam kegiatan pembelajaran mata pelajaran Mekanisasi Pertanian. 7.2 melakukan komunikasi secara efektif melalui ajakan kepada peserta didik untuk ambil bagian pada proses pembelajaran. mengajak peserta didik untuk ambil bagian pada proses pembelajaran melalui komunikasi yang efektif. melaksanakan kegiatan yang melibatkan banyak peserta didik untuk melatih komunikasi efektif. Berkomunikasi secara efektif,empatik, dan santun dengan pesertadidik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik dan terbangun secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil bagian dalam permainan melalui bujukan dan contoh, (b) ajakan kepada peserta didik untuk ambil bagian, √ √ √
  7. 7. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Isi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kognitif Bloom C1 C2 C3 C4 C5 C6 (c) respons peserta didik terhadap ajakan guru, dan (d) reaksi guru terhadap respons peserta didik, dan seterusnya. √ √ Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil beajar Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi dari proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran Mekanisasi Pertanian 2 Menentukanaspek-aspek proses dan hasil belajar yang pentinguntuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran Mekanisasi Pertanian Guru menyelenggarakan penilaian proses dan hasil belajar secara berkesinambungan Guru melakukan evaluasi atas efektivitas proses dan hasil belajar dan menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan. 8.1.1 Guru melaksanakan penilaian dengan berbagai teknik dan jenis penilaian, selain penilaian formal yang dilaksanakan sekolah, dan mengumumkan hasil serta implikasinya kepada peserta didik, tentang tingkat pemahaman terhadap materi pembelajaran yang telah dan akan dipelajari. 8.1.2 Guru menggunakan hasil analisis penilaian dalam proses pembelajarannya 8.1.2 Guru menganalisis hasil penilaian untuk mengidentifikasi topik/kompetensi dasar yang sulit sehingga diketahui kekuatan dan kelemahan masingmasing peserta didik untuk keperluan remedial dan √ √
  8. 8. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Isi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kognitif Bloom C1 C2 C3 C4 C5 C6 pengayaan. √ . 9. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepenting-an pembelajaran Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran dalam meningkatkan kualitas pembelajaran 10. Melakukan tindak-an 10.1 Melakukan refleksi terhadap reflektif untuk peningkatan pembelajaran yang telah kua-litas pembelajaran dilaksanakan 10.2 Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran mata pelajaran mekanisasi pertanian. 10.3 Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran melakukan evaluasi terhadap proses pembelajaran yang telah dilaksanakan. Mengembangkan perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran selanjutnya berdasarkan hasil refleksi. melaksanakan peneltian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran mekanisasi pertanian. melaksanakan proses evaluasi setelah pembelajaran mata pelajaran mekanisasi pertanian . Menyusun rencana pembelajaran berdasarkan hasil refeksi. melaksanakan evaluasi terhadap pembelajaran dari mata pelajaran mekanisasi pertanian yang telah dilaksanakan Melaksanakan penelitian tindakan kelas untuk perbaikan kualitas pembelajaran mata pelajaran mekanisasi pertanian. melakukan penelitian tindakan kelas dan aktif dalam melaksanakan Penilaian Kinerja Guru. Membuat rencana pembelajaran berdasarkan hasil evaluasi dan refleksi. √ √
  9. 9. 2.Profesional 2.1. Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar program keahlian mekanisasi pertanian . 2.1. 1. Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar kompetensi keahlian mekanisasi pertanian . Menerapkan Keselamatan Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) Mengevaluasi pelaksanaan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Mengevaluasi penerapan konsep lingkungan hidup Menganalisis penyebab terjadinya kecelakaan kerja  Menilai penerapan konsep lingkungan hidup  Menganalisis pelaksanaan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan Menggambar teknik Mengevaluasi sistem penyaluran tenaga Mengevaluasi sifatsifat fisik tanah Menganalisis pelaksanaan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan Mengevaluasi gambar teknik Menggunakan peralatan gambar teknik Menganalisis komponen roda gigi Menganalisis komponen power take off Menganalisa tekstur tanah Menilai pelaksanaan gambar teknik  Menggunakan peralatan gambar teknik  Menganalisis struktur tanah Menganalisis partikel densitas tanah Menganalisis porositas dan permeabilitas Menganalisis struktur tanah Menghitung penyaliran tenaga roda gigi Menjelaskan fungsi Power Take Off    Menentukan tekstur tanah  Menentukan partikel densitas tanah Menentukan permeabilitas tanah   
  10. 10. Menganalisis konsistensi tanah Menganalisis temperatur tanah Mengevaluasi bahan yang digunakan pada alat mesin pertanian Menjelaskan konsistensi tanah Menganalisis bahan logam Menganalisis sifat-sifat bahan logam   Menganalisis bahan non logam Mengevaluasi lahan pertanian Mengevaluasi sifat-sifat bahan logam Menganalisis bahan non logam Menganalisis pertanian berkelanjutan  Mendiagnosisi tanah sebagai sumber daya alam Mengendalikan erosi lahan pertanian Menjaga kelestarian lingkungan lahan pertanian Mengidentifikasi motor tenaga penggerak alat mesin pertanian  Menjelaskan ciri-ciri pertanian berkelanjutan Menganalis kondisi tanah sebagai sumber daya alam Mengoperasikan motor tenaga penggerak alat mesin pertanian  Menanggulangi erosi lahan Menyiapkan motor tenaga penggerak alat mesin pertanian    Merencanakan kelestarian lingkungan lahan pertanian Menguraikan prinsip kerja motor tenaga penggerak alat mesin pertanian Mengklasifikasikan motor tenaga penggerak alat pertanian Melakukan pengecekan rutin motor tenaga penggerak alat mesin pertanian    
  11. 11. Mengoperasikan traktor pertanian roda dua Mengoperasikan motor tenaga penggerak alat mesin pertanian Merawat motor tenaga penggerak alat mesin pertanian Mengidentifikasi traktor pertanian roda dua Menjelaskan prinsip kerja motor tenaga penggerak alat mesin pertanian Mengoperasikan motor tenaga penggerak alat mesin pertanian   Menanggulangi kerusakan motor tenaga penggerak alat mesin pertanian   Menjelaskan prinsip kerja traktor roda dua Mengoperasikan traktor pertanian roda dua Membandingkan traktor pertanian roda dua  Menggunakan traktor pertanian roda dua  Mengoperasikan traktor roda dua di jalan Merawat traktor pertanian roda dua Mengoperasikan traktor pertanian roda empat Mengidentifikasi traktor pertanian roda empat Menjelaskan prosedur pengoperasian traktor pertanian roda empat Mengganti elemen saringan bahan bakar Menguraikan traktor pertanian roda empat    Membandingkan traktor pertanian roda empat Mendiskusikan prosedur pengoperasian traktor pertanian roda empat  
  12. 12. Mengoperasikan traktor pertanian roda empat Mengolah tanah pertanian Menggunakan traktor pertanian roda empat Memilih traktor pertanian roda empat Merawat traktor Menanggulangi kerusakan pertanian roda pada traktor pertanian roda empat empat Menjelaskan konsep Menguraikan konsep dasar dasar pengolahan pengolahan tanah tanah Menganalisis Mengkategorikan peralatan peralatan pengolahan tanah pengolahan tanah Memilih peralatan pengolahan tanah Menjelaskan teknik Menguraikan teknik pengolahan tanah pengolahan tanah Memilih teknik pengolahan tanah Menyiapkan Menentukan peralatan dan peralatan dan mesin mesin pengolah tanah pengolah tanah Melaksanakan Melakukan pengolahan tanah pengolahan tanah pertama dengan bajak pertama dengan bajak Menilai hasil pengolahan tanah pertama dengan bajak Melaksanakan Melakukan pengolahan tanah pengolahan tanah kedua dengan bajak rotari kedua dengan alat mesin pengolahan tanah mesin pengolahan tanah Menilai hasil pengolahan tanah kedua dengan bajak alat mesin pengolahan tanah Merawat alat mesin pengolah tanah Mendeteksi kerusakan pada alat mesin pengolah tanah             
  13. 13. Mengoperasikan alat mesin irigasi curah Mempersiapkan alat pengukuran lahan Mengoperasikan alat pengukuran lahan Menanggulangi kerusakan pada farm traktor Menggunakan alat mesin irigasi curah Menyiapkan alat pengukuran lahan Menghitung jarak dengana theodolit      Membuat jaringan Irigasi tetes/curah Melaksanakan Pengukuran beda tinggi Melakukan pengukuran topografi lahan Mengolah data dan menggambar hasil pengukuran Mendesain jaringan irigasi tetes/ curah Membuat jaringan tetes/ curah Mengoperasikan irigasi tetes/ curah Mengoperasikan pompa air untuk Irigasi/drainase Menentukan beda tinggi dengan theodolit  Menentukan garis kontur lahan  Merangkum data hasil pengukuran  Membandingkan sistem irigasi curah/tetes dengan sistem irigasi biasa Merancang sistem irigasi tetes/curah Mengoperasikan jaringan irigasi tetes/curah    Mengidentifikasi jenis-jenis pompa irigasi Menentukan jenis-jenis pompa irigasi Mendeskripsikan karakteristik pompa irigasi Menjelaskan prinsip Kerja Pompa  Mengoperasikan Mengoperasikan pompa  
  14. 14. pompa irigasi Menganalisis hubungan antara tanah, air dan tanaman Mengukur debit irigasi secara tidak langsung Mengukur kualitas air irigasi Mengukur kebutuhan air tanaman Mengkorelasikan hubungan tanah, air dan tanaman Mengukur debit air irigasi Mengelola sumber air irigasi irigasi Menentukan kualitas air irigasi     Mengukur kebutuhan air tanaman Mengoperasikan alat mesin perawatan dan perbaikan mesin pertanian Menganalisis konsep kebutuhan air tanaman  Mengoperasikan alat mesin perawatan dan perbaikan Mengoperasikan mesin bubut Mengoperasikan alat mesin perawatan dan perbaikan Mengoperasikan mesin las  

×