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Competencias

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  • 1. 5. COMPETENCIAS Formación de Formadores I UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANA PROGRAMA DE ADMINISTRACION DUAL
  • 2.
    • La competencia es una combinación de conocimientos, capacidades, actitudes, comportamientos, que se pueden utilizar e implementar directamente en un contexto determinado.
    • Las nociones de Combinación y Contexto, son importantes
  • 3. Carlos Fernando Díaz Menéndez Wilson Yesid Contreras Duarte Conocimientos - Conceptos - Procesos - Procedimientos - Reglas - Normas Comportamiento - Individual - Social Capacidades- Facultades - pensar - juzgar - planear - decidir - analizar
  • 4. La competencia no se reduce a un conocimiento o una técnica No se limita a una actitud o una destreza No es una simple suma se saberes Es una realidad compleja en la que se armonizan, estos tipos de elementos Articula, pone en sinergia, compone, dosifica, pondera estos recursos y es el resultado de su integración
  • 5. La competencia se define siempre en función del contexto en que se ejerce: escolar, laboral, social, familiar, deportivo, artístico... Las situaciones en cada uno pueden ser más o menos variadas y amplias El contexto incluye instrumentos, procedimientos, herramientas, lenguajes, medios de representación, personas... que hacen posible la ejecución o la actuación… y el escenario o entorno cultural en el que se realiza
  • 6. Habilidades mentales Destrezas Conocimientos Valores Contexto
  • 7. Son las acciones que un estudiante realiza en el contexto de una disciplina del conocimiento o de una problemática: es “saber hacer en contexto”:
  • 8.
    • Tradicionalmente valoradas
    • conocimiento conceptual
    • habilidades comunicativas de lenguaje técnico
    • dominio de ciertos sistemas de escritura y notación
    • competencias lingüísticas comunicativas
    • lógico/cuantitativas...
    • Tradicionalmente poco valoradas:
    • creatividad
    • pensamiento narrativo
    • solución de problemas reales
    • Trabajo en equipo
    • Negociación
    • Expresión de los sentimientos
  • 9. COMPETENCIAS Estimación por parte de las empresas Fuente: Estudio de Evaluación <Berufsakademie> Baden-Wuerttemberg, 1996, Página 150 Capacidad de pensar analíticamente Capacidad para la transferencia teórica-práctica Amplios conocimientos básicos Profundos conocimientos especiales Motivación y compromiso Conocimientos de la práctica Conciencia de sí mismo Capacidad de trabajar en grupos Capacidad de pensar constructivamente Flexibilidad / Capacidad para el cambio Autonomía Competencia social Idiomas Dominio de la retórica Muy bien Bien Regular Mal Estudiante de Univ. Empres. Universitario Tecnólogo
  • 10. Universidad Tradicional Universidad Empresarial Semestres 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Práctica Aula Empresa Efectos: Paralelidad didáctica Casos actuales Docentes de la práctica Entendimiento de negocios = Sistema Dual Currículum armonizado Administrador de Empresas Currículum en aula Currículum empresarial 16 semanas 12 semanas 14 semanas

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