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La Andragogía
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  • 1. La andragogía
    Profesor: MAG. Wilson Torres Díaz
  • 2. LA ANDRAGOGÍA
    La Andragogía (del griegoἀνήρ "hombre" y ἀγωγή "guía" o "conducción") es la ciencia y el arte que siendo parte de la Antropogogía y estando inmersa en la educación permanente, se desarrolla a través de una praxis fundamentada en los principios de participación y horizontalidad; cuyo proceso, al ser orientado con características sinérgicas por el facilitador del aprendizaje, permite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida, y la creatividad del participante adulto, con el propósito de proporcionarle una oportunidad para que logre su autorrealización.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Orígenes
    Alexander Kapp
    Eduard C. Linderman
  • 8.
  • 9. Principios:
    Participación
    La participación es que el estudiante no es un mero receptor, sino que es capaz de interactuar con sus compañeros, intercambiando experiencias que ayuden a la mejor asimilación del conocimiento.
    Horizontalidad
    La horizontalidad es donde el facilitador y el estudiante tienen características cualitativas similares (adultez y experiencia) pero la diferencia la ponen las características cuantitativas (diferente desarrollo de la conducta observable).
    Flexibilidad
    Es de entender, que los adultos, al poseer una carga educativa - formativa, llena de experiencias previas y cargas familiares o economicas, debe necesitar lapsos de aprendizaje acordes con sus aptitudes y destrezas.
  • 10. Interactuar con sus compañeros
  • 11. Intercambiar experiencias
  • 12.
  • 13.
  • 14. La horizontalidad
  • 15. Experiencias previas…
  • 16. Flexibilidad
  • 17. Carga educativa formativa
  • 18. Lapsos de aprendizaje acordes con sus aptitudes y destrezas
  • 19. Los Aportes hacia la Andragogía
    En el campo de la Educación Continua y la denominada Educación a lo largo de la vida, la Andragogía ha tenido gran influencia en las décadas de los 80 y 90, principalmente en los entornos relacionados con la educación abierta y a distancia, integrando las aportaciones de la Psicología y la Pedagogía.
  • 20. Características
    El adulto como individuo maduro, a diferencia del niño, manifiesta ciertas características dentro de los procesos de aprendizaje, que caracterizan a la andragogía:
    Autoconcepto del individuo
    Experiencia previa
    Prontitud en Aprender
    Orientación para el Aprendizaje
    Motivación para Aprender
  • 21.
  • 22. Estrategia a considerar en el proceso de enseñanza universitaria
  • 23. Estrategias de interacción maestro estudiante y contenidos
  • 24. Logros - Personal
  • 25. Logro - Profesional
  • 26. Principal característica – La horizontalidad
  • 27. Facilitador - estudiante
  • 28. Conciencia del estudiante adulto
  • 29. Criterios formados
  • 30. Considerar el tipo de estrategia de androgogía debido al grado de instrucción
  • 31.
  • 32. Considera al ser racional adulto que se le puede educar hasta su fallecimiento
  • 33. Androgogo es el guía, el planificador, el que dirige…
  • 34. Andragogía vs. pedagogía
  • 35. El individuo se mantiene en un permanente proceso de aprendizaje
  • 36. Psicobiologico, en función de su vida natural, ergológica y social
  • 37. Semejanzas entre la andragogía y la pedagogía
  • 38. Pedagogía en niños y adolecentes, la andragogía en las personas adultas
  • 39. Gracias