El documento describe varios métodos y técnicas de estudio efectivos. Explica que el método de estudio debe adaptarse a cada estudiante y basarse en hábitos de estudio. Luego detalla un método que incluye una primera lectura general, una segunda lectura analítica, subrayado de ideas principales, elaboración de esquemas, resúmenes y repasos periódicos. Finalmente, enfatiza la importancia de aprender técnicas de estudio formales para mejorar la atención, comprensión y rendimiento.

1. METODO Y TECNICAS DE ESTUDIO

2. METODO DE ESTUDIO Es el procedimiento por el cual un estudiante adopta una manera de aprender y esta se puede ir adaptando de acuerdo al alumno, teniendo en cuenta que se basa en los hábitos de estudio.

3. Enfrentar el aprendizaje y los conocimientos que este implica, desde diferentes percepciones. Vale decir, leer, escribir, resumir, comparar, analizar actuar, graficar, escuchar, discutir, exponer en fin. De este modo y a través de ensayo y error, llegar al método más eficiente para cada uno de los estudiantes, ya que cada ser es individual y único.

4. UN MÉTODO DE ESTUDIO EFICAZ Para obtener unos buenos resultados a la hora de enfrentarte a los exámenes, te planteamos seguir el siguiente método de estudio. PRIMERA LECTURA (lectura global) Realiza una lectura general inicial, esta debe realizarse en pocos minutos y debe abarcar todo el tema que tengas que estudiar.

6. Te ayuda a relacionar el tema de cada lección con lo estudiado anteriormente o con lo que ya sepas

7. En esta lectura debes fijarte en las partes fundamentales del tema: títulos, apartados, divisiones, etc.- Ten siempre a mano el diccionario, no dejes pasar palabras nuevas que no conozcas su significado

8. SEGUNDA LECTURA (lectura analítica) · Esta segunda lectura debes hacerla mas lentamente, de forma reflexiva y comprensiva · Debes analizar y comprender las ideas principales y secundarias más importantes. SUBRAYADO (lineal, estructural, y de realce) · Una vez detectadas las ideas principales y secundarias, se trata de que destaques lo principal del texto, desmenuzando párrafo a párrafo · Esta es la etapa mas activa y personal, en el debes manipular y amasar personalmente todo el contenido de la lección · Procurar utilizar distintos tipos de subrayo: lineal, lateral, estructural, de realce

9. ESQUEMA · Si has realizado un buen subrayado, solo tendrás que ordenar y jerarquizar las ideas principales y secundarias que habrán anotado en los márgenes de tu libro o apuntes utilizando letras y números · Recuerda que un esquema tiene que ser telegráfico, dejar márgenes amplios y utilizar preferentemente mayúsculas, y, a ser posible, utilizar una hoja para cada bloque o tema RESUMEN · El resumen no es un comentario personal, sino una síntesis de información · Debes recordar que es lo mismo que es esquema pero redactado · Recuerda que no debe ocupar mas de 1/3 del total de la materia a estudiar EXPRESION · Es el momento de expresar en voz alta, mentalmente o por escrito, lo que has estudiado, para comprobar si te lo sabes o no. puedes expresar lo aprendido a un compañero · Debes expresar lo estudiado con tus propias palabras, solo si eres capaz de hacerlo sabrás que lo has comprendido · Puedes hacer simulacros de exámenes, imaginar posibles preguntas que te podrían caer REPASO · El repaso no es aprender, supone el haber aprendido anteriormente. Es la etapa que dedicas a reforzar y conservar lo que ya has estudiado · Debes programar tus repasos en tu planificación semanal · Realiza el repaso utilizando los esquemas sin necesidad de volver a leer las paginas del tema

10. EL RESUMEN ¿QUÉ ES UN RESUMEN? Es una presentación de la información redactada, de forma condesada (lo esencial), y selectiva (tomando lo importante y dejando los detalles), utilizando palabras propias. Sin embargo, se diferencia del esquema porque en el esquema no hay que redactar, podemos hacerlos con frases que nos sean oraciones, es decir no tiene por que tener un verbo ni tantas palabras, la función del resumen es globalizar, es decir dar una visión general del tema, pero de carácter menos visual que un esquema. El resumen hay que redactarlo como si lo estuviésemos exponiendo en voz alta en un examen.

11. APRENDER LA TECNICA Si en la escuela no se implantan las técnicas de estudio dentro del proyecto curricular, el alumno debiera tomar, entonces, la iniciativa de realizar un curso, que le sea de utilidad, en algún centro especializado en este tipo de enseñanzas durante su horario extraescolar o, intensivamente, en los períodos vacacionales. Los objetivos que el alumno debe perseguir antes de iniciar un curso para el aprendizaje de las técnicas y métodos de estudio son: -Conocer todos los factores que favorecen el estudio. -Mejorar el nivel de atención, concentración y memoria. -Aprender a organizar las tareas académicas y a elaborar la propia agenda. -Aumentar el nivel de comprensión y adquisición de conocimientos. -Rentabilizar el, esfuerzo para mejorar el rendimiento general.

12. Estos objetivos básicos deben estar presentes en la elaboración de un programa personal de técnicas de estudio que, obligatoriamente, habrá de contemplar tres aspectos fundamentales: -Las condiciones físicas del alumno y las ambientales del lugar de estudios -La planificación y estructuración del tiempo real del que dispone -El conocimiento de las técnicas básicas que favorecen el estudio