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  • 1.
    • TEMAS
    • CONCEPTOS SOCIOLÓGICOS
    • 2. ¿CÓMO PUEDE AYUDARNOS LA SOCIOLOGÍA EN NUESTRA VIDA?
    • 3. LA SOCIOLOGÍA EN LA HISTORIA
    • 4. LA SOCIOLOGÍA COMO CIENCIA. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN SOCIOLÓGICA
    • 5. CULTURA Y SOCIEDAD
    • 6. INTERACCIÓN SOCIAL Y VIDA COTIDIANA
    • 7. UN MUNDO EN CAMBIO
    • 8. GLOBALIZACIÓN DE LA VIDA SOCIAL.
  • 2.
    • 1. CONCEPTOS SOCIOLÓGICOS
    • A. SOCIOLOGÍA
    • a. Estudio sistemático de los grupos y sociedades en los que la gente vive, cómo son creadas y mantenidas o cambiadas las estructuras sociales y las culturas y cómo afectan nuestro comportamiento. (Richard Gelles y Ann Levine).
    • b. Es el estudio de la vida social humana, de sus grupos y sociedades…El ámbito de la sociología es extremadamente amplio, y va desde el análisis de los encuentros efímeros entre individuos en la calle hasta la investigación de los procesos sociales globales (A. Giddens).
  • 3.
    • CONCEPTOS SOCIOLÓGICOS
    • B. PUNTO DE VISTA SOCIOLÓGICO
    • - Somos seres sociales
  • 4.  
  • 5.
    • La estructura de la sociedad afecta las actitudes y el comportamiento de la gente, de manera tal que no se percibe conscientemente.
    • Imaginación sociológica (Wright Mills)
    • (punto de vista sociológico)
    • Pensar distanciándonos de la inmediatez, para pensar en un contexto más amplio.
  • 6. 2. ¿EN QUÉ PUEDE AYUDARNOS?
    • CONCIENCIA DE LAS DIFERENCIAS CULTURALES.
    • EXAMINAR LAS SUPOSICIONES DE LA OPINIÓN POPULAR
    • C. IDENTIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS SOCIALES
    • D. EVALUACIÓN DE LOS EFECTOS DE LAS POLÍTICAS
    • F. AUTOCONOCIMIENTO
  • 7.
    • 2. UNIDADES SOCIOLÓGICAS
    • a. Sistema social : Interacción de actores. Tiene subsistemas
    • Sociedad: Sistema social empírico, organizado territorialmente, cuyos miembros se reclutan mediante reproducción sexual dentro del mismo sistema. El cual sobrevive a la desaparición del individuo gracias a la socialización de nuevos miembros.
  • 8. b. Instituciones sociales Modelos generales de normas que definen el comportamiento que se debe seguir en las relaciones sociales. c. Estructura social Integración y estabilización de la interacción social mediante una organización de estatus y roles, tales como los basados en la edad, el sexo o la cla se
  • 9.
    • 3. LA SOCIOLOGÍA EN LA HISTORIA
    • PRECURSORES.
    • A. COMUNIDAD GRIEGA
    • - Los seres humanos se agrupan en comunidades porque en la vida comunitaria está su bien más propio.
    • - El mundo humano es distinto porque debe regirse por la diké , la justicia y no por la violencia.
    • - No debería haber conflicto entre el bien del individuo y el bien de la comunidad.
    • - Platón ideó la politeia, la ciudad perfecta. Una organización donde cada cual tenía su función y todos eran gobernados por los sabios, los mejores.
    • - Aristoteles concibe la política como la culminación de la ética. El gobierno perfecto sería aquel en el que la virtud privada fuera identica a la virtud política
    • - ¿Quiénes son ciudadanos?
  • 10.
    • - Básico: no es la fuerza la que une a la comunidad política, sino la ley.
    • - La comunidad política es el telos , el fin natural de la humanidad. El sentido comunitario es sostenido por la amistad y la justicia.
    • - Nadie es materialmente autosuficiente. La vida comunitaria resuelve necesidad vitales, las que llevan a la división del trabajo..
    • - ¿Cómo se administra el conflicto?.
    • - La ciudad es el lugar natural del individuo
  • 11.
    • B. NICOLÁS MAQUIAVELO (1469-1527)
    • - Trató de crear un estado capaz de rechazar los ataques extranjeros y afianzar su soberanía
    • “… Es mucho más seguro para un príncipe ser temido que ser amado”. Sólo debería preocuparse por el poder.
    • Conveniencia política Vs moralidad.
    • La finalidad de la política es conservar y aumentar el poder político, y el patrón para juzgarla es su éxito en la consecución de ese propósito.
    • Supuesto: la naturaleza humana es egoísta, agresiva y ambiciosa y los motivos en los que tiene que apoyarse un estadista son de este carácter.
    • El gobierno se funda en la debilidad e insuficiencia del individuo, incapaz de protegerse de agresiones
  • 12.
    • C. THOMAS HOBBES (1588-1679)
    • Sistema omnicomprensivo formado por principios científicos.
    • Tres partes: cuerpos: geometría y mecánica; Fisiología y sicología; Sociedad o estado.
    • Materia prima de la naturaleza humana: deseo y aversión ; y razón
    • ¿qué impulsa a la acción? Propia conservación, pero unida a la previsión de consecuencias: los hombres pueden unirse y cooperar.
  • 13. D. J.J. ROUSSEAU (1712-1778)
    • Rechazó la razón
    • Prefirió los sentimientos amistosos y benévolos. Lo que da valor a la vida son las emociones comunes.
    • La maldad del hombre no es originaria.
    • La desigualdad nace junto con la propiedad, y con la propiedad la hostilidad entre los hombres.
    • Propone un contrato: La de la voluntad general que ama el bien común.es pacto entre iguales.
  • 14.
    • 2. CONTEXTO DE NACIMIENTO DE LA SOCIOLOGÍA.
    • REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (1760 y 1830)
    • Cuna: Inglaterra
    • Introducción de la maquinaria, perfeccionamiento en la comunicación y abaratamiento de los productos de las grandes fábricas.
    • Progresos técnicos: vapor, fábricas
    • Migración, concentración de capitales, largas jornadas de trabajo
    • B. REVOLUCIÓN FRANCESA (1789)
    • - Concepto: la población tiene la capacidad de gobernarse mediante el principio de soberanía nacional.
  • 15.
    • - Abrió el camino al capitalismo: libertad.
    • - Cambios importantes en la vida social
  • 16.
    • 3. PRIMEROS TEORICOS
    • AUGUSTO COMTE (1798-1857 )
    • La sociología es una ciencia positiva que debe aplicar al estudio de la sociedad métodos como los de la física o química (rigurosos)
    • La sociología puede producir conocimientos sociales basados en datos empíricos procedentes de la observación, la comparación y la experimentación
    • Ley de los tres estadios: teológico, metafísico y positivo.
  • 17.
    • B . ÉMILE DURKHEIM (1858-1917)
    • ¡ Estudia los hechos sociales como si fueran cosas¡
    • La S. debe estudiar hechos sociales: aspectos de la vida social, como la situación de la economía o la influencia de la religión, que conforman nuestras acciones como individuos.
    • Los hechos sociales son formas de actuar y pensar externas a los individuos y tienen una realidad propia al margen de las vidas y percepciones de los integrantes.
  • 18.
    • Los hechos sociales ejercen un poder coactivo sobre los individuos.
    • Se pueden estudiar sus efectos como leyes, textos religiosos o normas de conducta escritas.
    • La solidaridad se mantiene cuando los individuos consiguen integrarse en grupos y se rigen por valores y costumbres compartidos.
    • Solidaridad mecánica y orgánica.
  • 19.
    • C. KARL MARX (1818-1883)
    • Las transformaciones mas importantes están vinculadas al desarrollo del capitalismo.
    • Dos elementos: capital y trabajo asalariado
    • Capital: cualquier activo (dinero, maquinas, fabricas) que se puedan utilizar para incrementar o crear otros activos.
    • Trabajo asalariado: Trabajadores que no poseen los medios para ganarse la vida y que deben aceptar el empleo que les dan los propietarios del capital.
    • Campesinos se mudan a la ciudad.
    • El capitalismo es clasista, las relaciones de clase se caracterizan por el conflicto, se basan en la explotación.
    • Concepción materialista de la historia: el conflicto entre clases es el motor de la historia
    • Desarrollo de las sociedad en el curso de la historia: cazadoras, esclavistas, feudales, capitalista.
    • El capitalismo será sustituido por un nuevo orden: revolución obrera
  • 20.
    • LA SOCIOLOGÍA COMO CIENCIA
    • Ciencia: conjunto de procedimientos acordados para establecer y explicar los hechos.
    • Características:
    • Empírica
    • Minimizar errores y tendencias
    • Riesgo público
    • Interesada en generalizaciones
    • Busca relacionar los hechos uno con otro y delinear principios para producir una teoría.
  • 21.
    • Procedimiento básico de investigación:
    • Seleccionar un tema
    • Revisar la literatura
    • Formular el problema
    • Crear un diseño de investigación
    • Recolección de datos
    • Interpretar y analizar los datos
    • Publicar los hallazgos
    • Replicar la investigación