Economia

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS
ADMINISTRACIÓN FINANCIERA
ECONOMIA NACIONAL

La honestidad es la mejor política.
Benjamín Franklin
UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO:
1.1. Denominación del Curso:

ECONOMÍA NACIONAL

1.2. Código: 130280104

Semestre Académico: 2013-2

1.3. Semestre Curricular :

Primero

1.4. Tipo De Actividad Académica:

AAT

1.5. Área:

ECONOMICA

1.6. Naturaleza del Curso:

Teórico

1.7. Número de Créditos Académicos:

TRES (3)

1.8. Número de Sesiones Tutoriales:

CUATRO (4)

1.9. Prerrequisito: ECONOMIA DE EMPRESA

Código: 130280102

1.10.

Núcleo Problémico:

La Empresa y los Mercados

1.11.

Pregunta Problematizadora:

Habilitable

¿Cómo inciden las variables macroeconómicas en la creación y desarrollo de la
empresa?
2. PRESENTACIÓN
En el desarrollo del espacio académico los estudiantes que inician Administración
Financiera, se relacionarán con temas económicos como : La Economía Nacional,
la Contabilidad Nacional, los Sectores de la Producción, el Ciclo Económico, la
Oferta y Demandas Agregadas, la Política Fiscal, el Crecimiento Económico, la
Política Monetaria y el Comercio Internacional, es decir las variables
macroeconómicas que influyen en la Actividad económica.
3. JUSTIFICACIÓN
El administrador
financiero requiere conocimientos sobre las variables
macroeconómicas y de esta manera conocer los fenómenos económicos que
determinan la estructura y funcionamiento de cualquier economía,
FECHA DE ACTUALIZACION JUNIO DE 2013

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ECONOMIA NACIONAL
independientemente de su modo de producción que le permitan entender
eventos de la economía y su relación con el.

los

4. OBJETIVOS
4.1 General
Identificar los fenómenos macroeconómicos que hacen que la economía
experimente cambios en diferentes momentos, con el fin de conocer los
determinantes que inciden en los resultados de la economía nacional.
4.2 Específicos
 Analizar los conceptos de Economía Nacional, oferta y demanda agregada,
vistas desde la producción y el ingreso.
 Analizar el manejo de la economía, desde el comportamiento de las
instituciones, la importancia de la Política Fiscal, y su incidencia en el
crecimiento económico.
 Determinar la importancia de la política monetaria y su incidencia en el
crecimiento económico.
 Comprender el funcionamiento de la estructura económica nacional y la
importancia del comercio internacional en el crecimiento y desarrollo
económico.
5. APORTE DEL ESPACIO ACADEMICO AL PERFIL DEL ESTUDIANTE DE
El espacio académico brinda al estudiante los elementos básicos de la Economía
Nacional que le permitirán hacer diagnósticos del entorno empresarial regional y
nacional.
6. ARTICULACIÓN
PROBLÉMICO

DEL

ESPACIO

ACADEMICO

CON

EL

NÚCLEO

El espacio académico de Economía Nacional, contribuye al estudiante de
Administración Financiera con la información suficiente para analizar el contexto
empresarial desde la empresa donde labora o dirige a nivel interno y externo para
entender el comportamiento de las variables macroeconómicas y su incidencia en
el funcionamiento de las empresas o los incentivos por parte del Estado para la
creación de empresas.

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ECONOMIA NACIONAL
7. ARTICULACIÓN DEL ESPACIO ACADEMICO CON EL COMPONENTE
INVESTIGATIVO
La forma como se desarrollará el espacio académico propicia en los estudiantes,
un acercamiento a la investigación cognitiva, dada la forma como se estructuran
los temas
que lo invitan a estudiar y analizar cada una de las variables
macroeconómicas, lo que genera un acercamiento con la realidad económica.
8. COMPETENCIAS A DESARROLLAR CON LA ASIGNATURA:
8.1 COMPETENCIAS BÁSICAS
•
•
•

Incentiva y motiva el trabajo en equipo a través de los CIPAS.
Enriquece su vocabulario con términos económicos que le permitan hablar con
fluidez y claridad sobre los temas relacionados.
El estudiante comprende la importancia de las relaciones económicas, la toma
de decisiones y el trabajo de equipo.

8.2 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
El estudiante al finalizar el espacio
académico estará en capacidad de reconocer y diferenciar las variables
macroeconómicas y los fenómenos económicos que determinan la estructura
y funcionamiento de cualquier economía.
9. PLAN TUTORIAL






CONTROL DE LECTURA
Retroalimentación de ejes temáticos de cada encuentro tutorial.
Realización del taller tutorial para desarrollo de competencias interpretativas,
argumentativas y propositivas.
Contextualización próxima sesión tutorial.
Evaluación estructurada fundamentada en el desarrollo de las competencias
interpretativas, argumentativas y propositivas.


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ECONOMIA NACIONAL
10. DESARROLLO DE CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS POR SESIÓN
TUTORIAL.
10.1.
PRIMERA SESIÓN
LA PRODUCCIÓN Y EL INGRESO

10.1.1. NÚCLEOS TEMÁTICOS
 Sectores económicos: ¿Qué se produce?
 Regiones económicas: ¿Dónde se produce?
 El ciclo económico.
 Los agentes económicos
 Las posibilidades de producción
 Problemas macroeconómicos
10.1.2. ESTÁNDAR DE CALIDAD:
El estudiante analiza los sectores económicos, el ciclo económico, los agentes
económicos, las posibilidades de producción y los problemas macroeconómicos.
10.1.3. ACTIVIDADES
10.1.3.1. EXTRATUTORIALES
 De conceptualización
Control de Lectura
Consulte el libro Introducción a la Economía Colombiana, Capítulo 1, 2 y el
capítulo diez del libro Principios de Economía de Bradley R. Schiller
Los estudiantes en CIPAS, deberán estudiar
con criterio analítico los temas
propuestos para la primera sesión tutorial, con el fin de lograr el aprendizaje
autónomo.
1. Definir de acuerdo con lo estudiado en los temas de la tutoría, los siguientes
términos haciendo uso de sus conocimientos y la aplicación en la realidad;
utilizando ejemplos:
Ahorro, crecimiento económico, demanda agregada, inversión, Producto
Interno Bruto, producto per cápita y sectores económicos.


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ECONOMIA NACIONAL
Al desarrollar la siguiente actividad de conceptualización se espera que los
estudiantes puedan identificar, reconocer y relacionar los conceptos con la
realidad económica nacional.
2. Indique si está de acuerdo o en desacuerdo con las siguientes aseveraciones.
Explique brevemente:
a. Las variaciones del PIB Real en un período de tiempo dado, mide que
capacidad de producción tiene un país.
b. Uno de los indicadores que me permite conocer a cerca del bienestar de
los individuos que habitan en un país determinado es el PIB Nominal.
3. ¿Cuál es la diferencia entre PIB Real y PIB Nominal y cuál de las dos
definiciones es la más relevante cuando se habla de crecimiento y por qué?
4. Por qué una baja tasa de inversión es sinónimo de bajo crecimiento? Por qué
el ahorro es decisivo para mejorar las condiciones de vida de una sociedad?
5. Cuáles son los principales determinantes del crecimiento económico?
6. ¿Cuáles son los factores de la producción y qué papel juega la tecnología?
 De aplicación:
Actividad académica en Cipas
7. Socialice la noticia económica de la semana relacionada con los núcleos
temáticos a tratar, registrándola en la ficha técnica que encuentra al final de la
guía.
8. Identifique cuál fase del ciclo económico enfrenta la economía mundial hoy en
día; haga un comparativo entre la crisis de los años 30 con la crisis de hoy.
¿qué causas tuvo la crisis de finales del siglo XX?
EN LA PLATAFORMA MOODLE
El estudiante debe ingresar a la plataforma Moodle y realizar las Actividades
Académicas, propuestas en la primera sesión tutorial


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ECONOMIA NACIONAL
10.2.
SEGUNDA SESIÓN
PRODUCCION, INGRESO Y EL CRECIMIENTO ECONOMICO
10.2.1. Núcleos temáticos
 DEMANDA AGREGADA
 Componentes de la demanda agregada:
o ¿Para quién se produce?
o Ahorro e inversión.
 OFERTA AGREGADA
Componentes de la oferta agregada:
o ¿Cómo se produce?
o ¿con que se produce?

EL EQUILIBRIO MACROECONÓMICO
o Los fallos macroeconómicos

PRODUCCIÓN NACIONAL
El estudiante analiza e interpreta los conceptos de oferta y demanda agregadas, e
identifica los fenómenos que hacen que la economía experimente momentos de
expansión o contracción

10.2.3. ACTIVIDADES EXTRATUTORIALES
Control de Lectura
Consulte los núcleos temáticos en el libro
Introducción A la Economía
Colombiana de Mauricio Cárdenas Capítulo 3, en el libro Principios de
Economía de Bradley R. Schiller, en el capítulo 11 y 15.
propuestos para la segunda sesión tutorial, con el fin de lograr el aprendizaje
autónomo.
1. Definir de acuerdo a lo estudiado en los temas Demanda y oferta agregada los
siguientes términos, haciendo uso de sus conocimientos y la aplicación en la
realidad; utilice ejemplos:

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ECONOMIA NACIONAL

Demanda agregada. Nivel de precios, PIB real, PIB nominal., equilibrio
macroeconómico, desequilibrio, desempleo, inflación, ciclo económico, recesión.
Contestar el cuestionario de autoevaluación del texto macroeconomía básica de
la página 83, el cual debe llevar en su cuaderno de trabajo.
 De aplicación:
guía.
Trabajo en la WEB
3. Siga el siguiente enlace www.minhacienda.gov.co. Busque
nacional neta de los últimos 2 años.

la producción

Revise la página y responda:
¿Qué periodos y productos o servicios
economía Colombiana?

representan mayor porcentaje en la

Académicas, propuestas en la segunda sesión tutorial


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ECONOMIA NACIONAL
10.3.
TERCERA SESIÓN
LA POLITICA ECONOMICA
10.3.1.

Núcleos temáticos:



LA POLITICA FISCAL
o Estimulo fiscal
o Austeridad fiscal
 ECONOMÍA E INSTITUCIONES
o Desarrollo institucional colombiano
o Violencia , inseguridad, corrupción
 EL DINERO Y LA POLÍTICA MONETARIA
o Creación de dinero (bancos)
o Agregados monetarios
o La oferta monetaria
o La demanda de dinero
o Equilibrio en el mercado de dinero
10.3.2.

ESTÁNDAR DE CALIDAD

El estudiante identifica los estímulos de la política fiscal, la composición de la
oferta monetaria, analiza las funciones del dinero y analizar cómo crean dinero los
bancos.
Analiza el manejo de los instrumentos de política monetaria con el fin de controlar
la demanda agregada y la inflación.
10.3.3. ACTIVIDADES EXTRATUTORIALES
Control de Lectura
Consulte el libro Introducción a la economía Colombiana de Mauricio Cárdenas
capítulo 4, 6,7 y el libro Principios de Economía de Bradley R. Schiller, el
capítulo 12 y 14.
Los estudiantes en CIPAS, deberán estudiar con criterio analítico los temas
propuestos para la tercera sesión tutorial, con el fin de lograr el aprendizaje
autónomo.


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ECONOMIA NACIONAL
1. Definir de acuerdo a lo estudiado en los temas El Dinero y los Bancos, los
siguientes términos, haciendo uso de sus conocimientos y de la aplicación en
la realidad; utilice ejemplos:
Política fiscal, consumo, inversión, , estímulo fiscal, ahorro, propensión marginal al
consumo, propensión marginal al ahorro, multiplicador, renta disponible,
austeridad fiscal, déficit y superávit presupuestal, crecimiento económico, tasa de
crecimiento, PIB per cápita, tasa de ocupación, productividad, efecto expulsión,
efecto atracción, desarrollo económico.
Trueque, dinero, oferta monetaria (M1), tasa de cambio, base monetaria,
multiplicador bancario, política monetaria, política cambiaria, encaje bancario,
profundidad financiera, OMAs, demanda de dinero, IPC, teoría cuantitativa del
dinero, transformaciones de activos de los bancos, riesgos bancarios.
1. Las instituciones afectan las fuentes de crecimiento de una economía a
través de qué canales?
2. Desde la perspectiva institucional, qué implicaciones traen el crimen y la
violencia para Colombia?
3. Qué cambios introdujo la Constitución de 1991 en cuanto a estabilidad,
coherencia, coordinación y flexibilidad de las políticas públicas?
4. Por qué pensaba Keynes que el mercado era inherentemente inestable?
Explique.
5. ¿Por qué se considera que la tasa de interés representa el costo de
oportunidad del dinero?
6. ¿En qué se diferencia la base monetaria de la oferta monetaria?
7. ¿Cuáles son los determinantes del multiplicador bancario?
8. ¿Por qué el banco de la República debe escoger entre determinar la tasa
de cambio o la tasa de interés?


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ECONOMIA NACIONAL
9. ¿Cómo interviene la oferta de dinero en la determinación del precio del
dólar?
 De aplicación:
Socialice la noticia económica de la semana relacionada con los núcleos temáticos
a tratar, registrándola en la ficha técnica que encuentra al final de la guía.
TRABAJO EN LA WEB
Siga el enlace www.minhacienda.gov.co. Busque la producción nacional neta de
los últimos 2 años y establezca si hay aumento o disminución con respecto a los
años anteriores.
Académicas, propuestas en la tercera sesión tutorial

10.4.1.

10.4.
CUARTA SESIÓN
LA POLITICA ECONOMICA
Núcleos temáticos:

 LOA INTERMEDIARIOS FINANCIEROS
o Definición y características del mercado financiero
o Intermediarios financieros en Colombia

o
o
o

POLITICA CAMBIARIA
Concepto de política cambiaria
Ventaja comparativa
La tasa de cambio


o
o
o

INDICADORES MACROECONOMICOS
Ingreso per cápita
Inflación
Crecimiento económico (PIB)

El estudiante identifica y analiza los indicadores macroeconómicos y su efecto en
las empresas.


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ECONOMIA NACIONAL

11.4.3 ACTIVIDADES EXTRATUTORIALES
Control de Lectura
Consulte el libro Introducción a la economía Colombiana de Mauricio Cárdenas
capítulo 5, 8 y el libro principios de economía de Bradley R. Schiller el Capítulo
17.
propuestos para la cuarta sesión tutorial, con el fin de lograr el aprendizaje
autónomo.
Definir de acuerdo a lo estudiado en los temas de política cambiaria y los
indicadores macroeconómicos: crecimiento económico, tasa de crecimiento, PIB
per cápita, tasa de ocupación, productividad, IPC, índice demográfico, divisas,
bolsa de valores, balanza de pago, inversión extranjera.
 De aplicación:
guía.
2. Consulte las páginas: del Banco de la República y Min Hacienda y verifique
los indicadores macroeconómicos para el periodo de 2012 y 2013, haga una
disertación de 10 renglones con sus apreciaciones sobre el PIB y la inflación.
Académicas, propuestas en la cuarta sesión tutorial


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ECONOMIA NACIONAL

11. INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Se tendrá en cuenta la participación en la clase, el cumplimiento con las
actividades propuestas y la evaluación individual escrita.
Los porcentajes se definirán en el acta de concertación académica en la primera
sesión tutorial.
El 80% de la evaluación será individual, acorde con el acta de concertación.
12. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
TEXTOS GUÍA:
CARDENAS, Mauricio. Introducción a la Economía Colombiana. Alfa omega.
Tercera Edición. Bogotá 2013
SCHILLER, Bradley. Principios Esenciales de Economía”. McGraw Hill. Sexta
Edición. España 2009
COMPLEMENTARIA
CASTAÑO, Ramón Abel. Ideas Económicas Mínimas. Ecoe Ediciones. Décima
séptima Edición. Bogotá. 1998
CORREA, Assmus, Gustavo. Economía. Ed. Usta. 2 Edición. Bogotá 1988
CUADRADO. Juan R. Introducción a la Política Económica. Mc Graw Hill.
Madrid. 1995
DIULIO, Eugene A. Macroeconomía. Mc Graw Hill. Bogotá 1994
GODELIER, Maurice. Racionalidad e irracionalidad en Economía. Siglo Veintiuno
Editores. 10 Edición. Bogotá 1982
ROSSETTI, José Paschoal.
Introducción a la Economía, Enfoque
Latinoamericano. Harla. México. 1985
VARGAS, Balbuena Martha Lucia. Macroeconomía básica con indicadores
económicos. Ediciones de la U. Primera Edición. Bogotá 2012
NOTA: adicional a los textos mencionados usted puede ingresar a cualquier
buscador y encontrará todos los temas en internet. Igualmente las lecturas
sugeridas como complemento del aprendizaje se encuentran en Internet en las
páginas mencionadas, pero si por algún motivo no puede acceder a ellas, el tutor
las suministrará a los estudiantes.


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ECONOMIA NACIONAL

Páginas Web
www.banrep.gov.co
www.dane.gov.co

Banco de la Republica
Departamento administrativo nacional de
Estadística
www.minhacienda.gov.co
Ministerio de hacienda
www.presidencia.gov.co
Presidencia
www.eltiempo.com.co
Diario el tiempo
www.larepublica.com.co
Diario de la Republica
www.elcolombiano.com.co+A480 Diario el colombiano
www.portafolio.com.co
Diario Portafolio
www.elespectador.com.co
Diario el espectador


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ECONOMIA NACIONAL
ANEXO: FICHA TÉCNICA DE LA NOTICIA

PROGRAMA ADMINISTRACIÓN FINANCIERA
FICHA TÉCNICA PARA ANÁLISIS DE LA NOTICIA ECONÓMICA
ECONOMÍA NACIONAL
CREAD: _____________________________ SEMESTRE CURRICULAR: PRIMERO
PROFESOR: _______________________________________________________________
NOMBRE DEL ESTUDIANTE

Código

Correo Electrónico Institucional
TÍTULO DE LA NOTICIA
FUENTE
FECHA

1) IDEA PRINCIPAL DE LA NOTICIA

2) CÓMO AFECTA POSITIVA O NEGATIVAMENTE LA ECONOMIA DEL PAÍS

3) APLICACIÓN EN SU PROFESIÓN:

4) NUEVO VOCABULARIO CONSULTADO:

Firma ____________________________________________________________________


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