Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
Lorologio da visionare
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Lorologio da visionare

  • 1,633 views
Published

 

Published in Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
1,633
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2

Actions

Shares
Downloads
26
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. (Ricostruita con l’uso delle fonti)………………………………………………………………………………………………………………………………………… Classe 2^B A.s. 2010/2011 1
  • 2. Con un genitore o di un adulto che ti conosce bene, rivivi il momento bellissimo della tua nascita e poi, con il suo aiuto, raccogli foto, oggetti e documenti scritti. FONTE ORALE: L’INTERVISTA☺Quando sono nato/a?☺Dove sono nato/a?☺Quanto pesavo alla nascita?☺Quanto ero lungo/a?☺Come ero di aspetto?☺Chi ha scelto il mio nome?☺Che cosa hai/avete pensato quando mi avetevisto/a per la prima volta?☺Piangevo molto?Dormivo molto? 2
  • 3. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3
  • 4. FONTE SCRITTA: IL CERTIFICATO DI NASCITA 4
  • 5. FONTE SCRITTA:Il tuo papà e la tua mamma ti hanno desiderato/a e tu seinato/a. Anche i tuoi nonni fanno parte del tuo passato e sono importanti per te. Compila il tuo albero genealogico con il nome dei componenti della tua famiglia. 5
  • 6. FONTE ORALE: L’INTERVISTA☺Quando mi è spuntato il primo dentino?☺Quando ho iniziato a mangiare le prime pappe?☺Mi piacevano?☺Quando ho detto le prime parole?☺Quali sono state?☺Quale cerimonia religiosa hai/avete voluto perme?( Ad esempio, se sei cristiano, il Battesimo …).Quando? 6
  • 7. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7
  • 8. FONTE MATERIALE: I REPERTICerca un oggetto di quando avevi pochi mesi, ad esempio una tutina o un gioco che ti piaceva molto, disegnalo e descrivilo facendo prima lo schema descrittivo e poi il testo. 8
  • 9. Quanti progressi e quante esperienze hai fatto in questi primi anni di vita! Hai festeggiato il tuo primo compleanno! Hai imparato a parlare, a camminare e a correre! Le foto che ti hanno scattato ti raccontano tanti momenti belli … FONTE ORALE: L’INTERVISTA ☺Quando ho imparato a camminare? ☺Prima gattonavo? ☺A che cosa mi piaceva giocare? ☺Cha carattere avevo? ☺Mi piaceva usare il ciuccio?Quando ho smessodi usarlo? ☺Come ho festeggiato il mio primocompleanno? 9
  • 10. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10
  • 11. FONTE VISIVA O ICONOGRAFICA: LE FOTOGRAFIE C’è in ogni nostra fotografia qualcosa, qualcuno che mai andrà via. Un cielo, un sorriso, un amico, parole che senti ma che io non dico. Ci sono i colori di un giorno che è stato, ci sono i momenti di un tempo passato. Se prendi le foto con tutte le dita, con gli occhi rivivi l’intera tua vita. www.melevisione.rai.it 11
  • 12. Incolla una foto del tuo primo compleanno osservala con attenzione.Quante informazioni puoi ricavare da una fotografia! Rispondi in modo completo: ☺Dove eri? ☺Che età avevi? ☺Con chi eri? ☺Secondo te, quali sentimenti provavi? 12
  • 13. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13
  • 14. A 3 anni hai fatto l’esperienza della scuoladel’infanzia? L’ingresso nel mondo della scuola è stato un momento molto importante per te? FONTE ORALE: INTERVISTA ALLE MAESTRE DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA. Cosa vorresti chiedere alle tue maestre della scuola dell’infanzia? ☺………………………………………………… ☺………………………………………………… ☺………………………………………………… ☺………………………………………………… ☺………………………………………………… 14
  • 15. Se sei riuscito/a ad intervistare le tue maestre trascrivi le risposte che hai avuto.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15
  • 16. FONTE VISIVA O ICONOGRAFICA: I DISEGNI E/O LE FOTOGRAFIERaccogli alcuni disegni fatti da te in quel periodo e incollali insieme ad alcune foto. 16
  • 17. 17
  • 18. Sei arrivato/a al tuo presente! Ormai sei unalunno/a di scuola primaria, frequenti la classe seconda e sai leggere, scrivere e molto di più … Ti ricordi il tuo primo giorno di scuola? Scegli un tipo di fonte (scritta, orale, visiva/ iconografica o materiale) per “raccontarlo”.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18
  • 19. Dopo aver scoperto, attraverso l’uso delle fonti, glieventi più importanti della tua vita, non ti resta chemetterli in ordine sulla linea del tempo per ricostruirela tua vita. Usando un lungo foglio di carta quadrettata,rappresenta i tuoi anni e i mesi e poi colloca al postogiusto gli eventi importanti della tua vita (nascita,Battesimo, progressi, compleanni, inizio della scuola,ecc.). 19
  • 20. Futuro che odori di giorni mai visti,che abiti in stanze in cui un giorno vivrò, non posso vederti, ma so che tu esisti,oltre quello che sono, oltre quello che so. Oltre questo giorno che sta per finire,la tua voce è un canto che vorrei sentire. Ma tu parli piano o da troppo lontano, mi guardi, sorridi, mi tendi la mano. www.melevisione.rai.it 20
  • 21. 21
  • 22. Solo poche righe su “Il libro della mia storia”.Una mattina di febbraio i bambini e le bambine sono stati invitati a raccontaretutto ciò che ricordavano della loro prima infanzia, prima solo oralmente e inmodo collettivo, poi ognuno ha scelto un momento particolare e lo ha trascritto.La successiva lettura e la discussione collettiva che ne è scaturita, ha spinto inovelli storici a comprendere che i loro ricordi non erano sufficienti perricostruire il proprio passato, ma che necessitavano di aiuto.Insieme abbiamo trovato delle soluzioni al problema, la più immediata si è rivelatal’intervista ai genitori.In classe la discussione e il confronto continuo hanno permesso ai bambini e allebambine di capire di quanti e quali fonti avevano bisogno per ricomporre in modocompleto la loro storia. La visita all’ufficio anagrafe del comune ha accelerato ilpercorso; gli alunni hanno compreso, per la prima volta, di avere una dimensione“sociale”, hanno potuto poi richiedere personalmente il proprio certificato dinascita e confrontarsi con una nuova realtà.I loro ricordi, la foto che avevano portato a scuola, il disegno degli oggetti-personali e le interviste ai genitori sono stati affiancati da un “documentoufficiale” che li ha fatti sentire un po’ più grandi.Il presente si è materializzato, invece, nel loro ritratto, il quale doveva essere ilpiù oggettivo possibile.Grazie al lungo lavoro di ricerca e confronto è stato naturale riconoscere eutilizzare le categorie passato, presente e futuro, giungere quindi allarappresentazione della vita di ognuno su una “linea del tempo” e iniziare amuoversi su essa anche in modo astratto.Successivamente hanno scoperto che possiamo conoscere il nostro passato,perché vissuto, il nostro presente, perché lo stiamo vivendo, ma non il futuroperché non è ancora avvenuto.Con questa scoperta si è conclusa la loro ricerca e il loro “libro” in cui è racchiusoil lungo, ma vivace e coinvolgente lavoro di storici. Tatiana 22