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GUADRAHUMA  UNA HISTORIA POR CONOCER “Guadrahuma” Una región  haciendo uso de las TICS  C.E. Guadrahuma Lic. María Del Carmen Narváez Ad. Empresas. Patricia De La Cruz Yela I.E. Providencia Providencia, Nariño, Colombia Junio de 2011
CORREGIMIENTO DE GUADRAHUMA Zona de clima templado, bañada de dos ríos, con vegetación  y flora variados, de gente bastante amable, colaboradora  y con gran espíritu emprendedor. La Comunidad del corregimiento se ha caracterizado siempre por el desarrollo comunitario y el  fortalecimiento de la IDENTIDAD CULTURAL
Descripción del problema ,[object Object]
poco hábito y falta de acompañamiento de los Padres en el proceso de aprendizaje.
Falta de control del tiempo libre
Mal manejo de los medios de información y comunicación,[object Object]
Diagrama de actividades Actividades encaminadas a conocer la historia de la región de Guadrahuma.
Indagar sobre la historia de Guadrahuma, me permite conocer las costumbres, la cultura, la religión de nuestra región.             Algunas actividades:  ,[object Object]
 Investigar en diferentes textos sobre la historia de Guadrahuma,[object Object]
Nos apropiamos de nuestro patrimonio
LAS TIC RECUPERNDO LA HISTORIA DE NUESTRA REGIÓN
Dibujan y escriben lo que han aprendido. Crean sus propios cuentos, poesías  y coplas. Coplas a Guadrahuma Los niños de Guadrahuma. Hoy  quieren saludar. A todos los gestores  De computadores para educar. Al profe William García. Lo queremos felicitar. Por la labor que está haciendo, En nuestra comunidad. La niñez de esta región. GUADRAHUMA MI TIERRA (Poesía) Centramos nuestra mirada. A un pedazo de esta tierra Y así tú conocerás Las bellezas que hay en ella. Es un lugar muy hermoso  que se llama Guadrahuma aquí usted se siente dichoso Porque aquí no solo se fuma.
Trabajan en el computador lo que han realizado
Aprender sobre la historia de Guadrahuma es una oportunidad para querer y valorar más nuestraregión.
Publicar la información encontrada en la comunidad utilizando las TICS GUADRAHUMA   MI TIERRA       (Poesía) Coplas a Guadrahuma TODO POR EL GUARO Y EL HUMO (cuento) COPLAS DE LOS LIMITES DEL MUNICIPIO PROVIDENCIA  VIDEOS COPLAS LIMITES DE GUADRAHUMA

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Guadrahuma una historia por conocer

  • 1. GUADRAHUMA UNA HISTORIA POR CONOCER “Guadrahuma” Una región haciendo uso de las TICS C.E. Guadrahuma Lic. María Del Carmen Narváez Ad. Empresas. Patricia De La Cruz Yela I.E. Providencia Providencia, Nariño, Colombia Junio de 2011
  • 2. CORREGIMIENTO DE GUADRAHUMA Zona de clima templado, bañada de dos ríos, con vegetación y flora variados, de gente bastante amable, colaboradora y con gran espíritu emprendedor. La Comunidad del corregimiento se ha caracterizado siempre por el desarrollo comunitario y el fortalecimiento de la IDENTIDAD CULTURAL
  • 3.
  • 4. poco hábito y falta de acompañamiento de los Padres en el proceso de aprendizaje.
  • 5. Falta de control del tiempo libre
  • 6.
  • 7. Diagrama de actividades Actividades encaminadas a conocer la historia de la región de Guadrahuma.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Nos apropiamos de nuestro patrimonio
  • 11. LAS TIC RECUPERNDO LA HISTORIA DE NUESTRA REGIÓN
  • 12. Dibujan y escriben lo que han aprendido. Crean sus propios cuentos, poesías y coplas. Coplas a Guadrahuma Los niños de Guadrahuma. Hoy quieren saludar. A todos los gestores De computadores para educar. Al profe William García. Lo queremos felicitar. Por la labor que está haciendo, En nuestra comunidad. La niñez de esta región. GUADRAHUMA MI TIERRA (Poesía) Centramos nuestra mirada. A un pedazo de esta tierra Y así tú conocerás Las bellezas que hay en ella. Es un lugar muy hermoso que se llama Guadrahuma aquí usted se siente dichoso Porque aquí no solo se fuma.
  • 13. Trabajan en el computador lo que han realizado
  • 14. Aprender sobre la historia de Guadrahuma es una oportunidad para querer y valorar más nuestraregión.
  • 15. Publicar la información encontrada en la comunidad utilizando las TICS GUADRAHUMA MI TIERRA (Poesía) Coplas a Guadrahuma TODO POR EL GUARO Y EL HUMO (cuento) COPLAS DE LOS LIMITES DEL MUNICIPIO PROVIDENCIA VIDEOS COPLAS LIMITES DE GUADRAHUMA
  • 16.
  • 17. se logró involucrar a la comunidad educativa con el aporte de sus ideas y conocimientos históricos.
  • 18. Los estudiantes se interesan más por conocer, cuando usan los computadores para crear y explorar.
  • 19. La exploración histórica permitió obtener nuevos conocimientos y aprendizajes.
  • 20.