FASE EJECUCION

1. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
Nombre del Aprendiz: WILLIAM ANDRES DELGADO MEDINA
Nombre del Instructor: MARIA DEL CARMEN Fecha: MAYO24 2014
Programa de Formación: técnico en manejo ambiental Nº de Orden:
Proyecto de Formación: Diseño e implementación de un sistema de Gestión y Calidad
ambiental en la institución Educativa La Graciela de Tuluà Valle del
Cauca en el 2013.
Presentación:
Resultados de Aprendizaje:
Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del
contexto y con visión prospectiva.
Criterios de Evaluación:
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de
vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral según competencias
ciudadanas.
Instrucciones:
Realice la lectura de los textos y cuadros anexos, para ello, es preciso encontrar tiempo suficiente
y el lugar adecuado para la reflexión, la meditación y el dialogo con nosotros mismos. Después de
haber realizado las lecturas, haremos el análisis en el grupo
1. ACTIVIDAD PERSONAL:
De manera individual realizo Mi plan de vida: Escriba en el siguiente cuadro las tres metas específicas que
se plantearía para cada uno de las siguientes áreas, elije la meta que considere más importante. Reúnase con
sus compañeros de grupo y comenten la razón de su elección. Presente informe escrito.
ÁREA PRIMERA META SEGUNDA META TERCERA META
Familia
Lograr agrupar a mi
familia y estar todos
unidos.
compartir con mi
familia
Pasear con mi familia, y
compartir experiencias con
ellos.
Colegio
Terminar mi bachiller
y graduarme con
éxitos.
Quiero hacer un
curso de ingles a
mediano plazo
Quiero entrar a la
universidad y ejercer una
carrera
Noviazgo
Tener una novia
para compartir ideas
y momentos felices
con ella.
Estar con una
mujer para compartir
ideas y sentimientos.
Estar con mi esposa y tener
hijos o sea conformar una
familia.
Tiempo libre
Entrar a una escuela
de futbol
Aprovechar el tiempo
libre en cosas
productivas como
leyendo un libro etc.
En los tiempos libres ir con la
familia a paseos en lo cual es
una integración.
Desarrollo personal
Quiero superarme y
satisfacer a mi
familia.
Conformar una
familia cuando esté
trabajando
Vivir en países asiáticos
como Dubái, emiratos árabes
unidos. etc.
Trabajo profesional
Quiero ser un
ingeniero industrial
Por ser tan joven
pienso estudiar
Quiero laborar en una gran
empresa como Ecopetrol.

2. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
también ingeniería
petrolera.
Vida
Quiero superarme yo
mismo en todo
sentido
Quiero ser un
profesional más que
todo como persona
Quiero ser un ejemplo a seguir
para muchas personas.

3. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
2. PLAN DE ACCIÓN:
Realice el siguiente plan de acción con una meta personal relacionada con la familia o la escuela y que
pueda lograr en un plazo corto
1. Deseo alcanzar la siguiente meta:
Terminar mis estudios de bachiller, poder entrar a la universidad, ser un profesional en todo ámbito.
1. ¿Qué podría impedirme alcanzar esa meta?
( ) Realmente no tengo la habilidad, capacidad o los conocimientos necesarios.
( ) No la deseo tan ardientemente como para esforzarme en lograrla.
(x) Temo fracasar
( ) Temo lo que los demás puedan pensar
(x) Otros no quieren que alcance dicha meta.
( ) La meta es demasiado difícil como para lograrla alguna vez.
( ) Algunas otras razones pueden ser:
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2. ¿Qué podría hacer para evitar que los factores mencionados me impidan alcanzar mi meta?
Yo creería que esforzándome al máximo y cumpliendo con esa meta para que le cerremos la
boca a todas esas personas que quiere el mal para uno.
3. ¿Quién puede ayudarme? (Nombre y tipo de ayuda)
Martha lucia medina: en la cual me ayudaría en la motivación cada día
Cristina Isabel me ayudaría económicamente
Mi familia en sí que son el soporte para mi vivir
 ¿Qué posibilidades de éxito tengo?
Muy buenas (x)
Buenas ( )
Regulares ( )
Malas ( )
Muy malas ( )
 ¿Por qué pienso de esa manera?
Pienso de esta manera por que quiere cumplir mis logros, metas, etc. En lo cual luchare por conseguirlos.
 ¿Cuáles son algunas de las cosas positivas que podrían suceder si yo alcanzara esa meta?
Yo creería que me sentiría orgulloso de mi mismo, también podría ser la economía que llegaría a la casa
 ¿Cuáles son algunas de las cosas negativas que podrían suceder si yo alcanzara esa meta?
La envidia de las personas y también la superioridad ante las personas.

4. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
 ¿Qué probabilidades existen de que puedan suceder cosas negativas si alcanzo la meta?
No va haber ni una probabilidad ya que voy a alcanzar mi meta con la frente en alto y orgullo.
 ¿Qué se puede hacer para reducir las posibilidades?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
 ¿Deseo aún tratar de alcanzar esa meta?
Si (x)
No ( )
Aún estoy indeciso ( )
 ¿Cuáles son los primeros pasos que podría dar para alcanzar mi meta?
Los primeros pasos serian:
Adquirir conocimiento, innovar y tener siempre disciplina.
 ¿Qué más debo hacer si realmente quiero tener éxito?
Disciplina e inteligencia
 ¿Voy a llevar a cabo los pasos mencionados?
Si (x)
No ( )
Aún estoy indeciso ( )

5. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
3. CONTRATO CONMIGO MISMO:
Después de haber realizado los anteriores cuestionamientos si la respuesta a la última fue si, elabore el
siguiente formato de contrato consigo mismo(a)
CONTRATO CONMIGO MISMO (A)
Yo, William Andrés Delgado medina
He decidido tratar de alcanzar la meta:
Terminar mis estudios de bachiller, poder entrar a la universidad, ser un profesional en todo ámbito.
El primer paso que daré para alcanzar esa meta será: terminar mis estudios de bachiller con gran éxito
Mediante: el esfuerzo y dedicación que le ponga a la carrera.
Mi fecha límite para alcanzar dicha meta es:
Día 25 Mes Enero Año 2023
Firma: William Andrés delgado Testigo: Martha lucia medina

6. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
4. EJERCICIO DE EXPLORACIÓN
¿Encuentra usted alguna diferencia entre trabajar en equipo y trabajar en grupo?
1. ¿Trabajar en grupo es?
En el trabajo en grupo no se requiere el conocimiento y el compromiso con el objetivo, generalmente
se basa en la asignación de tareas por parte de un líder o encargado
2. ¿Trabajar en equipo es?
El trabajo en equipo tiene un objetivo común que es compartido y aceptado por todos los
participantes. Dentro del equipo se desempeñan roles específicos que corresponden a las habilidades
y conocimientos de los participantes del equipo.
3. ¿En el sistema educativo tradicional, cuál es la figura predominante?
El trabajo en equipo.
¿Por qué? En nuestra institución la mayoría de profesores tiene en su planeación el trabajo en equipo
ya que nos enseña a que cada uno toma roles diferentes para el buen manejo del grupo.
4¿Porque la tendencia a premiar el individualismo?
Yo creería que lo premian ya que las capacidades que tiene cada persona para enfrentar un problema
son muy distintas.
5. ¿En el sistema educativo contemporáneo, cuál es la figura predominante?
La figura predominante es la relación profesor – alumno, porque el aprendizaje se basaba en clases
magistrales que dependían del profesor ya que representaba la única fuente de conocimiento aparte
de los libros, además de la evaluación cognitiva del estudiante en sí
6. ¿Cuál es la base del constructivismo
- El profesor
- El alumno
- El currículo
- El medio
7. ¿Sí encuentra claras las diferencias y las comparte?
8. ¿Y ahora en el mundo empresarial, cuál será la figura que usted elegiría?..
La persona emprendedora la que innova la que se esfuerza por lo que quiere.
Enumere en equipos de tres personas, algunas ventajas de trabajar en equipo.
1 Conduce a mejores ideas y decisiones
2 Produce resultados de mayor calidad
3Hay un involucramiento de todos en el proceso.
4 Aumenta el empoderamiento y el compromiso de los miembros
5Alta probabilidad de implementación de nuevas ideas.
EJERCICIO Prepare una dramatización, donde aparezca claramente la concepción de TRABAJO EN
EQUIPO. Máximo cinco representantes por equipo.

7. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
4 TRABAJO EN EQUIPO
Le ctura “As amble a e n la carpinte ría”
Cuentan que en la carpintería hubo una vez una extraña asamblea. Fue una
reunión de herramientas para arreglar sus diferencias. El martillo ejerció la
presidencia, pero la asamblea le notificó que tenía que renunciar.
¿La causa?¡Hacía demasiado ruido! Y, además, se pasaba todo el tiempo
golpeando.
El martillo aceptó su culpa, pero pidió que también fuera expulsado el tornillo; dijo que había que darle
muchas vueltas para que sirviera de algo.
Ante el ataque, el tornillo aceptó también, pero a su vez pidió la expulsión de la lija. Hizo ver que era muy
áspera en su trato y siempre tenía fricciones con los demás.
Y la lija estuvo de acuerdo, a condición de que fuera expulsado el metro que siempre se la pasaba midiendo
a los demás según su medida, como si fuera el único perfecto.
En eso entró el carpintero, se puso el delantal e inició su trabajo. Utilizó el martillo, la lija, el metro y el
tornillo. Finalmente, la tosca madera inicial se convirtió en un lindo juego de ajedrez.
Cuando la carpintería quedó nuevamente sola, la asamblea reanudó la deliberación. Fue entonces cuando
tomó la palabra el serrucho, y dijo:
"Señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades.
Eso es lo que nos hace valiosos. Así que no pensemos ya en nuestros puntos malos y concentrémonos en la
utilidad de nuestros puntos buenos".
La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba fuerza, la lija era especial
para afinar y limar asperezas y observaron que
el metro era preciso y exacto.
Se sintieron entonces un equipo capaz de producir y hacer cosas de calidad. Se sintieron orgullosos de sus
fortalezas y de trabajar juntos.
Es fácil encontrar defectos, cualquier tonto puede hacerlo, pero encontrar cualidades, eso es para los
espíritus superiores que son capaces de inspirar todos los éxitos humanos.

8. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
6. MATRIZ D. O. F. A
DEBILIDADES:
Identifico cuatro problemas o falencias que observo en mí, las cuales dependen de factores internos y
repercuten en la consecución de mis logros y metas personales y profesionales.
 Poco sociable
 Malgenio
 No ser compañerito
 pereza
OPORTUNIDADES
¿Con relación a las situaciones externas, cuáles son favorables o podrían llegar a potenciar efectivamente el
logro de mis objetivos?
 SENA
 el haber hecho practicas en centro aguas.
 haber estudiado en un colegio, fundamentado en valores .
 el entrenar futbol
FORTALEZAS
Menciono los recursos o capacidades que poseo de manera innata o adquirida a través del tiempo, los
cuales he utilizado para alcanzar mis objetivos. Mis fortalezas son aquellas cualidades o capacidades que
me diferencian de los demás y me hacen sobresalir a nivel personal o profesional.
 Entusiasta
 Responsable
 Inteligente
 Honesta
 Capaz
 Ambicioso
 Amigable
 Amoroso
 Deportista
 Comunicativo
 Humilde
 Versátil
 Trabajador
AMENAZAS
¿Cuáles considero son problemas que se presentan fuera de mí, y repercuten en la consecución de logros y
metas que he trazado en mi vida?

9. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
El ser menor de edad en estos momentos es un obstáculo para conseguir trabajo
7. EL ARBOL DE LA VIDA
Luego hacer un taller DOFA personal, para potenciar las fortalezas, mejorar las debilidades y buscar los
beneficios que nos brindan las oportunidades para construir una mejor vida. Se recomienda realizar el
ejercicio de “EL ARBOL DE LA VIDA”.
Se le pide a los participantes que identifiquen sus Fortalezas, Debilidades y Oportunidades personales
frente a su propia vida, para lo cual deben escribir cuáles son sus:
3. ¿Qué metas
tengo?
¿Que aspiro?
(Ramas)
4. ¿Qué cosas bonitas
tengo para dar?
(Flores)
2. ¿Qué me sostiene
en la vida?
1 .Raíces:
Abuelos maternos: Rosalbina Aguirre Díaz, nolver medina guerrero.
Abuelos paternos: rosa María escobar, agobardo delgado
2. Tallo:
Mi mama: Martha lucia medina Aguirre.
Mi papa: cesar agobardo delgado
(Tallo)
3. Ramas y hojas:
Aspiro ser un profesional, ser ingeniero petrolero conformar una familia vivir en un país asiático y ser un
ejemplo a seguir de muchas personas.
Flores:
Amor responsabilidad, alegría honestidad, respetó dedicación
4. Pajaritos:
Mi familia en general
1. ¿Cuál es mi
Origen? (Raíces)
5. ¿Qué personas
importantes hay
en mi vida?
(Pajaritos)
6.- ¿Cuáles han
sido mis logros?
(Frutos)
7- Cosas de las que
debo desprenderme.
(Parásitos).

10. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
Frutos:
Cuando me promovieron por buen estudiante, cuando me gane una encion de honor en primaria por
excelente estudiante
7. Parásitos:
De la pereza del miedo a fracasar y _delo que digan las personas de mi
5. SUEÑOS, ANHELOS Y PROPÓSITOS
Se busca establecer las metas y propósitos reales de los emprendedores para el futuro.
“Vive según el dictado de tu imaginación, no de tu pasado”
Stephen R. Covey.
Para hablar sobre LOS SUEÑOS, es decir, lo que imaginamos o nuestras ideas y sobre LOS ANHELOS
es decir, lo deseado o nuestras aspiraciones, recomendamos el siguiente formato para dar una mejor
orientación laboral y de vida para mirar más allá de lo que conocemos:
SUEÑOS Y ANHELOS
SUEÑOS: ¿cuáles son mis sueños, aspiraciones o ideales en la vida? ¿Qué es lo que
verdaderamente anhelo? (Descríbalos o Dibújalos).
¿Cuáles realmente puedo realizar? ¿Qué debo hacer para lograrlos?
La casita y estudiar para ser un ingeniero.
Trabajar y poner todo mi empeño, estudiar demasiado y proponerme a lograrlo.

11. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
¿Cuál es el trabajo que puedo desarrollar, como un medio para alcanzarlos?
Ingeniero ambiental esta me ayudaría a lograr mis otros sueños.
CAMBIO: ¿Dedo cambiar algo en mi vida para alcanzar mis sueños? (Escribo los aspectos que
debo cambiar).
Si, la pereza ,
Ser más responsable con lo que hago
La impuntualidad.
6. PROYECTO DE VIDA:
El fin es elaborar el Proyecto de Vida a partir del reconocimiento de nuestra propia realidad.
“Hay hombres que luchan un día y son buenos.
Hay hombres que luchan un año y son mejores.
Hay quienes luchan muchos años y son muy buenos.
Y los hay que luchan toda la vida. Esos son los IMPRESCINDIBLES”
Bertoltd Brencht.
VISIÓN FUTURO
Plantee sus Metas a uno, tres y cinco años, teniendo en cuenta su situación actual y las nuevas
oportunidades que se presentan en su vida de acuerdo a lo analizado en los ejercicios anteriores.
METAS A UN AÑO: ser estudiante universitario.
 METAS A TRES AÑOS: ser un joven emprendedor y realizar mis practicas laborales.
 METAS A CINCO AÑOS: estaría graduándome de ingeniero ambiental o industrial cumpliendo
mi primer logro meta, sueño
 PROPÓSITOS: ¿Qué me propongo para lograr mis metas?
Luchar siempre al máximo para lograr dicha meta, ser siempre único y el mejor en todo aspecto

12. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
7. . LA CARRERA DE LA VIDA
Para finalizar este aspecto del Proyecto de Vida, establezcamos la misión de cada uno, mediante unas
metas ajustadas a la realidad, Plan de Acciones, tiempo, recursos, posibles obstáculos, estrategias para
superarlos y la RECOMPENSA.
“Si usted va por buen camino pero permanece inactivo,
Le pasarán por encima”
Bill Rogers.
1. Recuerdo cuales son mis principales METAS DE VIDA:
Ser una persona emprendedora, y luchar siempre por lo que quiero para mi vida
2. Qué ACCIONES o ACTIVIDADES debo realizar para alcanzar mis Metas:
ACCIONES o ACTIVIDADES
A realizar
En CUANTO TIEMPO
realizo la acción
FECHA de terminada la
acción
1.
2.
3.
4.
5.
6.
3. Qué RECURSOS requiero para lograr mis metas y propósitos:
DISPONGO de los siguientes Recursos
(Propios):
Debo CONSEGUIR los siguientes Recursos (Que no
tengo):
4. Qué OBSTÁCULOS se pueden presentar y cómo los voy a superar:
Enumero los posibles OBSTÁCULOS: ¿Cómo voy a vencer los obstáculos?
5. ¿Cuál es la RECOMPENSA que espero al realizar mi Proyecto de vida?

13. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009

14. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
11. EMPRENDIMIENTO Y PROYECTO DE VIDA
“Al que vive en esta época e insiste en creer que puede portarse como si viviera en el pasado, le ocurre
lo mismo que el que mira hacia atrás y camina hacia delante: Acaba tropezándose y partiéndose la
cabeza”
César de Echargue.
Análisis Situación Actual personal
Listado de aspectos positivos de mi desempeño en la
vida
Listado de aspectos negativos de mi desempeño en
la vida




















15. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
BALANCE PERSONAL DE MI VIDA
Aspectos positivos:
Aspectos negativos:
Mi problema principal hoy es:

16. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
ANALISIS PERSONAL
Que me gustaría cambiar en:
 Personal:
 Profesional:
 Desempeño:
Que cosas he venido haciendo para cambiar en:
 Personal:
 Profesional:
 Desempeño:
QUE ESPERO EN EL FUTURO DE MI VIDA:
 Personal:
 Profesional:
 Desempeño
Conclusiones personales:
 A corto plazo
 A mediano plazo
 A largo plazo

17. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
12. LLEVA LA PASIÓN A TU EMPRESA
Un cuestionario para identificar qué tan consciente está de su segunda pasión como una alternativa
para emprender, analice qué tantos elementos tiene para concretarla en un negocio
¿Cuántas veces se ha preguntado qué va a hacer después de trabajar en esa empresa?, ¿cuántas veces ha
tenido que esforzarse para dejar a un lado ese tema que tanto le apasiona para incorporarte a sus actividades
cotidianas?
Si la respuesta a las dos preguntas es "Muchas", ¡prenda la luz de alerta! Puede estar justo frente a la
oportunidad de negocio que tanto ha esperado, eso por lo que está dispuesto a tomar el riesgo de
emprender, a dedicarle trabajo y esfuerzo para ponerla en marcha.
En su pasatiempo favorito o en esa otra área de interés, que no tiene ninguna relación con su trabajo
cotidiano, puede estar escondida su mina para emprender.
Resuelva este cuestionario para identificar qué tan consciente está de su segunda pasión como una
alternativa para emprender y qué tantos elementos tiene ya para concretarla en un negocio.
1. ¿Alguna vez has pensado en iniciar un negocio?
a) Sí, algunas veces
b) Por el momento lo más importante es encontrar un nuevo empleo
c) Ya tengo identificado qué tipo de negocio deseo iniciar
2. ¿Qué tipo de negocio te gustaría emprender?
a) Uno relacionado con mis áreas de experiencia
b) Uno en el que me pueda divertir y me motive a seguir adelante
c) Uno que no tenga nada que ver con las actividades que siempre he desempeñado
3. De entre este tipo de actividades, ¿cuál elegirías?
a) Pasear por el campo y hacer ejercicio al aire libre
b) Todo lo que tenga que ver con el deporte
c) Mis pasiones se enfocan más a las cuestiones estéticas o relativas al arte (literatura, dibujo, música)
4. ¿De qué forma administra sus ahorros?
a) Gasto una buena cantidad de dinero en mis pasatiempos favoritos
b) Ahorro de forma regular con el fin de obtener algunos pequeños lujos
c) Invierto cuanto tengo y no me preocupo por comprar cosas que no son necesarias

18. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
5. Hablar de superación personal para usted significa...
a) Vivir el día a día y poner especial atención sólo en ciertos temas que me interesan
b) Ser constante en mi forma de actuar y de pensar
c) Aprender con el tiempo y obtener experiencia
6. ¿Conoce, identifica y calcula los riesgos que se corren al iniciar un negocio propio?
a) Los conozco casi todos
b) Existen elementos que no puedo manipular, pero sé cómo enfrentarlos
c) Los desconozco, pero el que no arriesga, no gana
7. De las actividades que comúnmente lleva a cabo para relajarse:
a) Te has vuelto un experto en el tema, nadie sabe más que tú sobre ese tipo de actividades
b) Realizo ese tipo de actividades por que la mayoría de las personas que conozco las hacen
c) No le presto mucha atención, simplemente lo hago por distracción
8. ¿Qué factores considera importantes para iniciar un negocio?
a) Que el producto o el servicio que ofrezco me satisfaga más a mí que a mi cliente
b) Hacer dinero de forma rápida y efectiva
c) Tomar en cuenta las necesidades de mi cliente para poder brindar mis conocimientos sobre el tema
9. ¿Qué tipo de actividades le gustaría emprender en un futuro?
a) Iniciar un negocio en donde pueda divertirme y romper las cosas que he hecho toda mi vida
b) Dedicarme de lleno a mis pasatiempos favoritos
c) Seguir trabajando para la misma empresa
10 ¿Ha participado en ferias, exposiciones, torneos en los cuales haya demostrado sus habilidades o
conocimientos sobre sus pasatiempos?
a) Casi siempre participo en ellos
b) Me gusta observar y conocer sobre el tema, pero no soy un experto
c) Me informo sobre el tema regularmente, pero no le dedico mucho tiempo
11. ¿Cuáles son sus principales habilidades?
a) Coleccionar objetos extraños y difíciles de encontrar
b) Investigar sobre temas que tengan que ver con mi estilo y tipo de vida
c) Ser cuidadoso en los pequeños detalles y estar siempre orientado al éxito
12. ¿Sabe cómo promover un negocio?
a) Tengo algunos conocimientos, pero no son suficientes
b) No tengo la menor idea
c) Sí, conozco los productos y servicios que voy a ofrecer, así como las necesidades de mi mercado
13. Mi verdadera pasión la podría encontrar en...

19. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
a) Aquellas cosas de la vida que siempre he querido hacer y nunca he tenido tiempo
b) Dedicándole más tiempo y cuidado a mis pasatiempos favoritos
c) Rodeándome de personas con quienes comparto gusto semejantes

20. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
Resultados
Mayoría de A
Estás listo para emprender. Su segunda pasión es algo que tiene muy ligado con la forma de hacer negocio.
Tiene claro en qué negocio quiere incursionar; el siguiente paso será aterrizar en papel la idea, plantearse si
buscará socios, desarrollar su plan de negocio e imaginarse físicamente cómo quiere que sea su espacio de
trabajo.
En esta nueva etapa de su vida, tome en cuenta su experiencia y la habilidad necesaria para sortear los
obstáculos que se puedan presentar.
Mayoría de B
Cuenta con la capacidad y visión para emprender, lo cual es un punto fundamental. La edad no es una
limitante, no se sienta fuera del juego, la experiencia que ha acumulado en todos estos años la puede
complementar con las cosas que más le gusta hacer.
Si ya te decidiste emprender, estructura y define claramente cuáles son tus gustos y pasiones, elige la qué
más te convenza para encontrar mayores probabilidades de alcanzar éxito. Analiza cuál será tu mercado
objetivo.
Estudia cada punto para tener claro tu futuro negocio y con nosotros.
Mayoría de C
A pesar de que tiene la inquietud de emprender, le hace falta descubrir aquello que le apasiona y le impulsa
a llevar a cabo la aventura. Le recomendamos que analice cuáles son sus verdaderas pasiones, con una
simple pregunta, ¿qué es lo que más le gusta hacer? En la respuesta encontrará que no sólo puede dedicar
su tiempo a estar ocho horas tras un escritorio o en un coche transitando por la ciudad.

21. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
13. EJERCICIO DE EXPLORACIÓN INDIVIDUAL SENSIBILIZACIÓN
1. ¿Cuántas ideas nuevas se le ocurren a usted?
En un día... En una semana.... En un mes... En un año... En toda la vida....
2. Escriba una de
ellas........................................................................................................................ ................
……………………………..........................................................................................................................
.
¿Porqué se le
ocurrió?..................................................................................................................... ..............
...........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
¿Es nueva?....................................................................... .............................................................................
3. Aplique a esa idea, por lo menos cinco características de un buen emprendedor
1................................................................................................... .......................................................................
...
2..........................................................................................................................................................................
..
3................................................................................................................................... .......................................
...
4..........................................................................................................................................................................
...
5..........................................................................................................................................................................
...
Socialice en equipos de cinco compañeros el ejercicio anterior y escriba tres conclusiones que les sean
comunes.
1..........................................................................................................................................................................
...
2..........................................................................................................................................................................
...
3..................................................................................................................................
Ahora, intercambien ideas alrededor de los siguientes interrogantes y preparen una breve exposición sobre
los puntos más relevantes.
Máximo de la exposición, cinco minutos por equipo.
1. ¿Porqué se nos ocurren tan pocas ideas
nuevas?.....................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
......
2. ¿Qué diferencia existe entre innovación e
invento?.................................................................................
...............................................................................................................................................................
...
3. ¿Tendrá algo que ver el sistema
educativo?.............................................................................................
...............................................................................................................................................................
...

22. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
4. ¿A qué llaman nuestros abuelos malicia
indígena?....................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
......
5. ¿Porque a otros se les ocurre lo que a mí no se me
ocurre?........................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
......
6. Qué diferencias existen entre:
Industria.......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
.....
Empresa........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................. .........
....
14. EL MUNDO EMPRESARIAL
1. CARACTERIZACIÓN DE UNA EMPRESA TRADICIONAL
Preguntas exploratorias
Ejercicio individual
1. ¿A qué llamamos empresa?.................................................................................................. .......................
............................................................................................................................................................................
..
............................................................................................................................................................................
...
2 ¿Dé cinco ejemplos de empresas que usted conozca?......................................................................... .......
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
......
.3 ¿Porqué son
empresas?...................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................. ...........
.........
4 ¿Cómo las califica? Muy buenas....... Buenas...... Regulares...... Malas.......
5 ¿Porque las calificó así? Dé tres
razones:........................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
......

23. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
.6 Seleccione una de las empresas anteriores y diga cuál es su
producto:...........................................................
............................................................................................................................................................................
...
7 ¿Cómo considera ese producto?
Excelente..... Muy bueno..... Bueno..... Regular...... Malo.......
.8 ¿Porqué le dio la anterior
calificación?.................................................................................. ..........................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
......
9 La empresa seleccionada, en cuál sector económico está ubicada. Agropecuario........ Industria.......
Comercio........ Servicios..........
10 ¿Ese producto lo considera importante dentro del diario vivir? Si.... No....
¿Porqué?..................................................................................................................... ........................................
............................................................................................................................................................................
.....
11 ¿Ese producto lo hicieron pensando en usted o lo hicieron para que usted lo comprara? Justifique la
respuesta.............................................................................................................................................................
...
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
.........
12. A propósito ¿La empresa de ayer producía para vender o para satisfacer
necesidades?.................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...
¿Porqué?..................................................................................................................... ...........................
...............................................................................................................................................................
.....
13 Dé algunos ejemplos que usted conozca:................................................................................... ..
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
....
14 ¿Cómo será el proceso productivo de ese producto que usted seleccionó?
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................... .............................
....
15 ¿Su producción será tecnologizada? Si..... No.....

24. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
¿Porqué?...................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
.....
16 ¿Cómo será la mentalidad del trabajador que produce ese producto?
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
........
17 ¿Pensará en los destinatarios finales de su
producto?.....................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
.....
18 ¿Cómo será la mentalidad del dueño del proceso productivo, es decir, del
patrón?................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
........
19 ¿Qué será para él lo más importante? El producto.... La venta..... El cliente.
Porqué....................................................................................................................... ..........................................
............................................................................................................................................................................
.....

25. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
15. EJERCICIO GRUPAL
1. En equipos de tres participantes socialice el ejercicio anterior y saquen diez conclusiones.
1. .................................................................................................................................................................
2. ..................................................................................................................................................................
3. ..................................................................................................................................................................
4. ..................................................................................................................................................... ..........
5. ................................................................................................................................................................
6. .................................................................................................................................................................
7. ..................................................................................................................................................................
8. ..................................................................................................................................................................
9. ..................................................................................................................................................................
10. ..................................................................................................................................................................
2. En equipos y teniendo en cuenta las conclusiones anteriores, deduzcan los siguientes conceptos.
Empresa............................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
Empresario................................................................................................................... .....................................
.................................................................................................................................. ..........................................
Trabajador............................................................................. ..............................................................................
.
.......................................................................................................................................................................
Producto..............................................................................................................................................................
..
Proceso
productivo................................................................... ............................................................................
Negocio...................................................................................................................... .........................................
..
Cliente.................................................................................................................................................................
..
Regionalización............................................................................. .....................................................................
...
Venta...................................................................................................................................................................
..
¿Cómo define la empresa de
ayer?........................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................

26. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
16. ADMINISTRACIÓN Y GERENCIA
Preguntas exploratorias
1. ¿A qué llamamos administrar?
Administrar es organizar, dirigir y controlar. Organizar es definir los objetivos acorto y largo plazo; dirigir es
definir quien los va a hacer (personal), cómo y cuándo los va a hacer; y controlar es revisar que los
objetivos se estén logrando y si no se están cumpliendo corregir acciones para que se cumplan.
2. Enumere algunas características de una buena administración.
La toma de decisiones es la principal fuente de una empresa para llevar a cabo unas buenas inversiones y
excelentes resultados. Porque en él tiene siempre que existir coordinación sistemática de medios
3. Enumere dos ejemplos de dos buenas administraciones y diga ¿porqué lo son?
Cuando pagas impuestos o compras algún bien de consumo como ir al supermercado ADMINISTRAS tu
dinero.
4. ¿Qué papel juega hoy, en el mundo empresarial, el papel de la administración?
El mundo de hoy es una sociedad compuesta por organizaciones.
La administración es imprescindible para la existencia, la supervivencia y el éxito de estas organizaciones.
Por lo tanto se requieren administradores que tengan diferentes habilidades como las siguientes:
Habilidad humana
Habilidad técnica
Habilidad conceptual.
Toda organización debe ser administrada.
Vivimos en una civilización donde el esfuerzo cooperativo del hombre es la base fundamental de la
sociedad.
5. ¿A qué se llama Gerencia?
La gerencia es un cargo que ocupa el director de una empresa lo cual tiene dentro de sus múltiples
funciones, representar a la sociedad frente a terceros y coordinar todos los recursos a través del proceso
de planeamiento, organización dirección y control a fin de lograr objetivos establecidos.
6. Enumere algunas características de una Gerencia:
Desarrollan relaciones de negocios contractuales más que personales; es decir que separan los
sentimientos personales de los asuntos de negocio, escogiendo siempre la mejor opción o el mejor precio.
Escogen sus socios, proveedores y otras conexiones de negocios con base en el desempeño más que en
las relaciones.
§ Basan sus acciones en la ejecución más que en la planificación, se dedican principalmente a escoger la
gente adecuada para realizar sus planes, evaluando atentamente a los individuos y confían en las
habilidades de improvisación de quienes escojan para el logro de sus metas.
§ Ejercen su autoridad de manera equilibrada, aunque con una inclinación mayor hacia la participación
que hacia la centralización. Establece estructuras y procesos que permita a los equipos tomar decisiones
colectivas.

27. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009
7. Enumere cinco cualidades de un gerente:
1. Liderazgo
2. Conocimiento
3. Inteligencia emocional
4. Inteligencia ejecutiva
5. Habilidades humanas
8. Las empresas de hoy son administradas o gerenciadas. ¿Por qué?
Gerenciadas creo por que la mayoría de empresas las dirige... una persona con alto rango
9. Elabore sus propias conclusiones sobre Administrar y Gerencia:
El gerente juega un rol tan importante en la producción que actualmente la mayoría de las empresas
disponen de un gerente especifico para el proceso de producción el cual ocupa el cargo de Gerente de
Producción y es el encargado de tomar decisiones referentes a dichos procesos y trazar metas que luego
con ayuda de los administradores serán cumplidas.
La administración es otra de las bases de la producción debido a que esta es la cual gestiona los recursos
físicos y financieros de los cuales depende la producción, resulta difícil imaginar una empresa productiva
que no posee una buena administración de recursos de igual forma pasa con el proceso de producción.

28. Código:
F-FP-9125-028
Versión: 1
Fecha: Marzo de
2009