Un resumen de la wiki..

1. Autoridad versus Permisividad Karen Q., Magda S., Mónica S., Natalia R., Sonia V., Ana B. V.

8. Cuadro comparativo Década de los 70´s Profesores autoritarios, transmisores de conocimiento. Alumnos: pasivos ante el conocimiento, aprendizaje memorístico. Sistema de castigos aprobado por el Sistema Educativo y por los padres. Consecuencias: reprobación, fracaso escolar, pocos alumnos llegan a la educación superior Década de los 70´s Profesores autoritarios, fuente del saber. Alumnos receptores en el aprendizaje. Se reconoce la autoridad del profesor para aplicar castigos físicos y psicológicos. Repetición de cursos (no se tenía límite para repetir). Se enseñaban valores de esfuerzo, sacrificio, responsabilidad individual.

9. En la actualidad (2011): Influencia de países desarrollados, principalmente EUA Profesores menos autoritarios, sin perder su posición de autoridad. Su función: ser guías del proceso de aprendizaje de los alumnos. (Problemática con profesores formados dentro del Sistema Tradicionalista: difícil romper paradigmas). Se erradica el sistema de castigos, pero se sigue controlando el aprendizaje de los alumnos y no se les permite una libre expresión. Consecuencias: la educación se basa en aspectos cuantitativos y no cualitativos. Profesores sindicalizados: protegidos por el gobierno. Permisividad en algunos sectores (familia, sociedad en general) Alumnos pasivos en las escuelas. El aprendizaje memorístico desaparece, pero las técnicas de Enseñanza son las mismas. En la actualidad (2011): Profesores permisivos sin autoridad ante alumnos, padres y sociedad. La función de los profesores: enseñar y custodiar a los niños. Se ha erradicado el castigo físico y psíquico. Perdida de derechos del profesor en ventaja de los alumnos. Permisividad de los padres y de la sociedad. Los profesores no se encuentran protegidos por los sindicatos. El comportamiento cívico de los alumnos ha cambiado, ya que cada vez hay más vandalismo, menos respeto, menos valores. Existen mayores métodos pedagógicos que han ayudado a la mejora. Los profesores están más preparados ante su práctica docente.