Guia para preescolar, 1°, 2°, 3°, 4° y 5°

1. COLEGIO FERNANDO GONZALEZ OCHOA IED
“GONZALISTAS CON ACTITUD CRÍTICA, RESPONSABLE Y ASERTIVA”
AREA DE ARTE Y MOVIMIENTO
GUIA TALLER FESTIVAL DE DANZAS 2019
GRADOS JARDIN, TRANSICION 1° Y 2°
NOMBRE________________________________________________CURSO __________
Esta guía debe ser orientada por los padres de familia y/o acudientes que acompañen al
niño o niña el día 8 DE NOVIEMBRE y se recibe legajada y en carpeta debidamente
marcada; la semana siguiente (11 AL 15 de noviembre) durante la clase de danzas al
docente correspondiente.
1.- Fecha en que se realiza el FESTIVAL DE DANZAS 2019_______________.
2.- Lugar donde se lleva a cabo el FESTIVAL DE DANZAS 2019
________________________________________________________________
3.- ¿En qué punto se presenta el curso al que perteneces? _______________________.
4.- ¿Cómo se llama la danza que presenta tu curso? ___________________________.
5.- ¿Cuál es el baile presentado por otro curso que más te gusto?
Nombre del baile ________________________________.
Curso que lo presento ____________________________.
Por qué te gusto____________________________________________________.
__________________________________________________________________.
6.- ¿Que vestuario utilizaron para este baile? (dibújalo en una hoja y anéxalo a la guía).
7.- ¿Cuál de los bailes no te pareció tan llamativo?
Nombre del baile ___________________________________.
Curso que lo presento _______________________________.
¿Por qué no te gusto? _______________________________________________.
___________________________________________________________________.

2. COLEGIO FERNANDO GONZALEZ OCHOA IED
“GONZALISTAS CON ACTITUD CRÍTICA, RESPONSABLE Y ASERTIVA”
8.- Nombre de la danza que presentaron l@s profesore@s ____________________________.
9.- ¿Cuál es el nombre del grupo de danzas de primaria? __________________________.
10.- Nombre de la danza presentada por los niños y niñas de JARDIN
_____________________________________________.
11.- Nombre de la danza presentada por los grados:
403________________________________.
302________________________________.
12.- ¿Qué ritmo bailaron los grados PRIMERO? ______________________________.
13.- La región de los LLANOS ORIENTALES U ORINOQUIA; estuvo representada por los
grados ___________.
14.- El grado 301 recreó una danza llamada _________; que elemento utilizaron?
15.- Los grados TRANSICION participaron con la danza: ______________________.
16- La frase alusiva al FESTIVAL DE DANZAS 2019 es:
_______________________________________________________________.
17.- Escribe el nombre de dos de los jurados del FESTIVAL DE DANZAS 2018:
A.- ______________________________________________
B.- ______________________________________________
18.- ¿Las danza que represento el grupo de danzas de primaria grados 2º y 3º fue?
________________________
19.- ¿La danza del grupo de danzas de primaria gados 4º y 5º fue?
_______________________
20.- ¿El ritmo que bailo el grupo de danzas de 2º a 5º fue?
___________________________

3. COLEGIO FERNANDO GONZALEZ OCHOA IED
“GONZALISTAS CON ACTITUD CRÍTICA, RESPONSABLE Y ASERTIVA”
SEGUNDA PARTE
DE CONSULTA
Teniendo en cuenta el baile que más te gusto NUMERAL 5; consulta y realiza un escrito donde
resuelvas lo siguiente:
1.- Reseña histórica del baile
2.- Traje típico utilizado para este baile (dibujarlo y decorarlo de manera creativa); anexarlo a la
guía.
3.- En un mapa de Colombia ubica el departamento y la región a la que pertenece el
baile.
4.- Realiza una pequeña descripción de la región a la que pertenece el baile.

4. COLEGIO FERNANDO GONZALEZ OCHOA IED
“GONZALISTAS CON ACTITUD CRÍTICA, RESPONSABLE Y ASERTIVA”
AREA DE ARTE Y MOVIMIENTO
GUIA TALLER FESTIVAL DE DANZAS 2019
GRADOS 3°, 4° Y 5°
NOMBRE________________________________________________CURSO __________
Esta guía representa la bimestral de IV PERIODO; consta de dos partes una de
OBSERVACIÓN Y ATENCIÓN que será solucionada durante la celebración del X
FESTIVAL DE DANZAS 2019 y otra de CONSULTA.
Debe ser entregada la siguiente clase, resuelta en una carpeta debidamente legajada y
marcada.
PRIMERA PARTE DE OBSERVACIÓN Y ATENCIÓN
1.- ¿A qué versión corresponde el FESTIVAL DE DANZAS 2019? __________.
2.- Fecha en que se realiza el FESTIVAL DE DANZAS 2019 ____________________.
3.- Lugar donde se lleva a cabo el FESTIVAL DE DANZAS 2019
________________________________________________________________
4.- ¿De cuántos puntos consta el programa del día de hoy? _____________________.
5.- ¿En qué puesto se presenta el curso al que perteneces? _______________________.
6.- ¿Cómo se llama la danza que presenta tu curso? ___________________________.
7.- En una hoja carta realiza el dibujo del traje que utilizaron los niños y niñas de tu
curso para el baile que presentaron (anéxalo a la guía).
8.- ¿Cuál es el baile presentado por otro curso que más te gusto?
Nombre del baile ___________________.
Curso que lo presento _________________.
Por qué te gusto____________________________________________________.
__________________________________________________________________.
9.- ¿Que vestuario utilizaron para este baile? (dibújalo en una hoja y anéxalo a la guía).
10.- ¿Cuál de los bailes no te pareció tan llamativo?
Nombre del baile _________________________.
Curso que lo presento _____________________.
¿Por qué no te gusto? _______________________________________________.
_____________________________________________________________________.
11.- Nombre de la danza que presentaron l@s profesor@s _________________________.

5. COLEGIO FERNANDO GONZALEZ OCHOA IED
“GONZALISTAS CON ACTITUD CRÍTICA, RESPONSABLE Y ASERTIVA”
12.- ¿Cuál es el nombre del grupo de danzas de primaria? __________________________.
13.- El grado _____ bailo la danza de la loca Margarita _________________.
14.- Nombre de la danza presentada por los niños y niñas de JARDIN
_____________________________________________.
15.- Nombre de la danza presentada por los grados:
501________________________________.
403________________________________.
301________________________________.
16.- ¿De las danzas anteriores cuál utilizo elementos? ________________________.
17.- ¿Qué elemento utilizaron? ______________________________.
18.- ¿Qué ritmo bailaron los grados PRIMERO? ______________________________.
19- ¿A qué región pertenecen las danzas bailadas por los grados TERCERO?
__________________________________.
20.- Las danzas de carnaval fueron bailadas por los grados _____; y sus nombres son
___________, _________________ y________ _________.
21.- La región de los LLANOS ORIENTALES U ORINOQUIA; ¿estuvo representada por los
grados? ___________.
22.- El grado _________ recreó una danza de animales llamada ________________.
23.- Los grados TRANSICION participaron con la danza: ______________________.
24.- Los arcos fueron bailados por el grado: ________________.
25.- La danza representada por __________ es un TORBELLINO; y pertenece a la
región____________________________.
26.- Visten trajes de CUMBIA los niños y niñas de los grados ___________________.
27.- Los bailes realizados por los grados CUARTO; representan al ________________
DE _____________________.
28.- La frase alusiva al FESTIVAL DE DANZAS 2019 es:
_______________________________________________________________.
29.- A los y las mejores bailarin@s se premiaron con _________________________.
30.- Escribe el nombre de dos de los jurados del FESTIVAL DE DANZAS 2019:
A.- ______________________________________________

6. COLEGIO FERNANDO GONZALEZ OCHOA IED
“GONZALISTAS CON ACTITUD CRÍTICA, RESPONSABLE Y ASERTIVA”
B.- ______________________________________________
31.- La premiación en los grados 3º, 4º y 5º fue la siguiente:
1er PUESTO ___________________________
2° PUESTO ___________________________
3er PUESTO ___________________________
32.- Se destacaron los siguientes grados por:
Mayor participación: grado ______________.
Mejor vestuario: grado ______________.
33.- Nombre del o las maestras de ceremonia.
__________________________________________
__________________________________________.
SEGUNDA PARTE
DE CONSULTA
Teniendo en cuenta la danza que más te llamo la atención (numeral 8); desarrolla el
siguiente cuestionario.
1.- Nombre de la danza.
2.- ¿A qué región pertenece?
3.- Consulta y escribe la reseña histórica de esta danza.
4.- Consulta la coreografía tradicional de esta danza y realízala en una hoja anexándola
luego a esta guía.
5.- Con los nombres de los pasos y figuras de esta danza realiza una sopa de letras.