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Oliver y sus audífonos fm
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Oliver y sus audífonos fm

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  • 1. OLIVER Y SUS AUDÍFONOS CON FM 028-0288-06/1102/N+S Printed in Switzerland ©Phonak AG All rights reservedwww.phonak.commás información sobre la audición: www.hear-it.org
  • 2. TECNOLOGÍA FM – IMPRESCINDIBLE DESDE EL PRIMER DÍA Los audífonos de última generación son vitales para aquellas personas que sufren pérdidas auditivas. Son ellos los que permiten que, por ejemplo, el sonido de un discurso sea lo suficientemente fuerte para ser comprendido. Sin embargo, en ambientes ruidosos o cuando el interlocutor se encuentra lejos, una ayuda extra es necesaria para asegurar el buen entendimiento. Aquí es donde interviene el FM. Como explica la historia, el sistema FM vence los problemas asociados al ruido, distancia y eco (por ejemplo en las habitaciones amplias). Un transmisor/micrófono especial recoge la palabra y la transmite directamente al receptor FM situado en el audífono. El efecto es igual que si estuvieran hablando directamente dentro del oído. La voz del interlocutor (padres, profesor, etc…) se convierte audible por encima del ruido de fondo. El resultado final es una comunicación efectiva en situaciones en las que de otra manera no hubiera sido posible. Los expertos coinciden que los beneficios del sistema FM son importantes para todas las personas de todas las edades que padezcan deficiencias auditivas. • Los beneficios de un sistema FM en cuanto a la relación señal-ruido oscilan típicamente en un rango de entre 15 a 20 dB. Las mejoras obtenidas en audición y claridad de la palabra«Oliver y sus audífonos» y «Oliver y Sus Audífonos con FM», están para un niño con pérdida auditiva pueden tener un efecto positivo en el desarrollo del lenguaje,dedicados a mi hermano Patrick que padece deficiencias auditivas, y a comprensión de la palabra y atención académica.*mi familia, amigos y todos los profesionales que le han ayudado.Fueron los médicos de Patrick, especialistas en audición y logopedas, • Los beneficios de mejorar la relación señal-ruido (por ejemplo con un sistema FM) son aumentarquienes me animaron a hacer mi carrera de audiología-pediátrica. la atención, reducir la distracción e incrementar la conciencia del sonido y la discriminación.*Estos libros son para niños. Sé por experiencia, la necesidad de atención • Los beneficios esperados son óptimos cuando un sistema FM es tenido en cuenta al principioy comprensión que se debe de dar, no sólo a los niños con pérdidas del proceso de adaptación del audífono.auditivas, sino también a sus amigos. Además, espero que estos librosreduzca la ansiedad de los niños a los que se les diagnostica deficiencias *American Speech-Language-Hearing Association (2000). Guidelines for fitting and monitoringauditivas y llevan audífonos. FM systems.Maureen Cassidy Riski, M.Ed. Pregunte a su audioprotesista o logopeda para que le aconseje sobre como la tecnología FM de Phonak puede ayudar a su hijo o bien visite www.phonak.com.
  • 3. Escrito por Maureen Cassidy RiskiCopyright 2002. Todos los derechos reservados. Ninguna parte de este libro puede ser reproducida por ningún proceso ni técnica sin el consentimiento expreso por escrito de Phonak.
  • 4. «Aquí tengo los resultadosde vuestros exámenes.Alguno de vosotros lo habéishecho muy bien, pero otros...,tendréis que mejorar unpoco más».
  • 5. «¿Por qué yo?» dijo Oliver.«He estudiado tantopara este examen».
  • 6. En la clase de gimnasia, todos los niñosjugaban al baloncesto menos Oliver.Oliver permanecía sentado en silencioen el banquillo, porque no podía oírlas instrucciones del entrenador.
  • 7. Oliver no estaba teniendo un buen día.Le costaba entender lo que la gente decía, inclusollevando sus audífonos.
  • 8. La Sra. Brown, profesorade Oliver, llamó a sus padrespara hablar con ellos acercade Oliver.«Estoy al tantode la capacidadauditiva de Oliver,pero ¿Saben ustedessi sus audífonosfuncionan correctamente?»dijo la Sra. Brown.
  • 9. «Sí, nosotros fuimos a nuestroaudioprotesista para hacerun chequeo a sus audífonos»dijo la Sra. Elefanta.«Oliver cariño, ¿Cúal crees tu quees el problema?» dijo la Sra. Elefanta.«Mis audífonos me ayudan a oírrealmente, pero cuando todo el mundohabla al mismo tiempo o la profesorase gira de espaldas para hablar,me es muy difícil entender lo quedicen» dijo Oliver.
  • 10. El audioprotesistasabía justamentequé hacer.«Vamos a probarel sistema decomunicación FM»dijo el audioprotesista.«Los audífonos funcionancorrectamente, pero aveces, se necesita unaayuda extra para hacerque funcionen encualquier situación.El sistema decomunicación FMpuede ayudar a estudiantescon pérdida auditiva a oírmejor en ambientes ruidososy también cuando el profesorse encuentre lejos».
  • 11. «¿Que es el sistema de comunicación FM?» preguntó Oliver.«Es como una radio que hace que oigas a la persona que habla.Un receptor se coloca en tu audífono y la profesora lleva eltransmisor de sonidos. El micrófono del transmisor se coloca cercade la boca del profesor para que el sonido llegue con más claridad.El sistema de comunicación FM es ideal para estudiantes, ayudándolesa comprender lo que el profesor explica en el momento sin ningúnproblema de distancia».
  • 12. «Vamos a jugar al juego de la palabrasecreta. Dirígete al pasillo» dijo elaudioprotesista.Oliver podía repetir las palabras queel audioprotesista decía desde el otrolado a través del micrófono.«Helado y galletas de chocolate».«¡Puedo oírte perfectamentedesde aquí!»
  • 13. Oliver no podía esperar para enseñarlea sus compañeros el nuevo sistemade comunicación FM de sus audífonos.«La Sra. Brown lleva un micrófonoy puedo oírla perfectamente desdecualquier sitio de la clase, como sifuese una radio».«¡Ohhhhh eso es fantástico!exclamaron sus amigos». «Oh, ¿Esto es solo lo que hay? ¡Qué pequeño!»
  • 14. Oliver estaba tan ilusionadode poder oír bien otra vez,que no podía esperar hastael viernes para hacer suexamen de ortografía.«¡Ahora entenderé todaslas palabras!»
  • 15. ¡Y por fin llegó el viernes!Todos los estudiantes estaban en clase de la Sra. Brownhaciendo el examen de ortografía. Todos ellos habíanestudiado mucho para aprobarlo con buena nota.
  • 16. «¡Mamá, Mamá, mira que nota he sacadoen el examen de ortografía!».Oliver corrió hacia su madre para enseñarle sus notas.
  • 17. «Bien hechoOliver, unsobresalienteen comprensión»dijo la Sra. Elefanta.
  • 18. La Sra. Elefanta utilizaba el sistema de comunicación FMen casa también. Podía llamar a Oliver, cuando estabajugando fuera de casa y él podía escucharla.«¡Oliver, la cena está preparada!»
  • 19. «Decirme niños, ¿cuál ha sidola mejor parte del día?»preguntó el papá de Oliver.«La clase de música»dijo su hermana.«Todo» dijo Oliver.
  • 20. Después de cenar,Oliver y su familiase sentaron a verla tele.
  • 21. ¡Ring, Ring! el teléfono sonó.Oliver podía escucharlo perfectamentegracias a su sistema FM.
  • 22. Oliver corrió hacia el teléfono.«¡Hola abuela, puedo oírte perfectamente con mi nuevosistema de comunicación FM! No te puedes ni imaginarcomo me fue en el colegio hoy. ¡He aprobado mi examende ortografía con muy buena nota!».
  • 23. Después de hablar con su abuela.Oliver colgó el teléfono.«¡Es hora de dormir!» dijo la Sra. Oliver.
  • 24. Oliver cuida susaudífonos y sunuevo sistema decomunicación FMporque se sentíafeliz oyendo ycomprendiendotodo en el colegioy en su casa.No podía esperarhasta el díasiguiente para iral colegio.
  • 25. El sistema de comunicación FM es importante tanto parael colegio como para casa como para jugar.
  • 26. TECNOLOGÍA FM – IMPRESCINDIBLE DESDE EL PRIMER DÍA Los audífonos de última generación son vitales para aquellas personas que sufren pérdidas auditivas. Son ellos los que permiten que, por ejemplo, el sonido de un discurso sea lo suficientemente fuerte para ser comprendido. Sin embargo, en ambientes ruidosos o cuando el interlocutor se encuentra lejos, una ayuda extra es necesaria para asegurar el buen entendimiento. Aquí es donde interviene el FM. Como explica la historia, el sistema FM vence los problemas asociados al ruido, distancia y eco (por ejemplo en las habitaciones amplias). Un transmisor/micrófono especial recoge la palabra y la transmite directamente al receptor FM situado en el audífono. El efecto es igual que si estuvieran hablando directamente dentro del oído. La voz del interlocutor (padres, profesor, etc…) se convierte audible por encima del ruido de fondo. El resultado final es una comunicación efectiva en situaciones en las que de otra manera no hubiera sido posible. Los expertos coinciden que los beneficios del sistema FM son importantes para todas las personas de todas las edades que padezcan deficiencias auditivas. • Los beneficios de un sistema FM en cuanto a la relación señal-ruido oscilan típicamente en un rango de entre 15 a 20 dB. Las mejoras obtenidas en audición y claridad de la palabra«Oliver y sus audífonos» y «Oliver y Sus Audífonos con FM», están para un niño con pérdida auditiva pueden tener un efecto positivo en el desarrollo del lenguaje,dedicados a mi hermano Patrick que padece deficiencias auditivas, y a comprensión de la palabra y atención académica.*mi familia, amigos y todos los profesionales que le han ayudado.Fueron los médicos de Patrick, especialistas en audición y logopedas, • Los beneficios de mejorar la relación señal-ruido (por ejemplo con un sistema FM) son aumentarquienes me animaron a hacer mi carrera de audiología-pediátrica. la atención, reducir la distracción e incrementar la conciencia del sonido y la discriminación.*Estos libros son para niños. Sé por experiencia, la necesidad de atención • Los beneficios esperados son óptimos cuando un sistema FM es tenido en cuenta al principioy comprensión que se debe de dar, no sólo a los niños con pérdidas del proceso de adaptación del audífono.auditivas, sino también a sus amigos. Además, espero que estos librosreduzca la ansiedad de los niños a los que se les diagnostica deficiencias *American Speech-Language-Hearing Association (2000). Guidelines for fitting and monitoringauditivas y llevan audífonos. FM systems.Maureen Cassidy Riski, M.Ed. Pregunte a su audioprotesista o logopeda para que le aconseje sobre como la tecnología FM de Phonak puede ayudar a su hijo o bien visite www.phonak.com.
  • 27. OLIVER Y SUS AUDÍFONOS CON FM 028-0288-06/1102/N+S Printed in Switzerland ©Phonak AG All rights reservedwww.phonak.commás información sobre la audición: www.hear-it.org

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