easy e-learning msu

4,743 views
4,496 views

Published on

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
4,743
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
15
Actions
Shares
0
Downloads
73
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

easy e-learning msu

  1. 1. 1e-Learning Development – Learning Wichit Chawaha 06 - 08 - 2008 ee MSU easy
  2. 2. 2e-Learning Development  ความหมายและองค์ประกอบของ e-Learning  ขั้นตอนการพัฒนา e-Learning Courseware  ตัวอย่าง e-Learning Courseware  e-Learning กับการพััฒนาการเรียนการสอน หัวข้อการบรรยาย
  3. 3. 3e-Learning Development รูปแบบการเรียนรู้รูปแบบใหม่ ที่มีการ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสื่ออิเลคทรอนิกส์ สมัยใหม่ มีวัตถุประสงค์ที่เอื้ออำานวยให้ผู้ เรียนสามารถเรียนรู้องค์ความรู้ (knowledge) ได้โดยไม่จำากัดเวลาและ สถานที่ (Anywhere – Anytime Learning) เพื่อให้ระบบการเรียนรู้เป็นไป ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น และเพื่อให้ ผู้เรียนสามารถบรรลุวัตถุประสงค์ของ กระบวนวิชาที่เรียนนั้นๆ ความหมายของ e-Learning
  4. 4. 4e-Learning Development • ความยืดหยุ่น (Flexibility) • ความสามารถในการเข้าถึง (Accessibility) • ความสามารถในการแบกรับค่าเล่าเรียน ของผู้เรียน (Affordability) • ประสิทธิภาพ (Effectiveness) • คุณภาพ (Quality) หลักการที่สำาคัญของ e- Learning
  5. 5. 5e-Learning Development  Electronic Learning  ความหมายของ e-Learning อิงเทคโนโลยี อินเทอร์เน็ต ความนิยมของ e-Learning เกิดขึ้นมาพร้อมกับความ สามารถของอินเทอร์เน็ต การเข้าถึงด้วยความเร็วสูง จะเป็นกุญแจสำาคัญที่จะ ก่อให้เกิดการเติบโตในการใช้ e-Learning  นำาเสนอได้ทั้งระบบ Online และ Offline นำาเสนอได้ทั้งระบบ Synchronous และ Asynchronous >>การเรียนรู้แบบ e- Learning
  6. 6. 6e-Learning Development >>การเรียนรู้แบบ e- Learning
  7. 7. 7e-Learning Development Web & Content Server (MSU- CyberClas s)อาจารย์ผู้ สอน สร้าง หลักสูตร/เนื้อ นิสิต นิสิต ช่องทางการ ติดต่อ สื่อสารรูป แบบต่างๆ
  8. 8. 8e-Learning Development >>คุณลักษณะของ อินเทอร์เน็ต การนำาเสนอ (Presentation)  การสื่อสาร (Communication) สื่อทางเดียว สื่อคู่ มัลติมีเดีย สื่อสารทาง เดียวสื่อสารสอง ทางสื่อสารแบบหนึ่งแหล่ง ไปหลายที่สื่อสารแบบหลายแหล่งไป หลายแหล่ง
  9. 9. 9e-Learning Development การสืบค้น การหาวิธีการเข้า สู่เว็บ การตอบสนองของมนุษย์ ในการใช้เว็บ  การก่อเกิดปฏิสัมพันธ์ (Dynamic Interaction) >>คุณลักษณะของ อินเทอร์เน็ต
  10. 10. 10e-Learning Development  Teaching based content VS resource- based content (text-based with a good mix of graphics; less graphics and animation)  Flash based VS PowerPoint based Text-led VS Voice-led >>รูปแบบของการนำา เสนอ
  11. 11. 11e-Learning Development >>การพัฒนาบทเรียน e-Learning AAnalysis (วิเคราะห์ความต้องการ) ปัญหาและความต้องการ กลุ่มเป้าหมาย อื่นๆ Design (การออกแบบระบบการเรียน การสอน) วัตถุประสงค์ กำาหนดโครงร่าง วิธี/กิจกรรม / สื่อ / เกณฑ์การ ประเมิน ลำาดับการเรียน Development (การพัฒนาบทเรียน) เขียน Storyboard สร้างงานกราฟิก / เขียน โปรแกรม Try out / ทดสอบบท เรียน/ปรับปรุง Implementation (การนำาบทเรียนไปใช้) นำาบทเรียนไปใช้เรียนจริง Evaluation (การประเมินบทเรียน) หาประสิทธิภาพของบทเรียน  Summative Evaluation Maintenance (การดูแลรักษาบทเรียน)  ปรับปรุงบทเรียน  พัฒนาให้ทันต่อการ เปลี่ยนแปลง
  12. 12. 12e-Learning Development >>การพัฒนาบทเรียน e-Learning1. Analysis  วิเคราะห์ปัญหาและความ ต้องการ (ความรู้ ทักษะ ทัศนคติ) Need Analysis  วิเคราะห์กลุ่มเป้าหมาย (Background, Learning Characteristics, Prerequisite Skills ) Audience Analysis  อื่นๆ (Technology, Situation, Media, Cost-benefit) Others Content (เนื้อหา) Learning Characteristics 1. ชอบอ่าน 2. ชอบเรียนรู้ จากภาพ หรือแผนผัง 3. ชอบฟัง 4. ชอบเรียนรู้ จาก
  13. 13. 13e-Learning Development >> A n a l y s i s ITE 250 e-Learning 2 Introduction to e-Business Networking Basic Introduction to e-Business e-Business Model Business-to-Consumer Business-to-Business Business-to-Government Consumer-to-Consumer Origin of e-Business e-Business Advantages Disadvantages Networking Basic Types of computer network
  14. 14. 14e-Learning Development >> SYSTEM FLOWCHART Pre-testหน้าแรกของบท เรียน หัวข้อบท เรียน/วัตถุประสงค์ Intr o 1. Introduction to e-Business 2. Network Basic นำาเข้าสู่ ระบบ 3. INTERNETWORKING BASICSPost-test
  15. 15. 15e-Learning Development >> SYSTEM FLOWCHART The Origins of e-Business Chapter 1 Introduction to e-Business e-Business Models e-Business Advantages e-Business Disadvantages QUIZ
  16. 16. 16e-Learning Development >>การออกแบบบทเรียน e-Learning2. Design 1. Pre-test 2. การนำาเข้าสู่บทเรียน 3. Advanced Organizer4. แจ้งวัตถุประสงค์เชิง พฤติกรรม 5. Body of Contents 6. Activities/Assignme nts 7. Feedback 8. Summary 9. Independent Study 10. Post-test
  17. 17. 17e-Learning Development >>การออกแบบบทเรียน e-Learning2. Design 1. Pre-test 2. การนำาเข้าสู่บทเรียน 3. Advanced Organizer4. แจ้งวัตถุประสงค์เชิง พฤติกรรม 10. Post-test  เพื่อกระตุ้นความสนใจ การเชื่อมโยงกับ ปัญหารูปธรรมใกล้ตัว หรือตั้งคำาถามท้าทาย ให้คิด  Audience: ผู้เรียน  Behavior: สามารถทำาอะไร  Condition: ภาย ใต้เงื่อนไขใด  Degree: ด้วย คุณภาพเพียงใด  อธิบายถึงบทเรียนก่อน หน้านี้  เนื้อหาที่จะเรียนในบท นี้  ความเชื่อมโยงของบท เรียนทั้งสอง  หัวข้อย่อยต่างๆ ในบท นี้ มีอะไรบ้าง และเกี่ยวโยงกัน
  18. 18. 18e-Learning Development >>การออกแบบบทเรียน e-Learning2. Design 1. Pre-test 5. Body of Contents 6. Activities/Assignme nts 7. Feedback 10. Post-test  องค์ความรู้ (เขียน เนื้อหา และตรวจสอบ ความถูกต้อง)  คิดวิธีการ สอน/กิจกรรม/เลือ กประเภทของสื่อ/ ออกแบบ ปฏิสัมพันธ์  ผลป้อนกลับ
  19. 19. 19e-Learning Development >>การออกแบบบทเรียน e-Learning2. Design 1. Pre-test 8. Summary 9. Independent Study 10. Post-test  สรุปทบทวนสิ่งที่ เรียน ในบทนี้  พูดเชื่อมโยงไปยัง บทต่อไป  สื่อเสริม (Resources Center): คัด สรร/ค้นหาอิสระ - เอกสารอ่าน ประกอบ - Library - Media Center - Recommended Link - Search Web
  20. 20. 20e-Learning Development >>การออกแบบบทเรียน e-Learning3. Development นำาเสนอเนื้อหา (Learning Object) 1. กำาหนดวิธีการและลำาดับ การนำาเสนอ 2. เขียนบทบรรยาย (script) 3. 1.1 พัฒนา Learning Object 1.2 พัฒนาแบบ ฝึกหัด/ แบบทดสอบ 1.3 พัฒนากิจกรรม 1.4 ตรวจสอบความ ถูกต้อง ของเนื้อหา
  21. 21. 21e-Learning Development >>การออกแบบบทเรียน e- Learning4. Implementation จัดวางสื่อชิ้นต่างๆ ลงบนระบบ e- Learning ตามโครงสร้างบทเรียน และ กิจกรรมต่างๆ ที่ออกแบบไว้ 1. ตรวจสอบความถูกต้อง (Editing Process) 2. การทดสอบเบื้องต้น (Try Out)3. การทดลองใช้จริง (Trial Run)4.
  22. 22. 22e-Learning Development >>การออกแบบบทเรียน e-Learning5. Evaluation Formative Evaluation: ประเมินผลส่วนย่อย 1.  ประเมินผลระหว่างการ เรียน Summative Evaluation: ประเมินผลส่วนรวม 2.  ประเมินผลเมื่อการเรียนเสร็จสิ้น  ด้านเนื้อหา  ด้านการออกแบบการเรียนการ สอน (ID)  ด้านการออกแบบหน้าจอ  ด้านซอฟท์แวร์ระบบและการ เรียกดูข้อมูล  ทักษะของอาจารย์ 
  23. 23. 23e-Learning Development >>การพัฒนาบทเรียน e-Learning6. Maintenance >> การบำารุงรักษาบทเรียน e- Learning ที่ได้สร้างขึ้น >> พัฒนาข้อมูลของเนื้อหาบทเรียนให้ ทันสมัยตลอดเวลา
  24. 24. 24e-Learning Development >>S c r i p & S t o r y b o a r d ตัวอย่าง การจัดทำาScript & Storyboard แบบที่ 1 1.
  25. 25. 25e-Learning Development
  26. 26. 26e-Learning Development E-Learning กับการ พัฒนาการเรียนการสอนมหาวิทยาลัยมหาวิทยาลัย มหาสารคามมหาสารคาม
  27. 27. 27e-Learning Development ยุทธศาสตร์การพัฒนาด้วยระบบยุทธศาสตร์การพัฒนาด้วยระบบ e-Learninge-Learning แผนกลยุทธ์ 10 ปี มมส (ช่วงระหว่างปี 2550 – 2559) • เป้าประสงค์ที่ 1.2 : มหาวิทยาลัยมีกระบวนการผลิตและพัฒนานิสิตให้มี ความรู้ ความสามารถ มีประสบการณ์เต็มตามศักยภาพและมีการบริหาร จัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคม • กลยุทธ์ที่ 4 : พัฒนากระบวนการผลิตสื่อการสอนที่ทันสมัยอย่างต่อเนื่อง • วัตถุประสงค์ 4.1 : เพื่อพัฒนาสื่อการเรียนการสอนที่ทันสมัย และมี ประสิทธิภาพ • ตัวชี้วัดความสำาเร็จ – 4.1.2 : ร้อยละของรายวิชาที่ใช้ e-Learning ร่วมกับการจัดการเรียนการสอน ต่อจำานวนรายวิชาที่เปิดสอนทั้งหมด – 4.1.3 : ระดับความสำาเร็จของการพัฒนาและผลิตสื่อการเรียนการสอน

×