VLSM
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

VLSM

on

  • 650 views

 

Statistics

Views

Total Views
650
Views on SlideShare
648
Embed Views
2

Actions

Likes
0
Downloads
12
Comments
0

1 Embed 2

http://www.slideshare.net 2

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

VLSM VLSM Presentation Transcript

  • Minoritetseleven i klasserommet: Inkludering Motivasjon Kultur VLSM-uke 10 Guro Storhaug Irene Nystrøm Kjersti Jergel Wenche Glærum
  • Inkludering og Motivasjon
    • Motivasjon: Det som forårsaker aktivitet hos individet, det som holder denne aktiviteten ved like og det som gir den mål og mening.
    • Inkludering av minoritetselever er vesentlig for deres motivasjon i fag.
  • Motivasjonsfaktorer
    • Minoritetselever motiveres gjennom høye krav og høye ambisjoner (regjeringen.no) - ”Mange unge med minoritetsbakgrunn mangler forbilder som kan motivere dem til å fortette i den videregående skolen.” (Rana, tidligere leder av Pakistansk studentsamfunn)
    • Læreren er ansvarlig for at elevenes møte med skolen blir positivt, slik at det vekker faglig interesse, gir motivasjon og fører til læring. (St.meld. 16)
  • Påvirkningsfaktorer
    • ” Likeverdig opplæring i praksis”. (Regjeringens strategiplan).
    • Bedre skoleprestasjonene til minoritetsspråklige elever i grunnopplæringen.
    • Inkludering  fellesskap  motivasjon  læring
  • Klasseledelse
    • Den sosiale dimensjonen – ”Godta at mennesker er forskjellige og se de som de er” (Halvor Bjørnsrud)
    • En god klasseleder - kjenne sine elever: kultur, bakgrunn og læremetoder
    • Engasjerte lærere
  • Lesing....
    • LK-06 sier...
    • Å kunne lese i norsk er en grunnleggende ferdighet som norskfaget har et særskilt ansvar for.
    • Lesing er både en ferdighet og en kulturell kompetanse. Lesing er avhengig av kulturforståelse, og samtidig utvikler lesing kulturforståelse.
  • Lesing....
    • Leseutvikling
    • Faglig læring
    • Mestring
    • Bakgrunnskunnskaper
    • Kulturell bakgrunn
    • Redskapsspråk
  • Kultur inn i matematikkundervisningen
    • Erfaringer fra Hersleb – Ole H. Johansen
    • LK-06 – Kunnskap om andre kulturer
    • Kultur som motivasjon
    • Formålsparagrafen – kulturelt mangfold
  • Kilder:
    • St.meld.nr.16 (2006-2007)
    • Læreplanverket for kunnskapsløftet 2006 Utdanningsdirektoratet
    • Halvor Bjørnsrud
    • Regjeringens strategiplan (Likeverdig opplæring i praksis)
    • Matematikkundervisning på andrespråket – et perspektiv på matematikkundervisningen av elever med norsk som andrespråk – Ole H. Johansen
    • Lesing og minoritetselever (VLSM p.p. Marit S. Solem)
    • Besøk på Hersleb skole, Oslo
    • Nettkilder:
    • Opplæringsloven: http://www.stortinget.no/no/Saker-og-publikasjoner/Saker/Sak/?p=39299 [sist lest: 5.03.9]
    • http://www.regjeringen.no/nn/dep/kd/Dokument/Rapportar-og-planar/aktuelle-analyser/Aktuelle-analyser-om-andre-tema/Minoritetselever-motiveres-gjennom-krav-.html?id=491679 [Lest: 05.03.09]
    • http://www.vfb.no/xp/pub/venstre/rod/tema/skoledrop_outs/240110 [Lest: 05.03.09]