Inteligencias multiples
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  • 1. INTELIGENCIAS MULTIPLES
  • 2. INTELIGENCIA
    Es la capacidad de un sistema (humano o no humano) de entender y comprender su entorno y de resolver problemas.
    Además, de organizar los pensamientos y coordinarlos con las acciones
  • 3. HOWARD GARDNER
    Padre de la teoría de la Inteligencia múltiple
    Neuropsicólogo y profesor de la Escuela de Graduados de la Universidad de Harvard.
  • 4. INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
    Es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva, en forma oral o escrita; incluyendo la habilidad en el uso de la sintaxis, la fonética y la semántica y los usos pragmáticos del lenguaje.
  • 5. INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
    Es la capacidad para usar los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente.
    Incluye la sensibilidad a los esquemas y relaciones lógicas, las afirmaciones y las proposiciones, las funciones y otras abstracciones relacionadas.
  • 6. INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL
    Es la capacidad de pensar en tres dimensiones que permite percibir imágenes externas e internas, recrearlas, transformarlas o modificarlas, recorrer el espacio o hacer que los objetos lo recorran y producir o decodificar información gráfica.
  • 7. INTELIGENCIA MUSICAL
    Es la capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales; inclusive la sensibilidad al ritmo, al tono y al timbre.
  • 8. INTELIGENCIA INTERPERSONAL
    Es la capacidad de entender a los demás e interactuar eficazmente con ellos, además de la sensibilidad a expresiones faciales, la voz, los gestos, las posturas y la habilidad para responder
  • 9. INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
    Es la capacidad de construir una percepción precisa respecto de sí mismo y de organizar y dirigir su propia vida, además de desarrollar la autodisciplina, la auto comprensión y la autoestima.
  • 10. INTELIGENCIA NATURALISTA
    Es la capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas. Tanto del ambiente urbano, como suburbano o rural; además de desarrollar habilidades de observación, experimentación, reflexión y cuestionamiento de nuestro entorno
  • 11. INTELIGENCIA CORPORAL-KINESTÉSICA
    Es la capacidad para usar todo el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos y la facilidad en el uso de las manos para transformar elementos; incluyendo habilidades de coordinación, destreza, equilibrio, flexibilidad, fuerza y velocidad, como también la capacidad kinestésica y la percepción de medidas y volúmenes.
  • 12.
  • 13. INTELIGENCIA ARTIFICIAL
    Es una combinación de la ciencia del computador, fisiología y filosofía, tan general y amplio como eso, es que reúne varios campos (robótica, sistemas expertos, por ejemplo), todos los cuales tienen en común la creación de máquinas que pueden "pensar".
  • 14. BIBLIOGRAFÍA
    • http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia
    • 15. http://www.monografias.com/trabajos12/invcient/invcient.shtml
    • 16. http://www.psicologia-online.com/infantil/inteligencias_multiples.shtml
    • 17. http://www.psicopedagogia.com/definicion/inteligencias%20multiples