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  • 1. 6 de Diciembre de 2001 Línea e-learning
  • 2. Colaboración Retroalimentación Consultorías Sinergia e-Learning e-Government e-Business e-Technology
  • 3. Capacitación y Educación Permanente
    • Cambios en los requerimientos laborales , en la era del conocimiento : perfiles de competencias laborales
    • Necesidad de capacitación permanente, pertinente y efectiva
    • Inserción transversal de las TI en la vida laboral
  • 4. Razones para desarrollar e-Learning
    • Valor agregado del uso de las TI , como un medio de masificación de los procesos de aprendizaje
    • Nuevas formas de aprender (haciendo)
    • Nuevos lugares en donde aprender (trabajo como espacio de aprendizaje)
    • Nuevos ritmos en el aprender (continuo)
  • 5. Línea e-Learning
    • Misión
    • Integrar las tecnologías en los procesos de aprendizaje, innovando pedagógicamente, ampliando la capacidad de cobertura, masificando y generando nuevas prácticas en el proceso educativo y de capacitación laboral del país
  • 6. Sentido del e-Learning cuándo, qué y porqué
    • Educación:
      • proceso permanente de carácter formal o informal que apunta a la construcción de aprendizajes significativos
    • Formación:
      • Corresponde a la comprensión por parte del que aprende del sentido final del aprendizaje
    • Capacitación:
      • acción por la cual el aprendiz conoce y/o desarrolla competencias sobre un tópico en particular, orientado al desempeño más eficiente de alguna tarea
    ¿Cuándo? ¿Qué? ¿Porqué?
  • 7. Modelo de trabajo Tecnologías y Metodologías de aprendizaje integrados Aprendizaje Significativo Modelos de Aprendizaje + = Proceso de Construcción del Aprendizaje en E-learning Innovaciones Tecnológicas Transferible Aplicable Perdurable
  • 8. Ámbitos de desarrollo
    • Posicionamiento y difusión de la industria de contenidos
    • Definición de estándares de calidad de metodologías de construcción de aprendizajes
    • Proveer de información necesaria que facilite el acceso para la incorporación de TI
    • Asistir al sector gobierno en los procesos de capacitación y formación a distancia del sector público
    • Exploración y Evaluación de nuevas tecnologías
  • 9. Investigación , transferencia y desarrollo Investigación Desarrollo Transferencia Observatorio Talleres para Desarrolladores Experiencias Piloto Misiones Tecnológicas Evaluación e-Learning Red de e-Learning Documentación Prácticas Modelos Metodológicos
  • 10. Experiencia de Intec Herramienta para la innovación en e-learning
    • Proyecto "Uso de Internet para facilitar la masificación de la capacitación”
    • Financiado por el Fondo de Desarrollo e Innovación de CORFO entre 1998 y 2000
    • Su objetivo es resolver o minimizar las barreras de entrada para el uso de tecnologías Internet la capacitación
    www.saber.cl
  • 11. S itio de A prendizaje B asado E n R ed 1998 a la fecha www.saber.cl
    • 1999
      • “ Capacitación en Supervisión “, SENCE
      • “ Orientación a la vida funcionaria”, Tesorería General de la República
      • “ Supervisión del Programa de Alimentación Escolar”, JUNAEB, 1999
    • 2000
      • “ Diseñando un curso en Internet”, INTEC, 2000
      • “ Gestión Comercial”, SERCOTEC, 2000
      • “ Legislación Tributaria”, SERCOTEC, 2000
    • 2001
      • “ Formación de Monitores en Seguridad Vital”, INP
      • “ Capacitación y Promoción de Liderazgos Ciudadanos para el Desarrollo Sustentable y la Democracia”, Casa de la Paz.
      • “ Técnicas de venta para agentes Autorizados”, BellSouth
      • “ Capacitación para Demandantes del Sistema de Compras Públicas”, SONDA
    Organismos Asociados Academia de Humanismo Cristiano Casa de la paz SERCOTEC INP JUNAEB
  • 12. Desarrollo experimental y sistematización de experiencia
      • Generar instancias de desarrollo experimental en educación y tecnología , a través del producto tecnológico SABER
      • Mantener un sistema de respaldo documental y de sisitematización de las experiencias en e-Learning a través del producto tecnológico SABER del CTI
    www.saber.cl
  • 13. Programas y Proyectos
      • Programa de Innovación y Formación en TI para el sector público
        • (Experiencia piloto MOP - etapa 1 )
      • Investigación de nuevas metodologías y tecnologías para la construcción de aprendizajes
      • Desarrollo de la Industria de Contenidos para la eduación
  • 14. Experiencia piloto en e-learning MOP (etapa I )
    • Participantes:
      • Funcionariado (100)
    • Cursos incorporados
      • Offimática
    • Instrumentos de Evaluación
      • Usuarios, Tutores y Coordinadores
      • Programa, Cursos y Método
    • Apectos metodológicos y técnicos aplicados:
      • Tutorías
      • Auto diagnóstico
      • Grupos de trabajo por Tutor
      • Retroalimentación permanente
      • Control del ritmo de aprendizaje
      • Diferenciación de niveles de aprendizaje
  • 15. Aliados
    • Universidad Diego Portales
    • U. Austral de Chile - Centro de Educación Continua
    • Facultad de Derecho de la Universidad de Chile
    • UOC (Universidad Abierta de Cataluña)
    • Subsecretaría de Telecomunicaciones
    • Ministerio Secretaría General de la Presidencia
    • Subsecretaría de Telecomunicaciones
    • Ministerio de Obras Públicas
    • Servicio Nacional de Capacitación y Empleo (Sence)
    • Portal Eduexplora – Eminet
    • Signos multimedia
    • DOXA
    • Ámbito Académico
    • Sector Público
    • Sector Privado
  • 16. C ontacto : Loreto Aceitón [email_address] E-learning
  • 17. C entro de T ecnologías de I nformación 6 de Diciembre de 2001 Linea e-Learning C T I