Concepto deInstrucciónEs una forma deenseñanza queconsiste en laimpartición deconocimientos odatos a unapersona de manera...
EtimológicamenteLatín Instruere Construir
Instrucción en el ProcesoEducativoEl profesorTransmiteConocimientos AdquiridosPor el alumnoFormando yDesarrollandoHabilid...
La instrucción es parte del proceso educativo, peroNO todo el proceso.AprendizajeInstrucciónEnseñanzaEducación
Se conforma a partir de lainteracción de:InstructorEl que poseeelconocimientoa transmitir.ContenidoEl objeto que sequiere...
Tipos de Instrucción: Definición: Ejemplos:DirectaSe centra en el profesor elcual da instrucciones conpoco o ningún aport...
 Ciudad de la Cultura Amado Nervo Maestría en: Educación Básica Tetramestre: 1 Nombre de la Actividad 21: Diapositi...
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Instrucción

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¿Qué es la instrucción? ¿Cuáles son los tipos de instrucción? ¿Quiénes son los integrantes de la instrucción educativa?

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Instrucción

  1. 1. Concepto deInstrucciónEs una forma deenseñanza queconsiste en laimpartición deconocimientos odatos a unapersona de maneraorganizada, ya seaen un ambiente deeducación formal,no formal oinformal
  2. 2. EtimológicamenteLatín Instruere Construir
  3. 3. Instrucción en el ProcesoEducativoEl profesorTransmiteConocimientos AdquiridosPor el alumnoFormando yDesarrollandoHabilidadesDestrezasHábitos
  4. 4. La instrucción es parte del proceso educativo, peroNO todo el proceso.AprendizajeInstrucciónEnseñanzaEducación
  5. 5. Se conforma a partir de lainteracción de:InstructorEl que poseeelconocimientoa transmitir.ContenidoEl objeto que sequiere dar aconocer.ParticipanteEl sujetoque recibelaenseñanza.
  6. 6. Tipos de Instrucción: Definición: Ejemplos:DirectaSe centra en el profesor elcual da instrucciones conpoco o ningún aporte de losestudiantes.Conferencia.IndirectaSe centra en el estudiante. Esmejor utilizada cuando elproceso llegar a unaconclusión o un resultado.Mapas conceptuales,resolución de problemas ydiscusión reflexiva.InteractivaSe centra en el estudiante yrequiere que interactúenentre sí para adquirir unanueva comprensión de unconcepto.Participaciones, tutorías yentrevistas.IndependienteEs útil en el desarrollo dehabilidades para tomardecisiones, el estudiante esautodidacta bajo lasupervisión de un profesor.La educación a distancia.ExperimentalCentrada en el estudiante,son más propensos a retenerla información, ya queparticipan activamente en laexperiencia del aprendizaje.Trabajos autónomos
  7. 7.  Ciudad de la Cultura Amado Nervo Maestría en: Educación Básica Tetramestre: 1 Nombre de la Actividad 21: Diapositivas: Instrucción Nombre del módulo: Teorías educativas contemporáneas Maestra: Ilse Viridiana Rodríguez Delgado Alumna: Wendy Karina Jaime Alaniz 11/Mayo/2013Escuela Normal SuperiorDe Nayarit
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