BpCEPgranada

#Enseñar y aprender en un mundo postdigital Aitor Lázpita @alazpita #Mi experiencia# Encuentro Buenas Prácticas CEP Granada 2012

#Autodidactismo (#punk) t#Hazlo tú mismo Ensayo/Error

#Todo comenzó con un blog de aula

#Un lugar para presentar actividades, enlazar sitios interesantes, hacer comentarios, escribir artículos...#Despertar la curiosidadUn blog no es una base de datos

#El siguiente paso lo dieron los alumnos#Blogs personales Portafolios Cuadernos digitales Requiere mucho más tiempo, dedicación Más problemas técnicos

#Webquests, wikis, podcasts... “Es un milagro que la curiosidad sobreviva a la educación formal.” Albert Einstein#Diseñar materiales propios #Adaptar los ajenos

#Trabajo por proyectos

#Trabajo por proyectos Un proyecto es una unidad de trabajo que cobra sentido porque todas las actividades van encaminadas a la realización de un producto final

#Ese producto es el trabajo final con el que concluye el proyecto Algunos productos que desarrollan los alumnos son, por ejemplo, entrevistar a un experto, escribir una carta a un organismo, participar en un debate, publicar un artículo de opinión...

#¿Qué aporta esta forma de trabajar?

#Aprender a pensar, a razonarSe trata sobre todo de investigar, buscar información, construir el conocimiento en lugar de recibirlo

#Liberar al estudiante de los corsés escolares #el aprendizaje puede ocurrir en cualquier parte “Deja la escuela antes de que tu mente se pudra por la exposición a nuestro mundano sistema educativo” Frank Zappa

#Promover la autonomía del estudiante y del docente “Todo el sistema educativo y de capacitación profesional es un filtro elaborado que necesita descartar a la gente que es demasiado independiente y que piensa por sí misma, que no sabe ser sumisa y así sucesivamente, porque son disfuncionales para las instituciones.” Noam Chomsky

#Liberar recursos del “copyright” institucional“Una revolución educacional debería liberar el acceso a las cosas, mediante la abolición del control que hoy ejercen unas personas e instituciones sobre sus valores educativos.”Ivan Illich (1971)

#Las TIC no son una metodologíaLas TIC ya forman parte de la educación del alumnado, querámoslo o no El/la docente postdigital tiene amortizado el uso de las TIC, no son el foco de su trabajo. Son como el aire que respira

#Reconocer y valorar la presencia de las emociones en el proceso de aprendizaje

#Encontrar la vaca púrpura

#¿Podemos?

#Aitor Lázpita Profesor de Lengua Los materiales que se mencionan se pueden consultar en: https://sites.google.com/site/aitorlazpitaabasolo/@alazpita

Las imágenes pertenecen a sus dueños. Han sido utilizadas con un propósito didáctico, no comercial. Proceden de las siguientes direcciones:http://www.blog.com.es/media/photo/trainspotting/2964227#contenthttp://www.flickr.com/photos/wenedeux/2255382691/http://composta.net/culturapirata/2010/03/29/manual-de-stencil-para-descargar/http://www.taringa.net/posts/arte/8642820/Stencil-de-Trainspotting_.htmlhttp://www.amandaglosson.com/print/danger-robots-at-work/http://baobabestudio.blogspot.com.es/2007/10/stencil.htmlhttp://www.nd80.de/portfolio/content.php?filter=Illustrationhttp://ducksxsayxmoo.deviantart.com/art/Joe-Strummer-76780153http://socializandoestenciles.noblogs.org/http://www.monmagan.com/pez/

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