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Encuentro de Buenas Prácticas Educativas en el CEP de Granada. Mayo 2012

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  1. 1. #Enseñar y aprender en un mundo  postdigital Aitor Lázpita @alazpita #Mi experiencia# Encuentro Buenas Prácticas CEP Granada 2012
  2. 2. #Autodidactismo (#punk) t#Hazlo tú mismo Ensayo/Error
  3. 3. #Todo comenzó con un blog de aula
  4. 4. #Un lugar para presentar actividades,  enlazar sitios interesantes, hacer  comentarios, escribir artículos...#Despertar la curiosidadUn blog no es una base de datos
  5. 5. #El siguiente paso lo dieron los  alumnos#Blogs personales Portafolios Cuadernos digitales Requiere mucho más  tiempo, dedicación Más problemas técnicos
  6. 6. #Webquests, wikis, podcasts... “Es un milagro que la  curiosidad sobreviva a la  educación formal.” Albert Einstein#Diseñar materiales propios  #Adaptar los ajenos
  7. 7. #Trabajo por proyectos
  8. 8. #Trabajo por proyectos Un proyecto es una unidad de trabajo que  cobra sentido porque todas las actividades  van encaminadas a la  realización de un  producto final
  9. 9. #Ese producto es el trabajo final  con el que concluye el proyecto Algunos productos que desarrollan los alumnos son, por ejemplo, entrevistar a un  experto, escribir una carta a un  organismo, participar en un debate,  publicar un artículo de opinión...
  10. 10. #¿Qué aporta esta forma de  trabajar?
  11. 11. #Aprender a pensar, a  razonarSe trata sobre todo de investigar,  buscar información, construir el conocimiento en lugar de recibirlo  
  12. 12. #Liberar al estudiante de los  corsés escolares #el aprendizaje  puede ocurrir en  cualquier parte “Deja la escuela  antes de que tu  mente se pudra  por la exposición  a nuestro mundano  sistema  educativo” Frank Zappa
  13. 13. #Promover la autonomía del  estudiante y del docente “Todo el sistema  educativo y de  capacitación profesional  es un filtro elaborado  que necesita descartar a  la gente que es demasiado  independiente y que  piensa por sí misma, que  no sabe ser sumisa y así  sucesivamente, porque son  disfuncionales para las  instituciones.” Noam Chomsky
  14. 14. #Liberar recursos del  “copyright” institucional“Una revolución educacional debería liberar el acceso a las cosas, mediante la abolición del control que hoy ejercen unas personas e instituciones sobre sus valores educativos.”Ivan Illich (1971)
  15. 15. #Las TIC no son una metodologíaLas TIC ya forman parte de la educación del alumnado, querámoslo  o no El/la docente postdigital tiene amortizado el  uso de las TIC, no son el foco de su trabajo. Son como el aire que respira
  16. 16. #Reconocer y valorar la presencia de  las emociones en el proceso de  aprendizaje
  17. 17. #Encontrar la vaca púrpura
  18. 18. #¿Podemos?
  19. 19. #Aitor Lázpita Profesor de Lengua Los materiales que se mencionan se pueden consultar en: https://sites.google.com/site/aitorlazpitaabasolo/@alazpita 
  20. 20. Las imágenes pertenecen a sus dueños. Han sido  utilizadas con un propósito didáctico, no comercial.  Proceden de las siguientes direcciones:http://www.blog.com.es/media/photo/trainspotting/2964227#contenthttp://www.flickr.com/photos/wenedeux/2255382691/http://composta.net/culturapirata/2010/03/29/manual-de-stencil-para-descargar/http://www.taringa.net/posts/arte/8642820/Stencil-de-Trainspotting_.htmlhttp://www.amandaglosson.com/print/danger-robots-at-work/http://baobabestudio.blogspot.com.es/2007/10/stencil.htmlhttp://www.nd80.de/portfolio/content.php?filter=Illustrationhttp://ducksxsayxmoo.deviantart.com/art/Joe-Strummer-76780153http://socializandoestenciles.noblogs.org/http://www.monmagan.com/pez/
  21. 21. La conversación continúa: @alazpita

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