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Comunicaci贸N No Verbal
 

Comunicaci贸N No Verbal

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Descripci贸n de la comunicaci贸n no verbal

Descripci贸n de la comunicaci贸n no verbal

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    Comunicaci贸N No Verbal Comunicaci贸N No Verbal Presentation Transcript

    • Comunicaci贸n no verbal Wenceslao verdugo rojas Instituto Pedag贸gico de Posgrado de Sonora Fundamentado en un texto de Fernando Poyatos 聽 Universidad de New Brunswick, Canad谩
    • 驴Qu茅 es?
      • El lenguaje no verbal son: Las emisiones de signos activos o pasivos, constituyan o no comportamiento, a trav茅s de los sistemas no l茅xicos animados, materiales o corp贸reos, objetuales y ambientales contenidos en una cultura, individualmente o en mutua coestructuraci贸n.
    • 驴Qu茅 es interacci贸n?
      • El intercambio consciente o inconsciente de signos comportamentales o no comportamentales, afectivos o cognitivos, del arsenal de sistemas som谩ticos y extrasom谩ticos (independiente de que sean actividades o noactividades) y el resto de los sistemas culturales y ambientales circundantes.
      • Todos ellos act煤an como componentes emisores de signos que determinan las caracter铆sticas particulares del encuentro.
      • Son tres los elementos com煤nmente reconocidos que se relacionan con el acto del discurso:
      • la interacci贸n interpersonal (en una conversaci贸n) o
      • intrapersonal (el efecto consciente de mi propia ropa) y
      • el entorno (la intimidad realzada por el sonido moderado de la lluvia).
    • Elementos sensoriales de emisi贸n y recepci贸n.
      • Sonido
      • lenguaje,
      • paralenguaje y
      • kin茅sica audibles
        • movimientos sonoros externos
        • internos
        • del entorno
    • Elementos sensoriales de emisi贸n y recepci贸n.
      • Movimiento:
        • movimientos insonoros
        • percibidos d茅rmicamente: tacto, presi贸n y dolor
        • cinest茅sicamente
        • en contacto directo
        • por un agente mediador
      • Actividades qu铆micas:
      • percibidas visualmente
      • olfativamente
      • olores som谩ticos
      • d茅rmicamente,
      • gustativamente
      • Actividades t茅rmicas:
      • percibidas d茅rmicamente,
      • visualmente
      Elementos sensoriales de emisi贸n y recepci贸n.
      • Textura, d茅rmica por los receptores de tacto y presi贸n, cinest茅sicamente y visualmente
      • Color, visualmente .
      • Luz, visualmente.
      • Hay adem谩s un agente externo de percepci贸n interactiva, que no siempre es consciente con la gente y el entorno.
      Elementos sensoriales de emisi贸n y recepci贸n.
    • La cara
      • Esta compuesta de cuatro tipos de rasgos:
      • permanentes (dimensiones craneales y caracter铆sticas de los ojos, nariz, labios, mejillas, barbilla, dientes, etc.),
      • cambiantes (por edad, sufrimiento, trabajo),
      • din谩micos (activando los permanentes al hablar) y
      • artificiales (cosm茅tica, gafas, etc.)
    • Lenguaje verbal 鈥 paralenguaje - kin茅sica Lenguaje Verbal Paralenguaje Kin茅sica
    • 驴Qu茅 es paralenguaje?
      • Es el componente vocal de un discurso, una vez que le hemos eliminado su contenido. Con el paralenguaje se informa sobre el estado de 谩nimo o las intenciones de la persona que habla. No es importante qu茅 se dice, sino c贸mo se dice. El verdadero significado de los mensajes est谩, no en el contenido, sino en la codificaci贸n que se haga de ellos. Dentro del paralenguaje se encuentran las submodalidades auditivas. Las principales caracter铆stica son:
      • La resonancia
      • El tono
      • El volumen
      • El tiempo
      • El ritmo
      • La articulaci贸n
    • Paralenguaje
      • Este tipo de lenguaje no es visual sino que se expresa a trav茅s de los distintos tipos de sonidos y entonaciones que emitimos con nuestra voz y que modalizan lo que decimos, aportando una expresividad significativa y espec铆fica.
      • 驴Los profesores utilizamos el paralenguaje en clases?
    • Formas de paralenguaje
      • Las se帽ales vocales no verbales se clasifican en dos tipos:
      • Cualidades de la voz:
        • Registro de la voz (tenor o bar铆tono, soprano o contralto),
        • control de la altura,
        • ritmo articulaci贸n,
        • resonancia, etc.
      • Vocalizaciones:
        • Caracterizadores vocales: risa, llanto, suspiro, estornudo, etc.
        • Cualificadores vocales: intensidad de la voz (fuerte o suave) y su extensi贸n (hablar alargado o acortando los sonidos).
        • Segregaciones vocales: expresiones onomatop茅yicas: 鈥渉um鈥, 鈥渦y鈥, 鈥渦h鈥, etc.
    • Paralenguaje en la escritura
      • 脡nfasis: para dar mayor importancia a una idea dentro de un texto escrito, podemos subrayar o destacar ciertas palabras para que el lector ponga m谩s atenci贸n en ellas.
      • Pausas y entonaci贸n: este elemento del paralenguaje se expresa por escrito a trav茅s de los signos de puntuaci贸n, cuya lectura implica detenciones espec铆ficas y cambios ascendentes o descendentes del tono de voz.
      • Expresividad: este aspecto se muestra en la escritura por medio de los signos de exclamaci贸n e interrogaci贸n, que tambi茅n van asociados a una entonaci贸n espec铆fica.
    • 驴Qu茅 es kin茅sica?
      • Movimientos y posiciones de base psicomuscular conscientes o inconscientes, aprendidos o somatog茅nicos, de percepci贸n visual, audiovisual y t谩ctil o cinest茅sica, aislados o combinados con la estructura ling眉铆stica y paraling眉铆stica y con otros sistemas som谩ticos y objetuales, con valor comunicativo intencionado o no.
      • Comprende, por tanto, todo movimiento o posici贸n externa observable La percibimos visualmente, audiblemente y cinest茅sicamente
      • Se transmite a trav茅s de tiempo y espacio como componente del discurso o independientemente
      • Est谩 sujeta al desarrollo ontog茅nico, estratificaci贸n social, distribuci贸n geogr谩fico-cultural y cambios sociales
    • Existen dentro de un discurso
      • el car谩cter segmental de palabras, emisiones paraling眉铆sticas independientes, pausas, gestos y posturas; y el no segmental de: entonaci贸n, rasgos paraling眉铆sticos modificadores de la voz y rasgos parakin茅sicos de movimientos y posiciones;
      • la capacidad de los tres sistemas para sustituirse mutuamente dentro de un orden sint谩ctico; y
      • las funciones l茅xicas y gramaticales del paralenguaje y la kin茅sica.
    • Componentes del discurso
      • Timbre, resonancia y ritmo de la voz.
      • Los rasgos entonativos y registros animados acompa帽ando a veces sus tambi茅n animados marcadores del discurso faciales y manuales.
      • Alargamiento de ciertas s铆labas coincidiendo con sus miradas, ritmo de voz y movimientos de rostro, manos y cuerpo.
      • Componentes juzgados a trav茅s de sus propios valores est茅ticos y culturales, lo que condicionar谩 futuros encuentros.
    • Controles
      • Lar铆ngeo o far铆ngeo
      • Labial
      • mandibular
      • Objetual
      驴Para qu茅 sirva cada uno de ellos? Menciona algunos ejemplos
    • Diferenciadores paraling眉铆sticos
      • Diferenciadores paraling眉isticos: Reacciones fisiol贸gicas y psicol贸gicas que var铆an funcional y actitudinalmente entre culturas
      • Risa
      • llanto
      • gritos
      • suspiros
      • toses y carraspeos
      • estornudos y bostezos
      驴Para qu茅 sirva cada uno de ellos? Menciona algunos ejemplos
    • Alternantes paraling眉铆sticos
      • chasquidos linguales,
      • aspiraciones y espiraciones,
      • siseos,
      • chisteos,
      • bisbiseos,
      • fricciones far铆ngeas o nasales,
      • gemidos,
      • gru帽idos,
      • resoplidos,
      • ronquidos,
      • soplos,
      • sorbos,
      • jadeos,
      • sonidos dubitativos,
      • etc
      Al ser elementos segmentales, pueden ser modificados por rasgos kin茅sicos y paraling眉铆sticos suprasegmentales y expresar emociones y sentimientos voluntaria o involuntariamente, regular el mecanismo de la conversaci贸n o referirse a cualidades personales, actividades y conceptos abstractos, adem谩s de servir para interaccionar con animales 驴Para qu茅 se utilizan?
    • M谩s elementos del discurso
      • gestos
      • posturas
      • actos kin茅sicos libres
      • la coestructuraci贸n intersist茅mica,
      • la coestructuraci贸n intrasist茅mica,
      • intensidad
      • presi贸n
      • campo
      • velocidad
      • duraci贸n
      • kinefrases
      • simultaneidad:
      • congruencia o incongruencia
      • interenmascaramiento gestual,
      • gesto anticipatorio
      • gestos ocultos
      • gesto interrumpido
      • gestos f贸nicos
      • gestos objetuales
      • microkin茅sica,
    • El lenguaje de los gestos
      • Los humanos nos servimos de distintos lenguajes, complementarios entre s铆, para comunicarnos y expresar con mayor precisi贸n lo que queremos decir.
      驴Qu茅 gestos utilizas m谩s?
    • Los gestos Los gestos son movimientos del rostro y de las manos con los que expresamos diversos afectos del 谩nimo.
    • Clasificaci贸n de gestos INNATOS corresponden a aquellos gestos que compartimos todos los humanos, sin importar nuestro origen cultural o social. ADQUIRIDOS, son aquellos que aprendemos por medio de la imitaci贸n de los gestos que hacen las personas que nos rodean. 驴Para qu茅 sirva cada uno de ellos? Menciona algunos ejemplos
    • Gestos innatos
      • Todos los humanos reaccionamos de la misma forma o de manera similar, con un reflejo-respuesta a est铆mulos como la alegr铆a, la tristeza, el miedo, la ira, el asombro, etc.
      • Levantamos las cejas y ponemos los labios en O para expresar sorpresa.
      • Arrugamos el ce帽o y cerramos apretadamente los ojos por el dolor de habernos golpeado alguna parte del cuerpo.
      • Fruncimos el entrecejo cuando algo nos preocupa.
    • Gestos adquiridos
      • Los gestos adquiridos o aprendidos por medio de la imitaci贸n, var铆an de cultura en cultura y su uso depende en gran medida de la situaci贸n comunicativa, formal o informal, en la que nos encontremos.
      • Aprendemos a aplaudir de gozo cuando presenciamos un espect谩culo que nos gusta.
      • Los occidentales nos estrechamos las manos cuando saludamos a alguien.
      • Los orientales, en cambio, se saludan inclinando el cuerpo hacia delante.
    • Situaci贸n comunicativa y el uso de los gestos
      • Tal como sucede con el lenguaje verbal, el tipo de gestos que usamos para acompa帽ar y complementar nuestras expresiones depende en gran medida de si la situaci贸n comunicativa es formal o informal.
      • En una situaci贸n comunicativa formal, no deber铆amos dar rienda suelta a nuestra creatividad gestual y s铆 ce帽ir nuestro cuerpo a un c贸digo preestablecido , con movimientos controlados y poniendo 茅nfasis en el contenido del mensaje.
      • En un contexto informal de comunicaci贸n, los gestos enfatizar谩n la expresi贸n y la riqueza de la interacci贸n. Nuestros movimientos son libres, relajados y espont谩neos.
    • El Silencio
      • Aparte de las diferencias transculturales en nuestra actitud hacia los silencios interactivos -especialmente entre Oriente y Occidente, con mayor y menor aceptaci贸n, respectivamente- debemos considerarlos en su relaci贸n con la quietud, ambos como ausencia de sonido y movimiento respectivamente.
      • Nunca como vac铆os comunicativos ya que las pausas verbales conversacionales permiten que funcionen signos no verbales; la ausencia de algo puede ser tan elocuente como su presencia.
    • Usos del silencio
      • como signos propiamente dichos, no por faltar el sonido.
      • como signos cero, precisamente porque se espera la presencia de sonido.
      • como recept谩culo amplificador de las palabras dichas.
      • como recept谩culo realzador de ligeros sonidos no percibidos de otro modo.
      • como realzado por la presencia de ciertos sonidos.
      • y como realidad que realmente llegamos a escuchar.
    • 驴En cu谩l de estas situaciones nuestros movimientos son precisos y controlados? 驴En cu谩l de estas situaciones son libres, espont谩neos y relajados? Situaciones comunicativas Formales No formales Reuniones de trabajo Disertaciones en clase Reuniones Familiares Receso escolar
    • Por 煤ltimo la 鈥淧rox茅mica鈥
      • No solamente los gestos componen la comunicaci贸n no verbal.
      • Tambi茅n hay ciertos c贸digos asociados a las distancias que asumimos en determinadas situaciones comunicativas y hasta no comunicativas.
      • Es todo鈥
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