Embedded PowerPoint VideoBy PresenterMedia.com
Wie kann individualisiertes Lernen in Moodle
umgesetzt und multimedial gest...
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Wie kann individualisiertes Lernen in Moodle
umgesetzt und multimedial gest...
*Image by 40677326@N00 via Flickr
The secret to humor is surprise FB page
„Die Technologie wird den
Lehrer nicht ersetzen, aber
Lehrer, die keine Technologie
verwenden, werden von
jenen Lehrern er...
„Moodle ist eine
pädagogische Eintagsfliege.“
(Lehrerkollege)
*Image by 16340560@N04 via Flickr
*Image by 12689061@N00 via Flickr
“All of us are potential teachers and learners in
a collaborative environment.”
(Martin Dougiamas)
Learning by creating.
A learning environment needs to be flexible
and adaptable (Martin Dougiamas).
„Herding is a silly way to educate.“
(Marc Prensky)
• Content
• Passives Forum
• Tests
• Wikis, Glossare
• Aktives Forum
• Von der Aktivität zur Lernsequenz
• Lernen und Refl...
Erstellen (Mindmaps, Videos, Podcasts)
Evaluieren (peer evaluation, Aufgaben,
etc.)
Analysieren (Glossar, Wiki, Umfrage, e...
*Image by 36818084@N00 via Flickr
… aber kein System der Welt kann allen
Anforderungen entsprechen.
Web 2.0 ist wie Wasser …
* vgl. Strasser, T. (2011). „Moodle im
Fremdsprachenunterricht“
64
Strasser, T. (2011). Moodle im
Fremdsprachenunterricht
Blended Learning
mit Moodle ist
auch bzw. vor allem
ent-institutionalisiertes
Lernen.
“Lehren ist modellieren und demonstrieren,
lernen ist üben und reflektieren.”
(Mark Prensky)
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Lerntempo als Individualisierungskatalysator
Gemeinsame/individuelle Reflexion stärker im
Blended Learning Kontext.
Ansprechend für div. LernerInnentypen
Inhaltliche Individualisierung.
Zeitliche und örtliche
Individualisierung.
Soziale Individualisierung.
Moodle im Blended Learning Kontext steigert
Individualisierung und Differenzierung
(Hilzensauer et al 2010).
Vgl. Hilzensa...
Ganz unwissenschaftlich:
Moodle macht vielen Lernenden Spaß.
Es gibt kein Gebot im
Unterricht, das heißt:
„Du darfst keinen
Spaß haben.“
www.learning-reloaded.com
• Strasser, T. (2011). Moodle im Fremdsprachenunterricht.
Blended Learning als didaktisch innovatives Prinzip
oder pädagog...
Moodle Individuell. Wie findet individualisiertes Lernen in Moodle statt und wie verändert sich dadurch das Lernen?
Moodle Individuell. Wie findet individualisiertes Lernen in Moodle statt und wie verändert sich dadurch das Lernen?
Moodle Individuell. Wie findet individualisiertes Lernen in Moodle statt und wie verändert sich dadurch das Lernen?
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Moodle Individuell. Wie findet individualisiertes Lernen in Moodle statt und wie verändert sich dadurch das Lernen?

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  1. 1. Embedded PowerPoint VideoBy PresenterMedia.com Wie kann individualisiertes Lernen in Moodle umgesetzt und multimedial gestaltet werden? Wie verändert sich dadurch das Lernen? Thomas Strasser | Pädagogische Hochschule Wien learning-reloaded.com | thomas.strasser@phwien.ac.at @ 2. Moodle-Fachtag Rheinland-Pfalz
  2. 2. Embedded PowerPoint VideoBy PresenterMedia.com Wie kann individualisiertes Lernen in Moodle umgesetzt und multimedial gestaltet werden? Wie verändert sich dadurch das Lernen? Thomas Strasser | Pädagogische Hochschule Wien learning-reloaded.com | thomas.strasser@phwien.ac.at @ 2. Moodle-Fachtag Rheinland-Pfalz
  3. 3. *Image by 40677326@N00 via Flickr
  4. 4. The secret to humor is surprise FB page
  5. 5. „Die Technologie wird den Lehrer nicht ersetzen, aber Lehrer, die keine Technologie verwenden, werden von jenen Lehrern ersetzt, die sie einsetzen.“ (Sheryl Nussbaum-Beach)
  6. 6. „Moodle ist eine pädagogische Eintagsfliege.“ (Lehrerkollege)
  7. 7. *Image by 16340560@N04 via Flickr
  8. 8. *Image by 12689061@N00 via Flickr
  9. 9. “All of us are potential teachers and learners in a collaborative environment.” (Martin Dougiamas)
  10. 10. Learning by creating.
  11. 11. A learning environment needs to be flexible and adaptable (Martin Dougiamas).
  12. 12. „Herding is a silly way to educate.“ (Marc Prensky)
  13. 13. • Content • Passives Forum • Tests • Wikis, Glossare • Aktives Forum • Von der Aktivität zur Lernsequenz • Lernen und Reflektieren • Give students more power • Communities of practice
  14. 14. Erstellen (Mindmaps, Videos, Podcasts) Evaluieren (peer evaluation, Aufgaben, etc.) Analysieren (Glossar, Wiki, Umfrage, etc.) Anwenden (Einbettungsmechanismen) Verstehen (Wiki, Blog, Glossar, etc.) Erinnern (Glossar, Blog, Test, etc.) Credits: http://de.slideshare.net/mrollins/moodle-and-blooms- taxonomy
  15. 15. *Image by 36818084@N00 via Flickr … aber kein System der Welt kann allen Anforderungen entsprechen.
  16. 16. Web 2.0 ist wie Wasser …
  17. 17. * vgl. Strasser, T. (2011). „Moodle im Fremdsprachenunterricht“
  18. 18. 64
  19. 19. Strasser, T. (2011). Moodle im Fremdsprachenunterricht
  20. 20. Blended Learning mit Moodle ist auch bzw. vor allem ent-institutionalisiertes Lernen.
  21. 21. “Lehren ist modellieren und demonstrieren, lernen ist üben und reflektieren.” (Mark Prensky)
  22. 22. Embedded PowerPoint Video By PresenterMedia.com
  23. 23. Lerntempo als Individualisierungskatalysator
  24. 24. Gemeinsame/individuelle Reflexion stärker im Blended Learning Kontext.
  25. 25. Ansprechend für div. LernerInnentypen
  26. 26. Inhaltliche Individualisierung.
  27. 27. Zeitliche und örtliche Individualisierung.
  28. 28. Soziale Individualisierung.
  29. 29. Moodle im Blended Learning Kontext steigert Individualisierung und Differenzierung (Hilzensauer et al 2010). Vgl. Hilzensauer & Hornung-Prähauser 2010, Schrack & Nárosy 2009, Strasser 2011
  30. 30. Ganz unwissenschaftlich: Moodle macht vielen Lernenden Spaß.
  31. 31. Es gibt kein Gebot im Unterricht, das heißt: „Du darfst keinen Spaß haben.“
  32. 32. www.learning-reloaded.com
  33. 33. • Strasser, T. (2011). Moodle im Fremdsprachenunterricht. Blended Learning als didaktisch innovatives Prinzip oder pädagogische Eintagsfliege? Glückstadt: Verlag Werner Hülsbusch • Videoserie zu Moodle im Unterricht: http://www.edugroup.at/medien/news/detail/moodle- mit-thomas-strasser.html Bilder aus FlickR mit CC-Lizenz (Namensnennung) bzw. Internet Memes.

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