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PresentacióN Powerpoint Bullying
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  • 1. Bullying o violencia escolar
  • 2. Hemos aprendido a volar como los pájaros
  • 3. y a nadar como los peces,
  • 4. pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como hermanos Martín Luther King
  • 5. Entre profesores Profesor-alumno Entre alumnos Instalación
  • 6. ¿qué es exactamente el bullying?
    • La palabra bullying describe un modo de trato entre personas.Su significado fundamental es:acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredir físicamente a alguien.
    • Es un continuo y deliberado maltrato verbal y modal que recibe un niño o niña por parte de otro u otros, que se comportan con él/ ella cruelmente con objetivo de someter, arrinconar,amenazar, intimidar u obtener algo de la victima.
  • 7. Características del bullying
    • El bullying puede tener como autores tanto a individuos como a grupos.
    • Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico.
    • Suele extenderse por un periodo más o menos prolongado.
    • El bullying es un proceso de represión de problemas.
    • Sus victimas se sienten en desventaja y se consideran las culpables de la situación
    • Puede tener lugar tanto de forma directa como indirecta(a través de agresiones físicas o psíquicas, o de intriga)‏
  • 8. Acciones que se presentan con mayor frecuencia
  • 9. Acciones que se presentan con mayor frecuencia
    • Acechar y espiar en el camino de la escuela a casa, perseguir, echar, dar puñetazos o codazos, empujar y propinar palizas.
    • Marginarlo de la comunidad escolar o clase.
    • Inventar rumores y mentiras.
    • Juego sucio en el deporte y tender trampas.
    • Reírse del otro, hacer comentarios hirientes sobre él.
    • Burlarse,mofarse continuamente, tratar con sobrenombres.
  • 10. Diferentes tipos de acoso escolar Directo Indirecto Más usual en niñas. Pretende el aislamiento social Más usual en niños. Puede ser: Física Verbal Psicológica
  • 11. Participantes del bullying Agresor Víctima Observadores Triángulo bullying
  • 12. Agresor: Suelen ser fuertes físicamente, impulsivos, dominantes, con conductas antisociales y poco empáticos con sus víctimas. Se pueden distinguir tres tipos de acosadores: ,
    • Acosador Inteligente : Es aquel que con buenas habilidades sociales y popularidad en el grupo, es capaz de organizar o manipular a otros para que cumplan sus órdenes
    • Acosador Poco Inteligente : Es aquel que manifiesta un comportamiento antisocial y que intimida y acosa a otros directamente, a veces como reflejo de su falta de autoestima y de confianza en sí mismo .
    • Acosador Víctima : Es aquel que acosa a compañeros más jóvenes que él y es a la vez acosado por chicos mayores o incluso es víctima en su propia casa.
    Logra ser respetado por medio del miedo.
  • 13.   La Víctima : Suelen ser niños tímidos,inseguros, mantienen una excesiva protección de los padres, menos fuertes físicamente, etc. Existen dos tipos de víctima:
    • Víctima Pasiva : Suele ser débil físicamente e insegura, por lo que resulta un objetivo fácil para el acosador. Otras características de las víctimas pasivas serían: escasa autoestima, ausencia de amigos, depresión, aunque algunos de estos rasgos podrían ser consecuencia del acoso.
    • Víctima Provocadora: Suele tener un comportamiento molesto e irritante para los demás . En ocasiones, sus iguales les provocan para que reaccionen de manera inapropiada, por lo que el acoso posterior que sufren podría llegar a parecer justificado.
  • 14. Espectadores: Conocen bien la situación, se les pide que la aplaudan o que la ignoren. Pueden dividirse en:
    • Compinches : Amigos íntimos y ayudantes del agresor .
    • Reforzadores: Aunque no acosan de manera directa, observan las agresiones y las aprueban e incitan .
    • Ajenos: Se muestran como neutrales y no quieren implicarse, pero al callar están tolerando el Bullying.
    • Defensores: Pueden llegar a apoyar a la víctima del acoso.
    Los espectadores resultan muy eficaces en la solución del maltrato ya que éste puede continuar sólo si los espectadores lo toleran.
  • 15. LEY DEL SILENCIO : Agresor Víctima Testigo Ataque Consentimiento Cómplice
  • 16. <<¡Te ha tocado!>>
  • 17. ¿Cómo se desarrolla?
    • 1º El acosador puede comenzar a fijar objetivos potenciales de acoso mientras que los componentes del grupo se van posicionando frente a posibles ataques .
    • 2º Pronto el acosador pasa a realizar pequeñas intimidaciones que no son afrontadas eficazmente por la víctima, mientras que los espectadores o bien apoyan o se desentienden de las primeras agresiones .
    • 3º Comienza la agresión física, con la victima sufriendo Det. consecuencias. .
    • 4º La gravedad de las agresiones va aumentando paulatinamente con un sentimiento de desesperación y derrumbamiento de la autoestima de la víctima, mientras los espectadores se sumen definitivamente en la impotencia y el individualismo
  • 18. Víctima
  • 19. Indicadores de acoso escolar :
    • Absentismo escolar frecuente.
    • Descenso en el rendimiento escolar.
    • Apatía, abatimiento, tristeza.
    • Alumno que no es escogido
    • para trabajos de grupo.
    • Viene con golpes o heridas del recreo.
    • Se pone nervioso al participar en clase.
    • Murmullos, risas por lo bajo, cuando un alumno entra en clase o contesta a una pregunta.
  • 20. Agresor
  • 21. Indicadores acoso escolar:Agresor
    • Haber sido recriminado más de una vez por peleas con sus iguales.
    • Prepotente y dominante con hermanos y amigos.
    • Falta de cumplimiento de las normas
      • burlarse de sus iguales
    • Ausencia de empatía con el sufrimiento de los demás.
    • Hablar despectivamente de algún chico/a de su clase.
  • 22. El maltrato no es una broma, en una broma ríen todos ¿Lo vas a consentir?
  • 23. Consecuencias del bullying
    • En las víctimas se encuentra el deterioro de la autoestima, ansiedad, depresión, fobia escolar e intentos de suicidio, con repercusiones negativas en el desarrollo de la personalidad, la socialización y la salud mental en general.
  • 24. Consecuencias del Bullying: En los agresores
    • Para los agresores , las conductas de acoso pueden hacerse crónicas y convertirse en una manera ilegítima de alcanzar sus objetivos, con el consiguiente riesgo de derivación hacia conductas delictivas, incluyendo violencia doméstica y de género.
  • 25. Consecuencias del Bullying:En los espectadores
    • Por su parte, los espectadores corren el riesgo de insensibilizarse ante las agresiones cotidianas y de no reaccionar a las situaciones de injusticia en su entorno.
  • 26. ¡¡ De ti depende la convivencia positiva !!
  • 27. Cómo enfrentar la intimidación y maltrato entre alumnos
  • 28.
    • Los chicos y chicas deben saber que tienen derecho a su integridad física y psicológica y que nadie puede abusar de ellos ni física, ni psicológicamente, ni sexualmente.
    • Deben conocer que actitudes y conductas no tienen que permitir en sus relaciones con los iguales y las personas adultas.
  • 29.
    • Han de prepararse para afrontar conductas incomodas y las presiones del grupo.
    • Deben crearse una cultura pacifista y no violenta y han de implicarse activamente en la política anti-bullying del centro.
  • 30. Romper la ley del silencio
  • 31.
    • Sus relaciones han de ser igualitarias no de prepotencia ni de dominio-sumisión.
    • Deben concienciarse de que tienen que informar y dar a conocer situaciones de abuso físico, psicológico que les sucedan y las que observen o sepan de alguno de sus compañeros/ as. tanto a los padres o familiares como al centro educativo.
  • 32.
    • Los espectadores deben mostrar una actitud de apertura, comunicación e interés por la víctima. No posicionarse en el lado del acosador y hacer que la víctima se lo cuente a sus padres o personas cercanas, incluso ofertar a ir con él si no esta seguro.
    • Han de ser conscientes de la importancia de mantener relaciones interpersonales cordiales, positivas y mutuamente satisfactorias entre iguales .
  • 33. &quot; No hay necesidad de apagar la luz del prójimo para que la nuestra pueda brillar &quot;