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  • 1. El podcast es una herramienta perteneciente a las TIC de gran aplicación dentro de la asignatura de música computación etc. En él confluye el empleo del sonido como elemento de creatividad y como portador de información. A través de su audición y de su elaboración, se trabaja la sensibilidad 04/08/11 Lic. Marcelo Baño L Como estan compañeros del curso de la web 2.0 un abraso de parte de quien les habla Marcelo Baño Para mi Es un Gusto pues crear el primer podcast . RSS
  • 2. ¿Qué es un podcast? 04/08/11 Lic. Marcelo Baño L Les comento que es una serie de archivos de medios digitales "Esencialmente un podcast es un archivo de audio que se publica en internet” , y cuyas actualizaciones se pueden recibir vía RSS ¿En qué se diferencia, por ejemplo, de escuchar la radio? Fundamentalmente en dos cosas. En un podcast oyes lo que quieres y cuando quieres; son programas a la carta. Te bajas el MP3, lo metes en tu reproductor y lo escuchas.  Esta forma de comunicación basada en una tecnología presenta por características la posibilidad de acceder a Internet, se puede realizar en cualquier sistema operativo Linux o Windows, se escucha en lugares sin cobertura alámbrica (reproductores), puede plantear diversos temas Varios sistemas operativos
  • 3. El Audio 04/08/11 Lic. Marcelo Baño L Cabe indicar también compañeros El audio es uno de los elementos educativos más interesantes, la generación y difusión de archivos de audio se ha generalizado. La competencia comunicativa lingüística está en la base de todos los aprendizajes, así pues, es importante saber como  utilizamos esta competencia en las diversas actividades escolares de todas y cada una de las áreas curriculares.
  • 4. IMPORTANTE EN EL AULA 04/08/11 Lic. Marcelo Baño L Existen gran cantidad de recursos para trabajar el audio en el aula, permitir interactuar y dialogar con otras personas de manera adecuada y acercarse a otras culturas; expresar observaciones, explicaciones, opiniones, pensamientos, emociones, vivencias y argumentaciones; disfrutar escuchando, observando, leyendo o expresándose utilizando recursos lingüísticos y no lingüísticos; profundizar en la interpretación y competencia de la realidad que nos rodea y el mundo.
  • 5. EJEMPLO 04/08/11 Lic. Marcelo Baño L Una posibilidad muy fructífera es crear una carpeta o portafolio digital que te permita recoger diferentes muestras a lo largo del curso y poder realizar una evaluación formativa.   En la asignatura de computación puedo crear varios episodios sobre algunos temas importantes que necesito que lo recuerden nuestros estudiantes ejemplo dispositivos de entrada salida y de almacenamiento.   Una utilidad: Permite mostrar a los alumnos que la voz es una señal de identidad y por tanto de autoconocimiento. Grabar la voz es un ejercicio que pocas veces realizan, lo que les lleva a auto sorprenderse de su propia voz cuando la escuchan. Incluso se desconocen "¿Este soy yo?.