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  • NOTAS: …………………………………………………………………………………………….……………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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  • Transcript

    • 1. •PROYECTOS
    • 2. No hagas planespequeños….. Pues no tienen el poder dehacer hervir la sangre de los hombres. nicolás maquiavelo
    • 3. PROYECTOS• INTRODUCCIÓN:• Son herramientas que posibilitan a los distintos sectores sociales, especialmente a los vulnerables mejorar sus condiciones de vida, para ello la participación y toma de decisiones es determinante.• Los proyectos asumidos con mentalidad crítica – propositiva permite la viabilidad de un sueño, es decir, se construye colectivamente.
    • 4. ¿Qué es un proyecto?• El término proyecto es polisémico• El término se relaciona con la idea de hacer o ejecutar algo.• El proyecto puede ser una actitud, idea, intención o quizás un intento.• El proyecto puede ser una actividad o una realización• Existen proyectos personales, arquitectónicos, económicos, sociales, de ley, etc.
    • 5. Definición de proyecto• Es una unidad de actividad de cualquier naturaleza, que requiere para su realización del uso o consumo inmediato o de corto plazo de algunos recursos escasos o al menos limitados, aún sacrificando beneficios actuales y asegurados, en la esperanza de obtener, en un período de tiempo mayor, beneficios superiores a los que se obtienen con el empleo actual de dichos recursos, sean estos nuevos beneficios financieros, económicos o sociales.• Un proyecto es fundamentalmente un plan de acción con actividades articuladas a través del cual se indican los medios necesarios para su realización, y la adecuación de esos medios ejecutados de forma coordinada, con el propósito de alcanzar un objetivo fijado de antemano.
    • 6. Definición operacional de proyecto• Un proyecto es el entrecruzamiento de variables financieras, económicas, sociales y ambientales que implica el deseo de suministrar un bien o de ofrecer un servicio, con el objetivo de determinar su contribución potencial al desarrollo de la comunidad a la cual va dirigido y de estructurar un conjunto de actividades interrelacionadas que se ejecutarán bajo una unidad de dirección y mando, con miras a lograr un objetivo determinado, en una fecha definida, mediante la asignación de ciertos recursos humanos y materiales.
    • 7. Diferencias entre plan, programa, proyecto, actividad, tarea• Plan:• Hace referencia a las decisiones de carácter general que expresan los lineamientos políticos fundamentales, las prioridades que se derivan de esas formulaciones, la asignación de recursos acorde a esas prioridades, las estrategias de acción y el conjunto de medios e instrumentos que se van a utilizar para alcanzar las metas y objetivos propuestos.
    • 8. Diferencias entre plan, programa, proyecto, actividad, tarea• Programa:• Es un conjunto generalizado, coherente e integrado de actividades, servicios o procesos expresados en un conjunto de proyectos relacionados o coordinados entre sí y que son de similar naturaleza.• Un plan está constituido por un conjunto de programas.• Un programa operacionaliza un plan mediante la realización de acciones orientadas a alcanzar las metas y objetivos propuestos dentro de un período determinado.• Un programa está constituido por una constelación o conjunto de proyectos.
    • 9. Diferencias entre plan, programa, proyecto, actividad, tarea• Proyecto:• Es un conjunto de actividades concretas, interrelacionadas y coordinadas entre sí, que se realizan con el fin de producir determinados bienes y servicios capaces de satisfacer necesidades o resolver problemas.
    • 10. Diferencias entre plan, programa, proyecto, actividad, tarea• Actividad:• Es el medio de intervención sobre la realidad, mediante la realización secuencial e integrada de diversas acciones necesarias para alcanzar las metas y objetivos específicos de un proyecto
    • 11. Diferencias entre plan, programa, proyecto, actividad, tarea• Tarea:• Es la acción que operacionaliza una actividad con un grado máximo de concreción y especificidad.• Un conjunto de tareas configura una actividad, entre las muchas que hay que realizar para concretar un proyecto
    • 12. Ejemplos de plan, programa, proyecto, actividad, tarea• Plan: Servicios sociales• Programa: Infancia y familia• Proyecto: Realizar un campamento de verano• Actividad: Realizar una excursión• Tarea: Preparar la ropa y calzado adecuados
    • 13. Ejemplos de plan, programa, proyecto, actividad, tarea• Plan: Educación• Programa: Construcción de edificios escolares• Proyecto: Construir este edificio escolar• Actividad: levantar la pared• Tarea: Colocar un ladrillo
    • 14. Proyec Tarea to Actividad Tarea Proyec Actividad Tarea Programa to Tarea Actividad Tarea Proyec Actividad Tarea to Proyec Actividad Tarea to Tarea Actividad TareaPLAN Proyec Programa Actividad Tarea to Tarea Proyec Actividad Tarea to Proyec Actividad Tarea to Tarea Actividad Tarea Proyec Programa Actividad Tarea to Tarea Proyec Actividad Tarea to
    • 15. Niveles de proyectosProyectos experimentalesProyectos pilotosProyectos de réplica en gran escala
    • 16. Áreas de influencia de los proyectos• Necesidades humanas básicas:• Satisfacen situaciones: salud, nutrición, alfabetización, entrenamiento técnico, producción, agua potable o electrificación• Transformación social:• Por medio de la concientización, la potenciación y el desarrollo de capacidades que conducen hacia la transformación individual y colectiva• Investigación:• Con el fin de generar conocimientos acerca de determinadas áreas, tales como salud, género, medio ambiente.
    • 17. Proyectos desde la perspectiva: organizativa y programas sociales• Económicos y/o productivos:• implican una rentabilidad económica y pueden ser agropecuarios, industriales, agroindustrias, de comercio y de servicio.• Sociales:• No se involucra el concepto de rentabilidad privada, pertenecen: salud, nutrición, vivienda, recreación y deportes; generación de ingresos, aseo, infraestructura básica (acueducto, alcantarillado, energía, adoquinamiento), e infraestructura comunitaria (parques y zonas verdes, canchas deportivas, centro de capacitación, salón comunal, etc)• Culturales:• incluyen todos los relacionados con la educación (formal y no formal) y la cultura (patrimonio mueble, inmueble y bibliográfico; escénico-musical; antropología y arqueología)• Científico / Tecnológicos:• se refieren tanto a la implementación de hardware y software• Políticos u Organizativos:• se relacionan con la organización y gestión grupal o comunitaria
    • 18. El proyecto social en el contexto del desarrollo nacional• Desarrollo Máximo bienestar humano material y espíritu nacional• Misión o Propósito:• Política: Orientar los esfuerzos a satisfacer las necesidades básicas de la población: nutrición, salud, vivienda, educación, recreación, etc• Desarrollo: Salud• Sectorial Objetivo: Salud para todos• Política: Énfasis en la prevención de las enfermedades• Programa: Inmunizaciones• Objetivo: Vacunar a la población de niños menores de 5 años contra enfermedades inmuno-prevenibles• Política: Vacunación domiciliaria• Proyecto: Campaña de vacunación contra el polio• Meta: Cobertura total de niños menores de 5 años• Actividades: Visita domiciliaria para elaborar censo de niños no vacunados Consecución de niños censados Primera vacunación de niños censados Segunda vacunación de niños censados Tercera vacunación de niños censados
    • 19. Requisitos para la buena formulación de un proyectoPREGUNTAS HACER PASOS DE PROYECTO ¿Qué? Se quiere hacer Naturaleza del proyecto ¿Por qué? Se quiere hacer Origen y fundamentación¿Para qué? Se quiere hacer Objetivos, propósitos ¿Cuánto? Se quiere hacer Metas ¿Dónde? Se quiere hacer Localización física/ Cobertura espacial ¿Cómo? Se va hacer Actividades y tareas/ Métodos y técnicas ¿Cuándo? Se va hacer Calendarización o cronograma¿A quiénes? Va dirigido Destinatarios o beneficiarios ¿Quiénes? Lo van hacer Recursos humanos ¿Con qué? Se va hacer/ Recursos materiales/ Recursos financieros Se va a costear
    • 20. EL CICLO DEL PROYECTO• Fases:• 1. Análisis de involucrados• 2. Definición del problema• 3. Generación de soluciones y alternativas de proyectos• 4. Selección de la mejor alternativa de proyecto• 5. Diseño del proyecto seleccionado• Ejecución y gestión del proyecto
    • 21. Esquema general para el diseño de un proyecto 1• DATOS INFORMATIVOS• 1. Denominación del proyecto• 2. Naturaleza del proyecto• a. Descripción del proyecto• b. Fundamentación o justificación• c. Marco institucional• d. Finalidad del proyecto• e. Objetivos• f. Metas• g. Beneficiarios• h. Productos• i. Localización física y cobertura espacial• 3. Especificación operacional de las actividades y tareas a realizar
    • 22. Esquema general para el diseño de un proyecto 2• 4. Métodos y técnicas a utilizar• 5. Determinación de los plazos o calendario de actividades• 6. Determinación de los recursos necesarios• Humanos, Materiales, Técnicos, Financieros• Estructura financiera, Calendario financiero• 7. Cálculo de costos de ejecución y elaboración del presupuesto• 8. Estructura organizativa y de gestión del proyecto• 9. Indicadores de evaluación del proyecto• 10. Factores externos condicionantes o pre-requisitos para el logro de los efectos e impacto del proyecto
    • 23. CICLO DE UN PROYECTO
    • 24. MATRIZ DE INVOLUCRADOSACTORES INTERESES PROBLEMAS RECURSOS INTERESES CONFLICTOS PERCIBIDOS MANDATOS EN EL POTENCIALE PROYECTO S (Alto, Medio, Bajo)
    • 25. Árbol de Problemas
    • 26. Árbol de Objetivos
    • 27. Árbol de Alternativas
    • 28. Análisis de alternativas Alternativa 1 Alternativa 2 Alternativa 3 Mejores Choferes Mejores Buses Combinación: 1 + 2COSTO Bajo Alto AltoPROBABILIDAD DE Bajo Bajo AltoÉXITOCOSTO/BENEFICIO Alto Bajo AltoHORIZONTE DE Corto Largo LargoTIEMPORIESGO SOCIAL Pequeño Pequeño PequeñoAlternativa 1: Limitada al programa de capacitación: probabilidad de éxito es baja porquelos buses siguen en malas condicionesAlternativa 2: Más cara y no hay garantía de que los resultados serán positivos a menos quese mejoren los choferes.Alternativa 3: Combinar la 1 y 2. Esta sería la alternativa más cara pero con una probabilidadmás grande éxito.Por consenso: se determina que la alternativa estratégica del proyecto es la No 3
    • 29. Marco Lógico Nombre del proyecto: “Seguro y a tiempo” Responsable del proyecto: Juan Diego Carrillo INDICADORES FUENTES DE VERIFICACIÒN SUPUESTOSFINLograr un alto servicio para 90 % de los buses salen y Libros de registros y Pasajeros siguen usando ellos pasajeros de los buses llegan con menos de 5 encuestas independientes servicio de la empresa minutos de atrasoPROPÓSITO A. Menos de 5 accidentes Libros de registros y Se mejoran las condicionesReducir la frecuencia de anuales después de 12 encuestas independientes de las carreterasaccidentes con los buses meses B. Menos de 10 heridos graves después de 12 mesesRESULTADOS A. De los 120 choferes, por A. Registro de asistencia y Choferes capacitados siguen1.120 choferes capacitados lo menos el 60 % es número de diplomas trabajando con la empresa.2.10 nuevos buses capacitado en el año 1 y entregados.operando 40 % en el año 23.Taller de mantenimiento B. Todos los choferes B. Encuestas independientesequipado capacitados evidencian a los usuarios y4.Rutinas de un mejoramiento observaciones directas ymantenimiento cualitativo del 20 % en sorpresivas por el inspectorestablecidas sus habilidades y estilo de manejarACTIVIDADES
    • 30. Marco Lógico Nombre del proyecto: “Seguro y a tiempo” Responsable del proyecto: Juan Diego Carrillo RESPONSABLES CRONOGRAMA RECURSOSACTIVIDADES1.1. Organizar yejecutar un programade capacitación2.1. Crear un fondopara la compra de losbuses2.2. Comprar losbuses3.1. Obtenerherramientas yrepuestos4.1. Desarrollarrutinas demantenimiento
    • 31. QUÈ ES MARCO LÒGICO
    • 32. Lógica de intervención Indicadores objetivamente Fuentes y medios de Supuestos verificables verificación Objetivo ¿Cuál es el objetivo general al que ¿Cuáles son los indicadores claves ¿Cuáles son las fuentes de General el plan va a contribuir? relacionados con el objetivo información para esos general? indicadores? Objetivos ¿Cuáles son los objetivos ¿Qué indicadores cualitativos y ¿Cuáles son las fuentes de ¿Cuáles son los factores y Específicos específicos que el plan pretende cuantitativos demostrarán que se han información existentes y condiciones que, no estando conseguir? alcanzado los objetivos específicos y pueden ser reunidas? ¿Cuáles bajo control del plan, son en qué medida? son los métodos para obtener necesarios para conseguir esta información? estos objetivos? ¿Cuáles son los riesgos a tener en cuenta? Resultados ¿Cuáles son los resultados ¿Qué indicadores permiten medir ¿Cuáles son las fuentes de ¿Qué factores y qué Esperados concretos previstos para la cómo y en qué medida el plan información para estos condiciones externas deben consecución de los objetivos obtiene los resultados y efectos indicadores? cumplirse para conseguir los específicos? previstos? resultados y efectos esperados ¿Cuáles son los efectos y los en el período previsto? beneficios previstos del plan? ¿Cuáles son las mejoras y cambios producidos por el plan?Actividades a ¿Cuáles son las actividades clave a ¿Cuáles son los medios necesarios ¿Cuáles son las fuentes de ¿Qué condiciones previas son Desarrollar desempeñar y en qué orden, para para la realización de estas información sobre el necesarias antes del comienzo conseguir los resultados esperados? actividades, por ejemplo personal, desarrollo del proyecto? del plan? materiales, suministros, ¿Qué condiciones, fuera del instalaciones, etc.? control directo del plan, deben darse para la puesta en practica de las actividades previstas? MATRIZ DE MARCO LOGICO
    • 33. CONSIDERACIONESPARA EL TRABAJO CON LAMATRIZ DE MARCO LOGICO UNIDAD DE CONTROL Y SEGUIMIENTO AGCI
    • 34. En la gestión de los proyectos, el MarcoLógico, es y nos sirve como :  Es Un Instrumento de gestión de proyectos  Permite fortalecer la preparación y la ejecución de los ,proyectos  Resume los principales resultados  Sirve de base para la programación  Facilita el seguimiento y la evaluación de resultados
    • 35. ETAPAS DEL ENFOQUE DEL MARCO LÓGICO Aporta Indicadores que facilitan información Aporta Indicadores que facilitan información para la gestión y el seguimiento para la gestión y el seguimiento Centra la atención en Hipótesis que suponen Centra la atención en Hipótesis que suponen un riesgo para la gestión un riesgo para la gestiónFase de EL EMLEjecución Es flexible y acepta Actividades no previstas Es flexible y acepta Actividades no previstas relacionadas con los resultados relacionadas con los resultados Aporta Programación y Presupuestos Aporta Programación y Presupuestos vinculados a los resultados actualizados vinculados a los resultados actualizados
    • 36. ETAPAS DEL ENFOQUE DEL MARCO LÓGICO Permite un análisis claro de los problemas y del contexto que ayuda a evaluar la pertinenciaFase de Aporta una estructura objetiva eEjecución EL EML Indicadores que ayudan a evaluar el impacto y la eficacia Aporta Programación de recursos y Cronograma de Actividades que ayudan a evaluar la eficiencia
    • 37. MATRIZ MARCO LÓGICO Indicadores Medios o Lógica de Objetivamente Hipótesis Intervención Fuentes de Verificables Verificación Objetivo General (FIN) Objetivo Específico (Propósito)Resultados(Componentes) Actividades Medios Medios Costos Costos Condiciones Condiciones Previas Previas
    • 38. MATRIZ MARCO LÓGICO l Indicadores Fuentes de zo nta Lógica de Objetivamente Hipótesis ori Verificación H Intervención Verificables icaLóg Objetivo General Objetivo Específico Resultados Actividades
    • 39. MATRIZ MARCO LÓGICO a l ertic Indicadores Fuentes de V Hipótesis i ca Lógica de Objetivamente VerificaciónL óg Intervención VerificablesObjetivoGeneralObjetivoEspecíficoResultadosActividades Condiciones Condiciones Previas Previas
    • 40. NIVELES DE INTERVENCIÓN Relacionados con Objetivos más amplios, Relacionados con Objetivos más amplios, Objetivo Sectoriales o Nacionales, a los que el Proyecto Sectoriales o Nacionales, a los que el Proyecto General contribuirá contribuirá Los beneficios sostenibles para los grupos meta Los beneficios sostenibles para los grupos meta Objetivo del Proyecto del Proyecto Específico Los bienes y servicios generados por el Proyecto Los bienes y servicios generados por el ProyectoResultados Lo que el Proyecto hace para producir los Lo que el Proyecto hace para producir losActividades Resultados Resultados
    • 41. EJEMPLOObjetivo Reducir la explotación sexual de niños en el país x Reducir la explotación sexual de niños en el país xGeneral Establecer un marco legal y procedimental desarrollado en Establecer un marco legal y procedimental desarrollado enObjetivo materias relacionadas con el sistema de justicia y de apoyo a las materias relacionadas con el sistema de justicia y de apoyo a lasEspecífico víctimas de abuso sexual infantil víctimas de abuso sexual infantil 1. Revisión de la legislación realizada 1. Revisión de la legislación realizada 2. Policía y tribunales en apoyo a las víctimas de abuso sexual 2. Policía y tribunales en apoyo a las víctimas de abuso sexualResultados infantil preparado y formado infantil preparado y formado 3. Campañas de información y sensibilización diseñadas y 3. Campañas de información y sensibilización diseñadas y ejecutadas ejecutadas 1.1. Realizar un análisis participativo de las deficiencias de la 1.1. Realizar un análisis participativo de las deficiencias de la legislación legislación 1.2. Preparar enmiendas legislativas 1.2. Preparar enmiendas legislativasActividades 1.3. Diseñar y desarrollar un programa de apoyo y asesoramiento 1.3. Diseñar y desarrollar un programa de apoyo y asesoramiento para legisladores para legisladores
    • 42. Referencias y Relaciones Objetivo General Objetivo EspecíficoResultado 1Resultado 1 Resultado 2 Resultado 2 Resultado 3 Resultado 3Actividad 1.1Actividad 1.1 Actividad 2.1 Actividad 2.1 Actividad 3.1 Actividad 3.1Actividad 1.2Actividad 1.2 Actividad 2.2 Actividad 2.2 Actividad 3.2 Actividad 3.2Actividad 1.3Actividad 1.3 Actividad 2.3 Actividad 2.3 Actividad 3.3 Actividad 3.3
    • 43. Hipótesis Para el éxito del Proyecto Es unaHipótesis Condición Que no está bajo el control de la Requerida gestión del Proyecto Que tendrá que ser vigilada Lasacciones de otros actores Las acciones de otros actores Larespuesta de los grupos meta La respuesta de los grupos metaEstárelacionada Laefectiva coordinación de actores La efectiva coordinación de actorescon: Elcambio de precios de productos relacionados El cambio de precios de productos relacionados al Proyecto al Proyecto Alcambio en las políticas gubernamentales Al cambio en las políticas gubernamentales
    • 44. INDICADORES OBJETIVAMENTE VERIFICABLES (IOV) Específicos:definición precisa claramente Específicos: definición precisa claramente relacionada con los objetivos o los resultados relacionada con los objetivos o los resultados Medibles:en términos de calidad y cantidad Medibles: en términos de calidad y cantidadLos IOV Asequibles:a un costo aceptable Asequibles: a un costo aceptabledeben ser: Relevantes:para lo que deben medir (lógica Relevantes: para lo que deben medir (lógica horizontal) horizontal) Oportunos:producidos a tiempo para ser Oportunos: producidos a tiempo para ser útiles para la gestión del proyecto útiles para la gestión del proyecto
    • 45. INDICADORES OBJETIVAMENTE VERIFICABLES (IOV) Objetivo Número de Nuevos Programas Miden contribución al logro Número de Nuevos Programas Miden contribución al logro y/o acuerdos General del fin ((aamediano yylargo plazo) del fin mediano largo plazo) y/o acuerdos bilaterales generados bilaterales generados (FIN) Miden el impacto Número de ex becarios, Miden el impacto Número de ex becarios, Objetivo que ocupan cargos al terminar la que ocupan cargos Específico al terminar la de dirección, en sector de dirección, en sector ejecución del proyecto público o privado de sus países ejecución del proyecto público o privado de sus países (Propósito) Número de becas otorgadas con relación Miden eficacia, eficiencia Número de becas otorgadas con relación Miden eficacia, eficiencia a los postulantes por año. a los postulantes por año. yycalidad en el calidad en el Duración promedio de las becas con Duración promedio de las becas conResultados logro de los componentes relación a la duración programada. logro de los componentes relación a la duración programada. Nivel de satisfacción de los becarios con la beca.(Componentes) Nivel de satisfacción de los becarios con la beca. Actividades Costo promedio por misión. Costo promedio por misión. Miden costos de las actividades Costo promedio anual por becario. Miden costos de las actividades Costo promedio anual por becario. Costo promedio diario por alumno. Costo promedio diario por alumno.
    • 46. Lógica de intervención Indicadores objetivamente Fuentes y medios de Supuestos verificables verificación Objetivo ¿Cuál es el objetivo general al que ¿Cuáles son los indicadores claves ¿Cuáles son las fuentes de General el plan va a contribuir? relacionados con el objetivo información para esos general? indicadores? Objetivos ¿Cuáles son los objetivos ¿Qué indicadores cualitativos y ¿Cuáles son las fuentes de ¿Cuáles son los factores y Específicos específicos que el plan pretende cuantitativos demostrarán que se han información existentes y condiciones que, no estando conseguir? alcanzado los objetivos específicos y pueden ser reunidas? ¿Cuáles bajo control del plan, son en qué medida? son los métodos para obtener necesarios para conseguir esta información? estos objetivos? ¿Cuáles son los riesgos a tener en cuenta? Resultados ¿Cuáles son los resultados ¿Qué indicadores permiten medir ¿Cuáles son las fuentes de ¿Qué factores y qué Esperados concretos previstos para la cómo y en qué medida el plan información para estos condiciones externas deben consecución de los objetivos obtiene los resultados y efectos indicadores? cumplirse para conseguir los específicos? previstos? resultados y efectos esperados ¿Cuáles son los efectos y los en el período previsto? beneficios previstos del plan? ¿Cuáles son las mejoras y cambios producidos por el plan?Actividades a ¿Cuáles son las actividades clave a ¿Cuáles son los medios necesarios ¿Cuáles son las fuentes de ¿Qué condiciones previas son Desarrollar desempeñar y en qué orden, para para la realización de estas información sobre el necesarias antes del comienzo conseguir los resultados esperados? actividades, por ejemplo personal, desarrollo del proyecto? del plan? materiales, suministros, ¿Qué condiciones, fuera del instalaciones, etc.? control directo del plan, deben darse para la puesta en practica de las actividades previstas? MATRIZ DE MARCO LOGICO
    • 47. DISEÑO DE UN PROYECTO
    • 48. Datos informativos• Nombre y Apellido:• Institución:• Especialidad:• Curso:• Fecha:• Año lectivo:
    • 49. 1. Denominación del proyecto• Nombre del proyecto:
    • 50. 2. Descripción del proyecto• De aquí en adelante, se desarrolla el proyecto, que lo va a ejecutar.
    • 51. a. Descripción del proyecto• ¿Qué se quiere hacer?• Describir el proyecto, definiendo y caracterizando la idea central de lo que se pretende realizar.
    • 52. b. Fundamentación o justificación• ¿por qué se hace, razón de ser y origen del proyecto?• Hay que presentar los criterios (argumentación lògica) y las razones que justifican la realización del mismo.• Hay que explicar la prioridad y urgencia del problema para el que se busca solución• Hay que justificar por qué este proyecto que se formula es la propuesta de solución màs adecuada o viable para resolver ese problema
    • 53. c. Marco institucional• Organización responsable de la ejecución• Indicar la naturaleza de la organización, su mandato, situación jurídica y administrativa, instalaciones y servicios, estructura orgánica y procedimientos administrativos, personal.
    • 54. d. Finalidad del proyecto• Impacto que se espera lograr• Expresado en el objetivo general del proyecto• Sea posible verificar cuantitativa o cualitativamente su marcha• Se constituya preferiblemente un único fin o vaya acompañado de otros fines compatibles
    • 55. e. Objetivos• Para qué se hace, qué se espera obtener• Explicitar los objetivos es responder a la pregunta para qué se hace.• Se trata de indicar el destino del proyecto o los efectos que se pretenden alcanzar con su realización
    • 56. f. Metas• ¿cuánto se quiere hacer, servicios que se prestarán y/o necesidades que se cubrirán?• Las metas operacionalizan los objetivos, estableciendo cuánto, cuando y dónde se realizarán éstos, de modo que las actividades y acciones correspondientes puedan ser claramente establecidas, permitiendo determinar el nivel y composición de los insumos, las actividades que es preciso emprender y la modalidad de las operaciones para realizar dichas actividades.
    • 57. g. Beneficiarios• ¿destinatarios del proyecto, a quién va dirigido?• Identificar quiénes serán los beneficiarios inmediatos y quiénes serán los beneficiarios finales o indirectos, o sea, aquellos a quienes favorecerán los impactos del proyecto.
    • 58. h. Productos• ¿cuáles son los logros objetivos concretos que se obtendrán?• Los resultados específicos de las actividades realizadas a través de insumos planificados• Que su realización pueda comprobarse, tanto en lo que se refiere a la cantidad como al tiempo de consecución• Que estén ordenados según una secuencia temporal lógica• Que su realización sea esencial para conseguir el objetivo propuesto• Que sean realizables con los recursos disponibles
    • 59. i. Localización espacial• ¿dónde se hará, qué abarcará?• Localizar un proyecto consiste en determinar el emplazamiento físico y la cobertura o el área en donde se ubicará
    • 60. Matriz de identificaciónRecursos Humanos Materiales Técnicos FinancierosActividad1. . . . . . . . .2. . . . . . . . .3. . . . . . . . .n. . . . . . . . .Totales
    • 61. Cálculo de costos• Costos directos: son aquellos que se relacionan directamente con la presentación del servicio e incide en forma inmediata para la realización y concreción del mismo.• Costos indirectos: corresponden a los servicios complementarios que se originan como resultado de la ejecución del proyecto; por ejemplo, alquilar un equipo de amplificación, gatos de impresión de folletos, etc.• Costos fijos: son los costos que no sufren variación a corto plazo cualquiera sea la magnitud de la presentación de los servicios o el nivel de producción; por ejemplo, los sueldos del personal de planta, el pago de alquiler de los edificios
    • 62. Cálculo de costos• Costos variables: llamados también costos de operación. Varían directamente con elnivel de presentación de servicios o la magnitud de las actividades que se realizan; por ejemplo, costos para la contratación de personal para tareas específicas; materias primas, energía eléctrica• Costos de capital: pueden entenderse como los costos de las inversiones realizadas, o como el tipo de rédito que produciría ese capital aplicado a otra inversión• Costos corrientes: son aquellos que pierden su valor una vez que el gasto se ha efectuado.
    • 63. Matriz para calcular costosCaracterísticas De capital Corrientes Fijos Variablesdel costoTipos de costosCostos directos . . . . . . . . . . . . . . . .Costos . . . .indirectos . . . . . . . . . . . .
    • 64. Matriz de evaluación del proyectoIndicadores Independencia Verificabilidad Validez AccesibilidadMetasMeta 1Meta 2Meta 3Meta 4Meta 5
    • 65. Matriz de resultadosNiveles de resultados Indicadores y medios de Factores externos o pre- comprobación requisitos de éxitoImpacto: (finalidad) (efecto hacia impacto)Efectos: (objetivo) (productos hacia efectos)Producto: (actividades hacia productos)

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