Pengenalan kertas 1 BM spm
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Pengenalan kertas 1 BM spm

on

  • 8,816 views

 

Statistics

Views

Total Views
8,816
Views on SlideShare
8,795
Embed Views
21

Actions

Likes
2
Downloads
266
Comments
3

1 Embed 21

http://aeb6053.1bestarinet.net 21

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Pengenalan kertas 1 BM spm Pengenalan kertas 1 BM spm Presentation Transcript

  •  
    • Masa- 45 minit
    • Markah 26-30 markah
    Peringkat Markah Kriteria Cemerlang 26-30 Atas (28-30) Bawah (26-27)
    • Karangan menepati tema
    • Bahasa gramatis-kata dan ayat.
    • Penggunaan tanda baca betul
    • dan tepat, kosa kata luas.
    • Wacana lengkap, ungkapan
    • menarik (peribahasa, slogan,
    • kata-kata hikmah).
    • Idea relevan dengan tema dan
    • dihuraikan dengan matang.
    • Gambar tunggal/pelbagai
    • Pelan
    • Dialog
    • Carta/graf/statistik
    • Iklan
    • Tek pidato/ceramah/rencana
    • PANDUAN MENJAWAB SOALAN KARANGAN
    • KARANGAN BAHAGIAN A
    • 1. Baca soalan dan lihat bahan rangsangan dengan teliti.
    • 2. Kenal pasti :
      • i. tema bahan rangsangan
      • ii. kehendak tugasan soalan
    • 3. Sediakan rangka karangan – ringkasan isi / idea.
    • 4. Proses menulis karangan:
      • 4.1 Pendahuluan
      • i. Ubah suai ayat-ayat yang terdapat dalam
      • soalan untuk dijadikan pendahuluan.
      • ii. Memadai 5 -6 ayat sahaja
      • iii. Ayat akhir mesti mencerminkan isi/idea yang
      • akan dibincangkan
      • 4.2 Menulis idea / isi
    • i. Tulis semua idea yang terdapat dalam
    • bahan rangsangan
    • ii. Gunakan bahasa yang mudah dan ayat
    • yang pendek.
    • iii. Gunakan peribahasa atau ungkapan
    • menarik
    • iv. Tulis satu isi dalam satu perenggan
    • v. Tulis 5-6 ayat dalam satu perenggan
      • 4.3 Kesimpulan
    • Rumuskan idea yang telah disampaikan dan
    • harapan penulis tentang isu yang ditulis
    • dalam karangan di atas.
    • 5. Pastikan karangan anda antara 200 – 250 patah
    • perkataan. Tulis 1 ½-2 muka surat.
    • Masa 1 jam 30 minit
    • Markah 80-100 markah
    • 5 Soalan-jawab satu soalan sahaja
    • 5-7 isi/idea
    • 7-9 perenggan
    • 4-5 muka surat
    • Buat rangka-10-15 minit-hantar bersama jawapan
    • 3-5 ungkapan menarik/peribahasa
    • Kosa kata menarik/pelbagai
    • Pelbagai ragam ayat
    • PANDUAN MENJAWAB SOALAN KARANGAN
    • KARANGAN BAHAGIAN B
    • 1. Baca soalan dan fahami kehendak tugasan soalan. Gariskan
    • tugasan soalan.
    • 2. Sediakan rangka karangan – ringkasan isi / idea.
    • 3. Proses menulis karangan:
    • 3.1 Pendahuluan
    • i. Ubah suai ayat-ayat yang terdapat dalam soalan untuk
    • dijadikan pendahuluan.
    • ii. Memadai 8– 12 ayat sahaja.
      • 3.2 Menulis idea / isi
    • i. Tulis semua idea seperti yang terdapat dalam rangka
    • karangan.
    • ii. Gunakan bahasa yang mudah dan ayat yang pendek.
    • iii. Tulis satu isi dalam satu perenggan
  • 4. Kesimpulan Rumuskan idea yang telah disampaikan dan harapan penulis, tentang isu yang ditulis dalam karangan di atas. 5. Pastikan karangan anda melebihi 350 patah perkataan. 6. Pemarkahan
    • Krit eria Penskoran
    Peringkat Markah Kriteria Cemerlang 80-100 (90-100) (80-89)
    • Pelbagai jenis kata yang luas dan
    • tepat.
    • Pelbagai ayat majmuk
    • Ejaan dan tanda baca betul
    • Kosa kata luas/tepat
    • Idea Relevan
    • Pengolahan dan gaya bahasa menarik
    • Wacana lengkap
    • Pendahuluan- Kepala
    • - perlu ada ayat pengukuhan di
    • akhir ayat
    • Contoh : Oleh itu, ibu bapa mestilah memainkan peranan mereka dan peka terhadap masalah remaja masa kini
    • Isi-isi- Badan- setiap perenggan mesti ada
    • penegas/Ayat simpul(akhir ayat)
    • Contoh : Jelas bahawa ibu bapa perlu mengemudikan rumah tangga dengan bijak dan penuh kasih sayang agar anak-anak dapat menikmati “Rumahku, Syurgaku”.
    • Penutup -Kaki- aspek yang telah disentuh dalam pendahuluan/isi, tidak perlu dibincangkan lagi.
    • Pendahuluan, isi dan penutup-tidak boleh
    • bercampur aduk.
    • Markah ditolak jika-
    • -terdapat kesalahan bahasa- (-3m)
    • -terdapat kesalahan format- (-2m)
    • CATATAN :
    • 1. Pemberian markah berdasarkan kesan keseluruhan
    • karangan pelajar.
    • 2. Penolakan markah ejaan - maksimum 3 markah
    • 3. Penolakan markah format - maksimum 2 markah.
    • 4. Berikan markah berdasarkan kriteria dan kemudian
    • barulah tolak markah ejaan dan format.
    • Contoh : Atau:
    • K - 83 T- 09
    • E - 2 I - 20
    • F - 1 B- 40
    • 80 P- 09
    • 78
    • A-Karangan Berformat
    • Syarahan - Wawancara
    • Ucapan - Forum
    • Taklimat - Rencana
    • Ceramah - Laporan
    • Perbahasan -Surat Rasmi
    • Cerpen -Surat Tidak Rasmi
    • B-Karangan Tidak Berformat
    • Pendapat - Wajar tidak wajar
    • Perbincangan - Huraikan
    • Pengalaman diri - Peribahasa
    • Moto -Bahaskan/hujahkan